业务流程再造ppt课件

,庞大管理资料库,单击此处编辑母版标题样式,优化工作程序,业务流程再造,北京大学企业管理咨询中心,业务流程再造北京大学企业管理咨询中心,业务流程再造概述,目标,学完本单元后，你将能够：,明确学习该课程的目的,描述,WPC,和,SDDS,的关系，以及组织的工作计划和个人工作计划与发展计划之间的关系,了解工作程序表,业务流程再造概述目标,你可以在这里记下需要记住的东西。而对于你认为没有谈论到的方面，可以提问：,设施,洗手间,电话,吃饭的地方,日程安排（时间准则）,留言,吸烟政策,“停车”场,优化工作程序-概述,家政,你可以在这里记下需要记住的东西。而对于你认为没有谈论到的方面,优化工作程序-概述,认识其他学员！,优化工作程序-概述认识其他学员！,优化工作程序路径图,确定客户及其要求（第4步）,选择高优先权程序及工作小组（第1、2、3步）,明确工作程序（第5步）,拟定实施计划（第6步）,程序是否稳定？,程序是否有效？,（第7步）,是,监控及简化（第9步）,解决问题,（第8步）,是,计划,做,检查,行动,否,否,优化工作程序路径图确定客户及其要求（第4步）选择高优先权程序,优化工作程序-概述,完成本课程后：,参加者将在“具体实践”中学习,WPC,的主要步骤,参加者将着手为其工作领域中的某个工作程序建立工作程序表。这将通过你和小组成员的一系列练习来完成,注：,你可以在另一相连接的培训学习,WPC,的第7、8、9步骤。前提是你的新程序已经实施并且收集到足够的数据。这一培训称为“生意与组织数据分析”（,WPC）,课程目标,优化工作程序-概述完成本课程后：课程目标,优化工作程序-概述,培训资料,培训过程,在培训中，我们将遵循一种基本模式，可概括为三个词：,了解/认识,演示,做,优化工作程序-概述培训资料,优化工作程序-概述,明确参加者对培训的期望,分成小组,挑选一位做记录,先列出每个人的期望，经过小组讨论找出其中3-5项最具普遍性和最重要的,每组选一名代表向全班汇报,小组讨论15分钟,小组向全班汇报/培训员确认期望5分钟,练习-期望,目的,日程安排,时限,优化工作程序-概述 明,什么是优化工作程序？,优化工作程序是一种着眼于提高工作程序的有效性的方法（设定衡量标准），通过这种方法，可以持续地满足客户的合理要求,什么是优化工作程序？优化工作程序是一种着眼于提高工作程序的有,优化工作程序,WHY？,提高工作程序的有效性和效率,将资源集中投放于可增加价值的工作上,精确地指明从何处改进工作程序,能及早显示工作程序中出现的问题，从而尽早采取行动，加以解决,对工作领域内的员工培训有所帮助,增加个人权限的广度,通过着眼于共同的客户和工作程序，从而使组织内部统一一致。,优化工作程序WHY？ 提高工作程序的有效性和效率,优化工作程序适用什么方面,生意管理,发展能力,创新,产品供应,市场,客户管理,采购,工程,生产,客户服务,制造,包装,装运,卸货,标签,注入,装箱,加盖,优化工作程序适用什么方面生意管理发展能力创新产品供应市场客户,优化工作程序 -概述,原 则,我们尊重每一位员工,公司与个人的利益休戚相关,有策略地着眼于我们的工作,创新是我们成功的基石,我们重视公司外部环境的变化和发展,我们珍视个人的专长,我们力求做到最好,互相依靠、互相支持的生活方式,优化工作程序 -概述原 则 我们尊重每一位员,优化工作程序关键步骤,步骤 目标 结果：主要问题的答案,1 立项,2 组成改进小组,3 检查是否可再运用,4 确定客户及其要求,5 明确程序及其衡量标准,6 拟定及执行实施计划,7 检查工作程序,8 解决问题,9 工作程序监测,优化工作程序关键步骤步骤,步骤一 高优先权程序,目标,完成本课程后你将能够：,通过立项许可和发起人获得对工序改进工作的支持（第1步）,使用一些技巧来帮助完成立项,定义什么叫工作程序,阐述高优先权程序的概念,组成包括一个负责人的改进小组（第2步）,查看是否存在再运用的可能性（第3步）,注：本课程认为您的程序已经完成了第1、2、3步，因此，这些步骤将只是简略地带过。