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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元,分数的意义和性质,第,11,课时 通分,第四单元 分数的意义和性质 第,找出下面每组数的最小公倍数,4,和,5 9,和,8,2,和,6 8,和,10,9,和,6 3,和,12,20,72,6,40,18,12,找出下面每组数的最小公倍数4和5,小组交流单：,把这两个分数改写成分母相同的分数，首先要确定什么？,在改写的过程中，什么发生了变化？什么没有发生变化？改写的依据是什么？,通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的,公分母,。,小组交流单：通分过程中，相同的分母叫做这几个分数,通分-公开课-优质课件,通分-公开课-优质课件,通分-公开课-优质课件,什么是通分？,通分应用的是什么知识？,通分一般用什么数作公分母？,把几个分母不同的分数（也叫异分母分数）分别化成和原来分数,相等,的同分母分数，叫做,通分,。,通分应用的,是分数的基本性质,。,通分时一般用原来几个分母的,最小公倍数,作公分母。,什么是通分？把几个分母不同的分数（也叫异分母分数）分别,通分-公开课-优质课件,通分-公开课-优质课件,通分-公开课-优质课件,通分并比较大小。,7,24,和,2,3,4,5,和,5,6,2,9,和,5,8,6,7,和,2,11,通分并比较大小。7和24和52和56和2,5,9,11,18,比较大小：,1,4,7,9,511比较大小：17,1,4,大于,1,4,小于,3.,把梨放进相应的筐里。,1,5,3,16,3,8,1,3,2,7,3,10,2,9,1大于 1小于 3.把梨放进相应的筐里。1331232,下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？,3,4,=,15,20,3,5,=,15,20,1,、,5,6,=,30,36,4,9,=,16,36,2,、,7,8,=,21,24,5,6,=,20,24,3,、,15,18,8,18,12,20,下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=,我能行,完成课本,P95,页的,1,、,2,、,3,我能行完成课本P95页的1、2、3,像这样，把,异分母分数,分别化成和原来分数相等的,同分母分数,，叫做,通分,。,2,5,2,4,5,4,=,8,20,=,1,4,1,5,4,5,=,5,20,=,2,5,1,4,注意：要比较分数的大小，一般把原来,两个分母的最小公倍数,作为公分母。,像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的,1,6,=,2,12,1,4,=,3,12,所以,7,12,1,4,1,6,答,:,小红应该多选购科普类图书，少选购历,史类图书，更少选购童话类图书。,1=21=3所以 ,9.*,把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列,起来。,13,20,4,5,7,10,、和,11,12,5,6,7,18,、和,7,6,、和,4,3,5,4,13,20,4,5,7,10,4,3,5,4,7,6,7,18,5,6,11,12,9.*把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列1347、,10.*,你能写出一个比,大,又比 小的分数吗,?,你,是怎样找到这个分数的,?,还能再找到两个这样,的分数吗,?,1,6,1,5,1,6,10,60,=,1,5,12,60,=,这样找到一个 。,11,60,1,6,20,120,=,1,5,24,120,=,这样找到,21,120,、,22,120,、,23,120,。,10.*你能写出一个比 大,又比 小的分,
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