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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,可能性,第,1,课时 简单随机现象和等可能性,冀教版 数学 五年级 上册,可能性第1课时 简单随机现象和等可能性冀教版 数学 五,1,1,.,在,抛硬币、掷骰子等游戏活动中，感受简单随机现象及结果发生的等可能性。,2,.,能,判断并说出简单情境中随机现象发生的结果，能清楚地表达判断和思考的过程。,3,.,积极,参加数学活动，对生活中的随机现象有好奇心，感受生活中处处有数学。,1.在抛硬币、掷骰子等游戏活动中，感受简单随机现象及结果发生,2,同学们，,你们,扔过硬币吗？是否还能想到其他的场景呢？,当面,临选择的时候，我们通常会通过扔硬币的方法来做决定！,同学们，你们扔过硬币吗？是否还能想到其他的场景呢？当面临选择,3,1,抛硬币游戏。,抛起一枚硬币，落地时哪个面朝上呢？先猜一猜，再抛。,1抛硬币游戏。抛起一枚硬币，落地时哪个面朝上呢？先猜一猜，再,4,抛前是猜不出来哪个面朝上的。,我抛的是正面朝上,我猜的是反面朝上，结果是正面朝上。,哪个面朝上的可能性都有,抛前是猜不出来哪个面朝上的。我抛的是正面朝上我猜的是反面,5,球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法？,一场球类比赛只有两个队（人）进行，而硬币只有正反两面，抛一次硬币正、反面朝上的可能性相同，即比赛双方选择场地的可能性相等，这叫做等可能性。这种方法对于比赛双方公平，所以球类比赛时，经常用抛硬币的方法来选场地。,球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法？一场球类比赛只,6,抛掷一颗骰子，朝上的点数有（）种可能结果。,6,每个面朝上的可能性都有，一共有,6,种。,抛掷一颗骰子，朝上的点数有（）种可能结果。6每个,7,从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？,从,2,号盒子中有可能摸出红球，也有可能摸出黄球。,从,1,号盒子中一定能摸出红球，因为盒子中全是红球。,盒子中的球只是颜色不同。,从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？从2号盒子中,8,从,上面的,两,个盒子中有可能摸出白球吗？为什么？,不可能摸出白球,。因为在,一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有,确定性。,从上面的两个盒子中有可能摸出白球吗？为什么？不可能摸出白球。,9,1,从下面袋子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。,很可能是红球,一定,是绿球,很可能是绿球,一定是,红球,10,红,9,绿,1,红,9,红,1,绿,10,绿,1从下面袋子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。很可能是红球,10,（,2,）,盒里,(,),摸,到红球,，,(,),摸到黄球,。,（,1,）盒,里,(,),摸到红球；,（,3,）盒,里,(,),摸到黄球。,一定,可能,可能,不可能,选择,“一定”“可能”,或“不可能”填空。,2,（2）盒里()摸到红球，(,11,从一副扑克牌中找出,4,张,K,扣在桌子上，任意翻开,1,张，有（）种可能结果。,4,可能是红桃花色的、方片花色的、黑桃花色的、梅花花色的。,3,从一副扑克牌中找出4张K扣在桌子上，任意翻开1张，有（,12,把十二生肖卡片打乱顺序，扣着放在桌上。,12,（,2,）同桌一起玩，每次翻开,1,张，看一看几次能翻出是,自己,属相的卡片。,（,1,）任,意翻开,1,张，翻开的生肖有（,）,种可能结果。,4,我第一次翻开的是“小狗”,把十二生肖卡片打乱顺序，扣着放在桌上。12（2）同桌一起玩，,13,1.,在,一定条件下，一些事件的结果是不可预见的，具有,不确定性；一些,事件的结果是可预知的，具有确定性。,2.,确定,的事件用,“,一定,”“,不可能,”,来描述，不确定的事件用,“,可能,”,来描述。,3.,在,一定条件下，有些事件发生的结果是可预见的，有几种情况，就有几种结果。,1.在一定条件下，一些事件的结果是不可预见的，具有不确定性；,14,（,1,）抛掷一枚硬币，出现正面和反面朝上的可能性是,(,),的，因此，罚点球决胜时，用抛硬币的方法决定谁先罚是,(,),的。,相等,公平,填一填。,（,2,）如下图,，正方体的各个面上分别写着,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,。抛掷这个正方体，朝上的数字有,(,),种可能。,6,1,（1）抛掷一枚硬币，出现正面和反面朝上的可能性是(),15,（,3,）盒子,里有大小、质地完全相同的,1,个白球和,1,个红球，任意摸,1,个，有,(,),种,可能,的,结果,；如果在盒子里再放,1,个黄球，任意摸,1,个，有,(,),种,可能的结果,。,2,3,1,填一填。,（3）盒子里有大小、质地完全相同的1个白球和1个红球，任意摸,16,掷,一,枚,1,元,硬币,，前,5,次都是反面朝上，第,6,次,(,),。,A,正面朝上,B,反面朝上,C,可能正面朝上，也可能反面朝上,C,选择,。,2,掷一枚1元硬币，前5次都是反面朝上，第6次()。,17,（,1,）甲,盒里,(,),摸到红球；,（,2,）乙,盒里,(,),摸到红球,；,（,3,）丙盒,里,(,),摸到红,球。,一定能,不可能,选择,“一定能”,“可能”或“不可能”填空。,甲盒里有,10,个红,球；,乙,盒里有,5,个蓝球和,5,个,黄球；,丙,盒里有,3,个红球和,7,个绿球。,可能,3,（1）甲盒里()摸到红球；一定能不可能选择“一,18,（,1,）,一定能摸到白球。,(,),（,2,）,可能摸到黑球。,(,),（,3,）,可能摸到红球。,(,),（,4,）,不可能,摸到绿球。,(,),辨一辨。,(,对的画“”，错的画“,”),4,袋子里有相同的,3,个黑球和,2,个白球，任意摸出一个球,。,（1）一定能摸到白球。,19,转动指针，指针停在不同颜色区域有,(,),种可能，如果转动指针,40,次，估计有,(,),次指针是停在黄色区域的。,4,10,5,黄,红,紫,蓝,转动指针，指针停在不同颜色区域有()种可能，如果转动指针,20,红,红和亮亮准备给下面的正方体的六个面涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性和蓝色朝上的可能性相等，他们应该怎么涂？,答：要,使掷出红色朝上的可能性和蓝色朝上的可能性相等,，,红红和亮亮,应该,涂,3,面红色，,3,面蓝色,。,6,红红和亮亮准备给下面的正方体的六个面涂上红、蓝两种颜色，要使,21,
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