,步骤一 高优先权程序目标,步骤一,高优先权程序,程序,是一系列被认可的并不断重复的行动或操作，在其过程中使用投入来生产产品。程序的设计和实施水平的高低将决定数值目标是否能达到。,什么是程序？,步骤一 高优先权程序什么是程序？,什么是高优先权程序？,简单地说，“高优先权程序”是我们的重大工作程序之一，它不能持续地满足我们的客户的需要和合理要求。,选择“高优先权程序”有,三种,基本方法：,1）,SDDS（OGSM）,2）上一级程序的客观资料,3）主观资料,高优先权程序,选择高优先权程序,什么是高优先权程序？高优先权程序选择高优先权程序,案例分析,比萨饼的优化工序例子,米妈妈和她的两个儿子，马利奥和路吉经营这间比萨饼屋有好几年了。他们的这家饼屋一直很受欢迎，其可口的风味在当地小有名气。除了常规的室内营业外，他们还提供送货上门的服务。最近他们的利润有所下降，因此，米妈妈觉得是时候检查一下业务，采取一些措施了。,当米妈妈、马利奥和路吉坐下来讨论时，他们开始思索各种主意，并通过多重投票删剩下面这些重要工作程序（他们认识到这不是减少费用的工作）,雇佣和培训员工（厨师、服务员、清洁工）,订购/采购食品配料和其它材料,烹调和准备食品,接顾客的订单,送出比萨饼,高优先权程序,案例分析高优先权程序,第一步 立项,立项是什么,立项是对什么工作程序要改进以及为什么要改进进行澄清和谋求共识的第一步。,干涉到的范围多大,目标是什么,将涉及到什么人？,有没有什么界限？,高优先权程序,第一步 立项高优先权程序,为什么进行这一步骤？,有效的工作程序和组织始于有效的领导,。,如何进行？,注意事项：,获取一份清楚的、完全得到批准的立项书是很重要的，但人们倾向于“着手做事”。不要忽视取得正确立项书这一步骤。,如果立项书不完整或没有得到完全的同意，不要着手开始这一工作，不如将资源投入到其它工作。,为什么进行这一步骤？有效的工作程序和组织始于有效的领导。,立项,立项目的,选择发起人,工作组选择,审查程序,附加评语及提示,有效立项,立项有效立项,小组立项书建议格式,程序或问题： 拟定日期：,小组负责人： 预计完成日期：,定义：（什么）,需要（为什么）,资源（谁）,发起人：,小组领导/程序负责人,指南（怎么）,复核（何时）,同意：,小组立项书建议格式程序或问题：,案例分析,高优先权程序,案例分析高优先权程序,步骤2 组成小组,这是什么？,为什么这样做？,如何做？,怎样做？,警惕,步骤2 组成小组这是什么？,项目参加者,项目小组,小组成员资格必需根据：,代表性（如区域、部门）,成员的技能和经验；,成员将时间和所需资源投入于该项目的能力,这一小组是“工作”的小组，成员必需能够：用两天时间参加在辛辛那提举行的由项目促进人主持的会议；用另外半天时间阅读文件或会议后的其它事情；通过收集各自单位人员的观点来确认/测试这些想法,建议小组成员,项目小组将技术性地使用,WPC。,项目参加者项目小组,步骤3,再应用,什么是“再应用”,为什么要这样做？,怎样去做？,警惕这些错误做法,步骤3 再应用 什么是“再应用” 为什么要这样,主要目的,：存储优化工作程序的格式化的程序和步骤的文件资料。利用这一信息资料库作为改进观点或类似情况下再应用的资源。,这一数据库是如何运作的：,记录,请求查找资料,WPC,优化数据库,（供工作程序表之用）,小资料,主要目的：存储优化工作程序的格式化的程序和步骤的文件资料。