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,智慧广场,返回,智慧广场,情境导入,活动探究,课外活动,拓展延伸,青岛版（五年制）数学 四年级 上册,活动课,7,智慧广场情境导入活动探究课外活动拓展延伸青岛版（五年制）,1,情境导入,丰富多彩的实践活动,说一说，你参加过那些实践活动？,情境导入丰富多彩的实践活动说一说，你参加过那些实践活动？,2,四年级（,1,）班同学假期参加社会实践活动情况记录,从记录表中，你发现了那些数学信息？,一共有多少人参加了社会实践活动？,小记者,王东方 李 明,赵 云 张小帅,方 伟 赵 刚,周晓丽 王 强,孙 亮 陈 红,合计,10,人,小交警,于平丽 王 强,徐大文 丁 娜,李 明 赵 刚,毛小宁 张小帅,刘乐乐,合计,9,人,活动探究,四年级（1）班同学假期参加社会实践活动情况记录从记录,3,一,共有多少人参加了社会实践活动？,李明等,4,个同学两项活动都参加了，计算时这四人算了两次。不能重复计算，所以参加实践活动的一共有,15,人。,我把参加两项活动的人数加起来。,10+9=19,（人）,这样做对吗？,说说你的想法？,小记者,王东方,李 明,赵 云,张小帅,方 伟,赵 刚,周晓丽,王 强,孙 亮 陈 红,合计,10,人,小交警,于平丽,王 强,徐大文 丁 娜,李 明 赵 刚,毛小宁,张小帅,刘乐乐,合计,9,人,一共有多少人参加了社会实践活动？李明等4个同学两项活动都参加,4,怎样记录才能清楚反映同学们参加社会实践活动的情况呢？,想一想，然后把你的想法写或者画出来。,小记者,王东方 李 明,赵 云 张小帅,方 伟 赵 刚,周晓丽 王 强,孙 亮 陈 红,合计,10,人,小交警,于平丽 王 强,徐大文 丁 娜,李 明 赵 刚,毛小宁 张小帅,刘乐乐,合计,9,人,怎样记录才能清楚反映同学们参加社会实践活动的情况呢？想一想，,5,小记者,王东方 李 明,赵 云 张小帅,方 伟 赵 刚,周晓丽 王 强,孙 亮 陈 红,合计,10,人,小交警,于平丽 王 强,徐大文 丁 娜,李 明 赵 刚,毛小宁 张小帅,刘乐乐,合计,9,人,还有更好的想法吗？,给两项都参加的同学做上标记，这样就能清楚地看出那些同学参加了两项，那些同学参加了一项,小记者,王东方,李 明,赵 云,张小帅,方 伟,赵 刚,周晓丽,王 强,孙 亮 陈 红,合计,10,人,小交警,于平丽,王 强,徐大文 丁 娜,李 明 赵 刚,毛小宁,张小帅,刘乐乐,合计,9,人,怎样记录才能清楚反映同学们参加社会实践活动的情况呢？,小记者小交警于平丽 王 强还有更好的想法吗？给两项都参,6,小记者,王东方 李 明,赵 云 张小帅,方 伟 赵 刚,周晓丽 王 强,孙 亮 陈 红,合计,10,人,小交警,于平丽 王 强,徐大文 丁 娜,李 明 赵 刚,毛小宁 张小帅,刘乐乐,合计,9,人,小记者,王 强 李 明,赵 刚 张小帅,王东方 赵 云,方 伟 周晓丽,孙 亮 陈 红,合计,10,人,小交警,王 强 李 明,赵 刚 张小帅,于平丽 徐大文,丁 娜 毛小宁,刘乐乐,合计,9,人,还有更好的想法吗？,怎样记录才能清楚反映同学们参加社会实践活动的情况呢？,把两项都参加的同学做写在前面，一眼看就能出看出那些同学参加了两项，那些同学参加了一项,小记者小交警于平丽 王 强小记者小交警王 强 李,7,小记者,王东方 李 明,赵 云 张小帅,方 伟 赵 刚,周晓丽 王 强,孙 亮 陈 红,合计,10,人,小交警,于平丽 王 强,徐大文 丁 娜,李 明 赵 刚,毛小宁 张小帅,刘乐乐,合计,9,人,这叫韦恩图，是英国的哲学家和数学家韦恩,.,约翰在,1881,年发明的。