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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可能性,人教版五年级数学上册,可能性人教版五年级数学上册,用这种方法决定由谁先开球公平吗？,用这种方法决定由谁先开球公平吗？,实验要求,1、抛硬币20次，抛硬币是用力均匀。高度适中。,2、以小组为单位分别统计相关数据，填入实验报告单。,3、小组协作，看哪个小组合作最好，完成得最快！,实验要求1、抛硬币20次，抛硬币是用力均匀。高度适中。,历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表,实验者,抛硬币总次数,正面朝上次数,反面朝上次数,抛硬币次数的一半,德,摩根,4092,2048,2044,2048,蒲丰,4040,2048,1992,2020,费勒,10000,4979,5021,5000,皮尔逊,24000,12012,11988,12000,历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表实验者抛硬币总次数正面,出现正面和出现反面的,可能性,是 的，都是 。,相同,出现正面和出现反面的可能性是 的，都是,正方体的各,面上分别写着,1,2,3,4,5,6.,掷出每个数,的可能性,都是(),正方体的各,小游戏：,我们把全班分成,红组,、,黄组,、,蓝组,三组，转盘上的指针停在哪种颜色上相应颜色的组 就获得答题资格。答对就奖励一面小红旗，看哪个组的红旗多就算赢。好吗？,小游戏：我们把全班分成红组、黄组、蓝组三组，转盘上的指针,怎么样设计这个转盘才公平？,三个小组,每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗？为什么？,怎么样设计这个转盘才公平？三个小组,每组选一种颜色,指,怎么样设计这个转盘才公平？,三个小组,每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗？,怎么样设计这个转盘才公平？三个小组,每组选一种颜色,指,正方体的各,面上分别写着,1,2,3,4,5,6.,掷出每个数,的可能性,都是（）。,正方体的各,一、请你当小法官，辨别是非。,1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。（）,2、,红色 黄色,蓝色,三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？（）,3、,盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（）,一、请你当小法官，辨别是非。1、掷一枚硬币，连续掷100次，,(1),指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？,(2),如果转动指针,100,次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？,(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动,丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？,丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选,骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。,骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。,中奖,谢谢,很遗憾,下次再来,活动一,活动二,5个白棋子,5个黑棋子,(摸到,白棋子,中奖),三、选一选（奖品一样，只选一个,）,中奖谢谢很遗憾下次再来活动一活动二5个白棋子三、选一选（奖品,
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