利,WPC优化数据库查询表格,你的姓名：,你的地址：,你的部门：,查找与你的业务有关的,WPC,程序（请用两三个句子描述你的,WPC,程序及它与业务的联系）,以哪一种方式查询,：,具体的品类：,具体的部门：,具体的地点：,一般查询：,请列举一些关键的词以方便查询：,小资料,WPC优化数据库查询表格你的姓名：小资料,练习,目的,：熟悉你们小组的立项书,日程安排,：,与同你一起参加本课程的,WPC,小组成员一起磋商,阅读你们的发起人所写的立项书并将你们将负责的 程序用着重线划起来,程序写在一张大一些的表上,时限：,小组讨论15分钟,练习目的：熟悉你们小组的立项书,确定客户及有效要求,目标,完成本单元后，你将能够,：,明确你的高优先工序的产品,明确客户并对他们进行优先排序,明确客户的有效要求并对其进行优先排序,确定客户及有效要求目标,第4步,明确客户及其有效要求,这是什么？,为什么做？,你如何做？,注意事项,第4步 明确客户及其有效要求这是什么？为什么做？你如何做？,第4步,明确客户及其有效要求,头脑风暴,第4步 明确客户及其有效要求头脑风暴,定义产品,所选工序的产品即是客户得到的工序的产出。客户将它作为投入用于自己的工序上。因此，我们设计的工序必须要能满足客户的要求。,组织能力不是有形的，因此不是程序存在的理由，它是一种后果或投入。对于最后两项，可用一个简单的图式来决定其重要性,第4步,明确客户及其有效要求,定义产品第4步 明确客户及其有效要求,第4步,明确客户及其有效要求,获得资料,装箱,买,使用,这一步的目标是使小组确定工序的范围；工序起止于何处、止于何处,，因而，工序的投入及产品是什么。,第4步 明确客户及其有效要求获得资料装箱买使用这一步的目标,第4步,明确客户及其有效要求,案例分析,第4步 明确客户及其有效要求案例分析,目的,：明确工序的产品,日程安排,：,用头脑风暴法思考得出可能的产品,去掉衡量标准,去掉不可见的项目，如组织的能力,去掉那些不是工序存在的理由的项目,同意工序的起止范围从而最后得出产品,时间,：45分钟,第4步,明确客户及其有效要求,练习,目的：明确工序的产品第4步明确客户及其有效要求练习,第4步,明确客户及其有效要求,客户,外部,内部,直接：即直接获得并使用工序产品的客户,间接：即受到工序的影响或对工序产生影响但并非真正使用产品的客户。,直接：即直接获得并使用工序产品的客户,间接：即受到工序的影响或对工序产生影响但并非真正使用产品的客户。,第4步 明确客户及其有效要求客户外部内部直接：即直接获得并,第4步,明确客户及其有效要求,对客户进行优先排序,高优先性,低优先性,外部直接,内部直接,外部间接,内部间接,第4步 明确客户及其有效要求对客户进行优先排序高优先性,第4步,明确客户及其有效要求,对客户进行优先排序,案例分析,第4步 明确客户及其有效要求对客户进行优先排序案例分析,目的,：对客户进行优先排序,日程安排：,思考并列出工序及产品的客户,确定内部/外部客户,确定直接/间接客户,将外部直接客户圈起来。如果没有，则圈出内部直接客户,时间,：30分钟,第4步明确客户及其有效要求,对客户进行优先排序,目的：对客户进行优先排序第4步明确客户及其有效要求对客户,第4步 明确客户及其有效要求,有效的要求,有效的要求,就是供应商同意满足的客户的需求及合理要求,有效要求的标准,：,是否合理（,R）？,是否可理解（,U）？,是否可衡量（,M）？,是否可信（,B）？,是否能完成（,A）？,第4步 明确客户及其有效要求有效的要求有效的要求,确定客户及有效要求,建立有效要求的程序,找一种具体的产品，寻找客户对如下问题的答案,：,使用我们的产品，你觉得有什么不足之处？（停止做）,有什么是你希望在我们的产品中得到而现在得不到的东西？（开始做）,你目前对我们的产品的哪些方面感到满意？（继续做）,必须同意客户的需求才能保持竞争优势,使用“,RUMBA”,逐一对清单上的必要需求和合理要求进行判别,对于任何无效的要求，应视为将来增强竞争优势的机会。