,怎样记录才能清楚反映同学们参加社会实践活动的情况呢？,可以用图来记录，看得更清楚！,王东方 赵 云,方 伟 周晓丽,孙 亮 陈 红,于平丽 徐大文,丁 娜 毛小宁,刘乐乐,小记者,小交警,王 强 李 明,赵 刚 张小帅,两项都参加,小记者小交警于平丽 王 强这叫韦恩图，是英国的哲学家和,8,怎样记录才能清楚反映同学们参加社会实践活动的情况呢？,王东方 赵 云,方 伟 周晓丽,孙 亮 陈 红,于平丽 徐大文,丁 娜 毛小宁,刘乐乐,小记者,小交警,王 强 李 明,赵 刚 张小帅,两项都参加,10+9-4=15,（人）,答：参加社会实践活动的一共有,15,人。,这样就很容易算出结果了！,怎样记录才能清楚反映同学们参加社会实践活动的情况呢？王东方,9,如果两项活动都参加的有,5,人，参加社会 实践活动的一共有几人？如果两项活动 都参加的有,6,人、,7,人呢？,4,人是,10+9-4=15,5,人是,10+9-5=14,6,人是,10+9-6=13,王东方 赵 云,方 伟 周晓丽,孙 亮 陈 红,于平丽 徐大文,丁 娜 毛小宁,刘乐乐,小记者,小交警,王 强 李 明,赵 刚 张小帅,两项都参加,我发现像这样两部分 有重复时，应从和中 减去重复的部分。,如果两项活动都参加的有5人，参加社会 实践活动的一共有几人？,10,1.,四年级一班订,开心学堂,和,探索历史,两种杂志，每 人至少订一种。其中订,开心学堂,的有,25,人，订,探索历 史,的有,27,人，两种都订的有,10,人。全班有多少人？,先画出韦恩图！,订,开心学堂,25,人,订,探索历史,27,人,10,两种都订,25+27-10=42,（人）,答：,全班有多少人,42,人。,拓展延伸,1.四年级一班订开心学堂和探索历史两种杂志，每 人,11,2.,井有多深？,把你的想法说给同学听。,230+230-50=410,（厘米）,答：,井有,410,厘米深。,井深与接起来的 竹竿一样长。,两根竹竿各长,230,厘米，接头处长,50,厘米。,2.井有多深？把你的想法说给同学听。230+230-50=,12,3.,儿童节文艺汇演中，跳舞的有,14,人，合唱的有,30,人，参加这 两项演出的一共有,35,人。两项都参加的有多少人？,想一想，说一说,跳舞,14,人,合唱,30,人,？,两项都参加,14+30-35=9,（人）,答：,两项都参加的有,9,人,。,3.儿童节文艺汇演中，跳舞的有14人，合唱的有30人，参加,13,4.,王老师出了两道题，全班,42,人中答对,A,题的有,24,人，答对,B,题的有,35,人。每人至少答对了其中的一道题。两道题都答对的有多少人？,你算对了吗？,答对,A,题,24,人,答对,B,题,35,人,？,两道题都答对,24+35-42=17,（人）,答：,两项都参加的有,17,人,。,4.王老师出了两道题，全班42人中答对A题的有24人，答对,14,5.,四年级二班有,45,人，会下象棋的有,21,人，会下围棋的有,17,人，两种棋都不会的有,10,人。两种棋都会的有多少人？,先画出韦恩图！,21+17+10-45=3,（人）,答：,两种棋都会的有,3,人,。,会下象棋,21,人,会下围棋,17,人,？,两种都会下,10,两种都不会,10,人,5.四年级二班有45人，会下象棋的有21人，会下围棋的有17,15,找一找，生活中那些现象可以用我们今天学习过的方法来记录？,课外活动,找一找，生活中那些现象可以用我们今天学习过的方法来记录？课外,16,
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