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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,命题揭密与专题练析,全国卷高考英语,命题揭密与专题练析全国卷高考英语,1,解题高招,解题高招,2,根据上述对广东高考完形填空的命题的研究，我们归纳了以下一些解题方法：,1.,三个原则,根据上述对广东高考完形填空的命题的研究，我们归纳了,3,(1),上下求索,寻信息。,这是因为有的空格的答案信息点在空格前，有的在空格后，有的在前文和后文都有出现，需要综合起来考虑或起相互印证的效果。,(2),左顾右盼,找搭配。,答题时，眼睛不能只盯在空格上或盯在一个句子上，一定要“左顾右盼”，弄清前后的习惯搭配。注意，有时不止一个选项可以前后构成搭配关系，这时需要根据上下文的意思来作定夺。,(3),思前想后,通全文。,选择答案时，一定要考虑到此选项不但在本句中讲得通，而且要在全文中也讲得通，即贯通全文。,(1)上下求索寻信息。这是因为有的空格的答案信息点在空格,4,2.,四个步骤,(1),通读全文，理解大意。,重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。,(2),瞻前顾后，避难就易。,在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。在这一步，我们要根据“五条线索”，具体进行“六点考虑”,(,见下文,),。,2.四个步骤,5,(3),复读全文，解决残敌。,借助已经补全的空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。,(4),再次复读，弥补疏漏。,全部做好后，考生务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。,(3)复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，我们对全文有了,6,广东高考完形填空题究竟考什么？怎么考？请看以下研究结果。,命题揭密,3.,五条线索,(1),根据上文提示；,(2),根据下文提示；,(3),综合上下文的意思或前后呼应；,(4),词语之间的习惯搭配；,(5),背景知识或生活常识。,在根据上下文提示或暗示时，要考虑前后词语之间的关联性。如：,passenger,对应的可以是,bus,plane,tube,等“交通工具”,也可以对应,driver,conductor,等“职业”，还可以是,ticket,seat,flight,等，那么当上下文出现其中若干个词语时，我们就非常容易得出答案了。,广东高考完形填空题究竟考什么？怎么考？请看以下,7,4.,六点考虑,(1),考虑行文逻辑。,当选项是表示文章的起承转合、上下连贯等逻辑关系的词语时，就要求我们正确判断上下文的逻辑关系，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等，从而选择恰当的选项。如：,4.六点考虑,8,You are near the front line of a battle.Around you shells are exploding;people are shooting from a house behind you.What are you doing there?You arent a soldier.You arent,36,carrying a gun.Youre standing in front of(,湖北,),36.A.simply B.really,C.merely D.even,解析：,第,36,空这句话与前句是递进关系，“你不是士兵，甚至连,(even),枪也没有带”，故选,D,。,You are near the front line of,9,(2),考虑语篇标志。“,语篇标志”是指那些表明语篇之间内在联系的词语，如表示结构层次的有,firstly,secondly,thirdly,finally,等；表示因果关系有,thus,therefore,so,等；表示递进关系的有,besides,whats more,further,等；表示时间关系的有,before,so far,meanwhile,later,等；表示转折关系的有,but,while,on the other hand,although,等。解题时，如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系，从而作出正确的选择。如：,(2)考虑语篇标志。“语篇标志”是指那些表明语篇之间内在联系,10,First of all,I respected his devotion to teaching,43,I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talkFinally,I was attracted by his lively sense of humor.(,全国,),43.A.Later B.Secondly,C.However D.Therefore,解析：,前有,First of all,提起,后有,Finally,落脚，中间应用,Secondly,来过渡，,故选,B,。,First of all,I respected his,11,(3),考虑逻辑推理。,将文段意思和我们原有的生活经验及科普常识等结合起来进行简单的逻辑推理来确定答案。如：,But we run so much that,afterwards,we had trouble,45 .,(,北京,),speaking B.moving,C.sleeping D.breathing,解析：,生活经历告诉我们，跑得太多，其结果是上气不接下气，即呼吸困难，,故选,D,。,(3)考虑逻辑推理。将文段意思和我们原有的生活经验及科普常识,12,(4),考虑语言结构。,根据对比或对照结构、排比结构、并列结构、类似结构等语言结构形式来判断和选择答案。如：,It was not just,43,I had become an expert at scraping dirt struck to their wooden floor,or that I had learned exactly how to place toys on the girls beds.(,辽宁,),43.A.why B.what,C.that D.which,解析：由后文中的,or that,可知，前面也应是,that,故选,C,。,(4)考虑语言结构。根据对比或对照结构、排比结构、并列结构、,13,(5),考虑词语复现。,词汇复现往往会使语篇中的句子相互衔接得更紧密。利用词语的复现，对解题很有帮助。,Before setting out,I told Barrett this trip would be tiring and roughThis,35,achieved all Id expected.(,天津,),35.A.interviewB.flight,C.articleD.trip,解析：短文前面有,trip,提示，故,35,空指的是“旅行”，,故选,D,。,(5)考虑词语复现。词汇复现往往会使语篇中的句子相互衔接得更,14,(6),考虑前后语境。,考虑上文提供的信息、下文提供的信息，或上下文结合考虑，有时甚至需要通篇看完并理解才能作出正确的选择。,(6)考虑前后语境。考虑上文提供的信息、下文提供的信息，或上,15,广东高考完形填空题究竟考什么？怎么考？请看以下研究结果。,命题揭密,One afternoon,I was out exploringand saw a new kind of cactus(,仙人掌,).I crouched(,蹲,)down for a closer look.“Youd better not,47,that.”,I turned around to see an old woman.,“Would you like to come to my home tomorrow?Someone should teach you which plant you should and shouldnt,touch,.”(,湖南,),47.A.break B.pick,C.pull D.touch,广东高考完形填空题究竟考什么？怎么考？请看以下,16,解析：此题若不读到最后一段的最后一句的最后一个单词，很难确定填,touch,，,故选,D,。,解析：此题若不读到最后一段的最后一句的最后一个单词，很难确定,17,
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