,确定客户及有效要求建立有效要求的程序找一种具体的产品，寻找,确定客户及有效要求,有效要求的优先级排序,若清单上有超过9个的有效要求，对这些要求进行优行级排序将对集中力量做好下一步，很有帮助。,考虑从有效要求清单找出必要的需求来。首先，只为这些需求设计程序，对非必要性的要求的处理将在流程图法中再作论述。,将这些必要需求分为以下几组：,质量,及时性,士气,公司的责任,KANO,模式是这些概念的扩充,确定客户及有效要求有效要求的优先级排序若清单上有超过9个的,Kano,模式,客户满意度,客户不满意度,出色的执行,很差的执行,基本需求,表现,兴奋,小资料,Kano模式客户满意度客户不满意度出色的执行很差的执行基本需,确定客户及有效要求,建立有效要求的程序,案例分析,确定客户及有效要求建立有效要求的程序案例分析,确定客户及有效要求,练习,目的,：,明确客户要求（以后再明确这些要求是否有效）,日程安排,：,思考并找出客户可能的要求,用,RUMBA,标准衡量,明确哪些是需求，哪些是要求,时间,：45分钟,确定客户及有效要求练习目的：,工序及其衡量,目标,完成本单元后，你将能够：,将你的工作程序加以文本化和优化,列出显示器的类型,为高优先权程序找出质量过程指示指标,明确在你的,WP,表中还应包括哪些项目，以便使你的,WP,表成为有效的管理系统,工序及其衡量目标,第5步 明确工作程序,这是什么？,为什么这样做？,如何做？,第5步 明确工作程序这是什么？,描述工作程序,怎样描述一个工序？,列出一操作区某一工序所要的所有活动的纲要；将这些活动分解成可见的组成部分，用一个程序流程图来显示这些活动的顺序,第5步 明确工作程序,注：让日常参与这些工作的人来描述这些工作程序,描述工作程序第5步 明确工作程序注：让日常参与这些工作的,第5步 明确工作程序,工序的两种类型,宏观工序,微观工序,需求,A,B,D,E,需求被,满足,B,需求,A1,A2,A4,A5,A6,B,需求,被满足,A3,C,第5步 明确工作程序工序的两种类型宏观工序微观工序需求AB,第5步明确工作程序,制作工序流程图,目的：明确怎样、何时、在何处我们应对工序进行衡量以保证客户满意。,流程图的标记：,代表工序的开始和结束,包含以动词开始的一句话，代表一个行动,表示在次序中从一个行为到下一行为的主要流程方向,代表判断,第5步明确工作程序制作工序流程图目的：明确怎样、何时、在何,第5步明确工作程序,工序流程图,流程图有纵横两个坐标。,横：代表负责人是谁,纵：代表工序的主要步骤或时间,方针,：以“ ”开始，代表客户的有效要求，以“ ”结束，代表客户要求得到满足,将各项活动与活动的负责人、部门对准，排列在该项之下，不要将活动跨过负责线范围放置。,虚线长方形表示与其他工序的联系或其他工序的投入。,第5步明确工作程序工序流程图横：代表负责人是谁纵：代表工序,制作流程图的步骤,1、明确所描述的工序和需满足的具高优性的客户要求；,2、思索与工序有关的所有投入、活动和产出，并写在粘贴纸上；,3、将各项活动按通常发生的顺序排列；,4、工序开始时将客户放在最左边，然后根据需要，逐个设置责任栏，再将写有活动内容的粘贴纸移到相应的栏内；,5、在同一栏中，若有一系列的长方形连续出现，则将这些纸贴成叠，并在最上面用新的粘贴上，写明这一“宏观”的步骤。,6、用箭头将各个标志号连起来，体现其中的顺序；,7、在流程图的左侧注明主要步骤、期限或活动类型。,第5步明确工作程序,制作流程图的步骤第5步明确工作程序,第5步明确工作程序,案例学习,第5步明确工作程序案例学习,第5步明确工作程序,检查是否可,去掉,某些粘贴纸，,仅集中精力于满足步骤1中明确的要求。