长度单位间的简单换算

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识分米以及长度单位间的,简单换算,测量,一，复习旧知,一毫米有多长？用手势比一比。,一厘米有多长？用手势比一比。,10,毫米,=1,厘米,你能用手势表示出,1,分米的长度吗,?,二、探究新知,（三）认识分米,10,厘米,1,分米,1,分米,10,厘米,我是这样比的。,我是这样比的。,量物体的长度有时也用,分米（,dm,）作单位。,请在老师的米尺上指出,10,厘米的长度。,二、探究新知,（三）认识分米,想一想，,1,米等于多少分米？,1,米,10,分米,观察老师的米尺，可以知道：,1,米,10,分米，,让我们来数一数,。,长,3,厘米,3,分米,3,米,()()(),长,7,厘米,7,分米,7,米,()()(),三、知识应用,3.,选择适合的长度在,(),里画,“,”,。,黑板,毛巾,4.,一块黑板长,3,米，用,5,分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？,三、知识应用,3,米,5,分米,3,米,30,分米,30,5,6,（面）,答：需要,6,面这样的彩旗。,一、复习旧知,我们学过了哪些,长度单位？,我们学过的长度单位有米、分米、厘米和毫米。,请你用手势分别表示出,1,米、,1,分米、,1,厘米、,1,毫米的长度。,二、探究新知,我用尺子量一量，它是,2,厘米。,还可以怎样表示？,仔细观察，这是几厘米？,二、探究新知,想：,1,厘米是,10,毫米，,2,厘米是,2,个,10,毫米。,2,厘米,20,毫米,我是这样想的,。,也可以表示成,20,毫米。,二、探究新知,桌子的高是,80,厘米，还可以,表示成,8,分米。,你是怎么想的？,桌子的高是多少厘米？还可以怎样表示？,二、探究新知,想：,10,厘米是,1,分,米，,80,厘米里面有,8,个,10,厘,米。,80,厘米,8,分,米,我是这样想的,。,对啦！,80,厘米也就是,8,分米。,2.,在 里填上“”“”或“”。,5,分米,5,毫米,8,毫米,2,厘米,6,厘米,60,毫米,1,米,7,分米,9,毫米,3,分米,4,分米,4,米,90,厘米,（）分米,2,米,（）厘米,100,毫米,（）分米,6,分米,（）厘米,三、知识应用,1.,填一填。,9,200,1,60,三、知识应用,3.,一本故事书厚,8,毫米,，,5,本这样的故事书厚多少,毫米,？,合多少厘米？,8,5,40,（,毫米）,40,毫米,4,厘米,答：,5,本这样的故事书厚,40,毫米，合,4,厘米。,三、知识应用,2,米,20,分米,20,4,5,（,分米）,答：这个凳子的高大约是,5,分米。,4.,用一根长,2,米的木料，锯成同样长的,4,根做凳子腿。,这个凳子的高大约是多少？,三、知识应用,5.,一,根,4,分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子,有多长？,422,22,1,（分米）,答：每段绳子长,1,分米。,四、布置作业,作业：,第,23,页,“,做一做”。,