,考虑为满足直接客户的“需求”，而增加的活动；,考虑间接客户的需求，以及为满足这些需求的活动。,改进,第5步明确工作程序检查是否可去掉某些粘贴纸，仅集中精力于满,第5步明确工作程序,案例学习,第5步明确工作程序案例学习,第5步明确工作程序,练习,目的,：练习建造工序流程图,日程安排,：根据流程图制作步骤进行。通过集中精力于满足直接客户需求而寻求诃能的改进,时限,：75分钟,第5步明确工作程序练习目的：练习建造工序流程图,第5步明确工作程序,指示指标的种类,2、程序指标,1、产出或质量指标,第5步明确工作程序指示指标的种类2、程序指标1、产出或质量,设立质量指示指标,尽可能将衡量标准与有效要求联系得紧密些,衡量的频率要有利于你做有用的判断,为取得可靠的结果，对如何衡量进行描述,对于极少发生或很难衡量的事物，可采取间接指示指标,保持以客户为中心的方向。,避免使用平均值作为结果的质量指示指标,第5步明确工作程序,可用方法：头脑风暴法、多重投票法、矩阵法,设立质量指示指标第5步明确工作程序可用方法：头脑风暴法、多,小资料,多重投票法是在取得各方同意的基础上，将一长串项目减少到可以管理的较少数目的方法,多重投票法,小资料多重投票法,质量指示指标的选择,第5步明确工作程序,矩阵法,质量指示指标的选择第5步明确工作程序矩阵法,第5步明确工作程序,案例学习,为米妈妈的比萨饼屋设计质量指示指标,第5步明确工作程序案例学习为米妈妈的比萨饼屋设计质量指示指,指标参数,一个参数（或简明限制）表示客户在质量指标中提出要求我们达到的水平。,请注意：客户将不去分辨有效要求、质量指示指标和指标参数。,指标参数是反映客户要求质量指示指标的表现水平的数据。,第5步明确工作程序,指标参数第5步明确工作程序,第5步明确工作程序,练习,目的：,设立质量指示指标及其参数。,步骤：,回顾早期你在程序中选择的客户有效要求,针对每一要求，选择一个质量指示指标，并确定一个衡量方法，对每一要求考虑头脑风暴法、多重投票法和选择矩阵法。,为每个质量指标选择一个参数。,时限：45分钟,第5步明确工作程序练习目的：,设立程序指示指标,至少要有一个程序指示指标来预测每一质量指示指标（通常多于一个）,要适当间隔地衡量，以保证在出现错误之前有时间对改进工序中不当之处做出有用的判断。,为确保获得可靠的数据应清楚地描述如何进行衡量。,除了在在判断处，避免使用平均值和是/否。,一个出现指示指标可以预测多个质量指示指标。,使用实际的工序数据，判断在程序指示指标和质量指示指标之间是否有联系，去掉不必要的程序指示指标。,第5步明确工作程序,设立程序指示指标第5步明确工作程序,设立程序指示指标,回顾程序的流程图,寻找每一质量指示指标及控制点，及其衡量标准-程序指示指标,用多重投票法将每一质量指示指标的程序指示指标降到3个，并对其编号以体现与其的关系。,程序指示指标的“行为极限”要基于收集工序的状况。,第5步明确工作程序,设立程序指示指标第5步明确工作程序,第5步明确工作程序,案例学习,米亚妈妈比萨饼屋的程序指示指标,第5步明确工作程序案例学习米亚妈妈比萨饼屋的程序指示指标,第5步明确工作程序,练习,目的：设立恰当的程序指示指标,日程：,为将要进行的衡量明确工序中的控制点,针对第一质量指示指标，确定是否需要在每个控制点处设立程序指示指标，若有必要，可进行多重投票,重复上述的步骤处理余下的质量指示指标,时限：30分钟,第5步明确工作程序练习目的：设立恰当的程序指示指标,以下是,WP,表中需要填入的剩余部分：,检查核对项目：,什么,是需要检查的,检查的频率：,什么时候,进行检查,负责人：,谁,去检查,处理偶然情况的计划,修订记录,其他,第5步明确工作程序,完成监测系统,以下是WP表中需要填入的剩余部分：第5步明确工作程序完成监,步骤6实施计划,目标,完成本单元后，你能够：,完成工作程序优化,成功地实施你的“新”工作程序,步骤6实施计划目标,这是什么,步骤6拟定实施计划,为什么要这样做,如何做,密切注意事项：,培训,征求客户对程序目的的认同,获取支持，以确保新的优化程序的顺利实施,这是什么步骤6拟定实施计划为什么要这样做如何做密切注意事项,进展计划（下一步行动计划）,例：,步骤6拟定实施计划,为你的行动计划提建议！,进展计划（下一步行动计划）步骤6拟定实施计划为你的行动计划,小资料,障碍与援助,这是什么？,是一种找出并分析抵制变化（障碍）或促进变化（授助）因素的技巧,有助于小组通过计划排除障碍和最大限度利用可用的援助来执行他们的行动计划,为何有用？,如何做？,小资料 障碍与援助这是什么？,目的,：,完成数据库记录表,步骤：,1、完成表中与本课程相关的上半部分。,2、完成表中关于你在本课程所做的程序的下半部分。特别注意下面的五项重要活动。确信你至少为这些活动安排了日期并明确了责任,：,与客户共同确认要求,完成,WP,表,与发起人/其他人一起回顾,开发软件/硬件,决定是否需要做其它,WPC,工作,时限,：30分钟,步骤6拟定实施计划,练习,目的：步骤6拟定实施计划练习,第七步 程序检查,目标,完成本单元后，你能够：,清楚流程的稳定性和有效性,建立（,X，MR）,图表并予以分析说明,建立柱状图并予以分析说明,第七步 程序检查目标,这是什么,新的工作程序在试行过程中能否符合顾客的要求和标准，需要进行评估,为何这样做,确保新的工作程序按计划实施并获得预期效果，并通过寻找与顾客期望间的差距，提出改善措施完善优化资源,如何做？,考核计划执行的全过程,识别特殊原因,评估程序的有效性,特别提示,：必须对程序的稳定性和有效性进行评估。,第七步 程序检查,这是什么第七步 程序检查,程序评估,两类评估工序绩效的方法：检查和预防,检查,：依赖于人工检查工作程序的产出品-产品或服务,第七步 程序检查,工作程序,依据外部信,息调整工序,原材料,机器,人员,方法,环境,产品可否接受,报废或返工,调整,篡改,输入,NO,YES,交付顾客,小资料,程序评估第七步 程序检查工作程序原材料机器人员方法环境产品,预防,是指借助图表（尤其是控制图）、通过运用统计方法检验工序标志及输入要素，对工序进行评估，是程序评估的首选方式,第七步 程序检查,SPC,工作程序,根据内部信息调整工序,原材料,机器,人员,方法,环境,SQC,检查,交付顾客,输出,小资料,预防第七步 程序检查SPC工作程序原材料机器人员方法环境S,控 制 图,控制上限,，由一条虚线表示,平均值,，由一条中心实线表示,控制下限,，由一条虚线表示,一条代表各时间点上产出的数据点连接而成的,实心曲线,第七步 程序检查,控制上限,控制下限,时间,测量值,控 制 图第七步 程序检查控制上限控制下限时间测量值,控制图,第七步 程序检查,上限,下限,平均,上限,下限,平均值,数据点落在控制极限以外,过少数据落在中心区域,连续至少7个数据点落在平均值同一侧,控制图出现以上现象，表明该程序是不稳定的,控制图第七步 程序检查上限下限平均上限下限平均值数据点落在,第七步 程序检查,案例学习,第七步 程序检查案例学习,目的,：,为至少一个品质标志建立一张控制图并预以说明,步骤,：,回顾整个程序并收集品质标志数据,建立一张控制图,时限,：60分钟,第七步 程序检查,练习,目的：第七步 程序检查练习,柱状图,用系统整体产出量的柱状图检验系统的”有效性“，看是否符合顾客预定的极限。,第七步 程序检查,柱状图第七步 程序检查,有效性研究,第七步 程序检查,案例分析,目的：,为至少一个质量标志建立柱状图,步骤：,收集所有数据值,按以上介绍的步骤确定柱状图各要素,建立系统整体产出的柱状图并判断程序是否有效,时限：45分钟内完成并予以说明,有效性研究第七步 程序检查案例分析目的：,第八步 解决问题,目标,完成本单元后，你能够：,知道如何使用问题研究报告,知道如何使用和建立品质改善系统,第八步 解决问题目标,这是什么？,是持续不断地完善工作程序以满足顾客的要求，无论那种发问都需先确定问题的类型并采取合适方法消除其产生的根源，防止再次发生。,为何要这样做,用最少的时间解决重复发生的同类型问题,依据数据促进系统完善,预防意外突发事件,促进系统整体不断优化,确保已经切实解决现实中的问题,满足不断变化的顾客需求,有效地激励员工的积极性,如何做,问题研究报告,品质完善系统,第八步 解决问题,特别提示：确认在自然状态下产生的结果是系统原因导致的还是特殊原因导致的，不同的情况下有不同的解决方法,这是什么？第八步 解决问题特别提示：确认在自然状态下产生的,问题研究报告,什么是问题研究报告？,用于指导研究存在”特殊原因“条件下的品质和程序指标。它将有助于预料各种可能的变化，以预防未来出现特殊原因,如何做（从填写表格首行的程序名称和数据开始）,1、项目,2、问题产生的环境,3、突发事件应急方法和预期效果,4、应急方法的效果评估,5、原因分析,6、消除问题根本原因的计划措施,7、步骤6的效果及工序表格修订,第八步 解决问题,问题研究报告第八步 解决问题,品质完善系统,什么是品质完善系统（,QIP）？,如何做（组建一个工作小组，小组成员应熟知出现问题的环节，该小组的领导必须接受过,QIP,知识的培训）,1、问题选择,2、初始环境分析,3、原因分析,4、制订改进计划,5、执行计划,6、效果,7、标准化,8、未来改进计划,第八步 解决问题,品质完善系统第八步 解决问题,第九步 监控及简化,目标,完成本单元后，你能够：,辩别标准化和复制,描述完成标准化过程的三个要素,描述怎样鉴别复制的环节,第九步 监控及简化目标,程序监控及简化,这是什么？,对程序实行实时监控并予以简化令我们可以持续有效地实现资源配置最小化，同时有效地执行修改程序。,程序简化包括工作程序和监控计划本身的再评估,程序监控是指追踪品质标志和程序标志及执行步骤5中建立的应急计划,为何要这样做？,程序简化可用最少的资源去执行和监控程序，减少资源浪费,将程序置于自动运作状态，通过周期性检查提示是否出现问题,第九步 监控及简化,程序监控及简化第九步 监控及简化,第九步 监控及简化,程序监控及简化,如何做？,程序简化,：,对评估程序进行再评估，确认和削减那些令资源耗费增加的活动,评估各种测量方法，看是否能提供有用和可控的信息,缩短时间，测试产出量是否也相应的经常减少,依据上述变动调整程序简化计划。,程序简化可用最少的资源去执行和监控程序，减少资源浪费,将程序置于自动运作状态，通过周期性检查提示是否出现问题,第九步 监控及简化程序监控及简化,如何做？,程序监控：,进行周期性回顾以保证方法是清楚的,将方法与预先制定的限度作对比,针对限度外的结果完成问题鉴定报告,完成意外事件应对方法以减少顾客冲突（应急计划）,针对相容原因，程序所有人审阅问题鉴定报告。,程序所有人每月或季度与荼组领导共同回顾程序结果。,第九步 监控及简化,程序监控及简化,如何做？第九步 监控及简化程序监控及简化,一个程序若缺乏功能监控系统将逐步退化，丧失功效,准确判断引发问题的性质再采取妥当行动计划，否则将造成资源的严重浪费,密切关注程序的运行并做好问题发生的应对准备。,第九步 监控及简化,程序监控及简化,特别提示,一个程序若缺乏功能监控系统将逐步退化，丧失功效第九步 监,程序简化,实现程序简化，有三个要素,1、流程简化,2、培训,3、沟通,第九步 监控及简化,程序简化第九步 监控及简化,第九步 监控及简化,复制,第九步 监控及简化复制,优化流程=,+,+,THANKS！,优化流程=+THANKS！,