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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可编辑ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,可编辑ppt,*,推 敲,1,可编辑ppt,推 敲1可编辑ppt,鸟宿池边树，,僧敲月下门。,2,可编辑ppt,鸟宿池边树，2可编辑ppt,题李凝幽居,唐贾岛,闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧敲月下门。,过桥分野色，移石动云根。,暂去还来此，幽期不负言。,3,可编辑ppt,题李凝幽居3可编辑ppt,贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，,字字斟酌，句句推敲，,被称为“苦吟诗人”。,了解贾岛：,4,可编辑ppt,贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后,自读课文,读准字音，读通全文，遇到不理解的词语，可以联系上下文来理解。,读的时候要特别注意,长句子的停顿,。,1,2,即兴,jxng,吟哦,yn,韩愈,y,5,可编辑ppt,自读课文读准字音，读通全文，遇到不理解的词语，可以联系上下文,推,敲,和,尚,沉,睡,骑,驴,礼,貌,街,道避让,闯,进皎洁幽居即兴,妥,帖吟哦,簇,拥,斟酌,宽,恕,莽,撞犹豫不决,认读生字词或新词：,6,可编辑ppt,推敲和尚沉睡骑驴礼貌街道避让闯进皎洁幽居,推,敲,和,尚,沉,睡,骑,驴,礼,貌,韩愈,街,道避让,闯,进 幽居,即,兴,妥,帖吟,哦,簇,拥,斟酌,宽,恕,莽,撞冲撞,贫寒,差,人,犹豫不决 夜深人静 月光皎洁 不知不觉 比比划划 门,闩,shun,7,可编辑ppt,推敲和尚沉睡骑驴礼貌韩愈 街道避让闯进,一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。,读好长句：,8,可编辑ppt,一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。半路上,（）有个诗人叫（），早年因（），出家当了和尚。,9,可编辑ppt,（）有个诗人叫（），早年因（），出家当了,（唐朝）有个诗人叫（贾岛），早年因（家境贫寒），出家当了和尚。,10,可编辑ppt,（唐朝）有个诗人叫（贾岛），早年因（家境贫寒），出家当了,思考：课文主要讲了一个什么故事？,(,课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起推敲诗句中用词的故事。,),11,可编辑ppt,思考：课文主要讲了一个什么故事？ (课文讲的是唐朝著,韩愈,“,唐宋八大家”之一，有很高的文学成就，无论在名气上，还是才学上都比贾岛要高一筹。,12,可编辑ppt,韩愈“唐宋八大家”之一，有很高的文学成就，无论在名气上，,读读课文第二自然段，看看文中哪句话是描写这幅图的景色的。（用“,”,画出来）,13,可编辑ppt,读读课文第二自然段，看看文中哪句话是描写这幅图的景色的。（用,14,可编辑ppt,14可编辑ppt,这时，夜深人静，月光,皎洁,，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。,15,可编辑ppt,这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟,一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。,大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，,在脑海中想像那情景，你能看到什么，听,到什么吗？,用“,”,划出写贾岛所见所闻的句子。,16,可编辑ppt,一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找,他沿着山路找了好久，才,摸,到李凝的家,。,、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作演示）；,、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；,、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；,、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。,17,可编辑ppt,他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。 、用手接触一下（,题李凝,幽居,唐贾岛,闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧敲月下门。,过桥分野色，移石动云根。,暂去还来此，幽期不负言。,悠闲地住在这里很少有邻居来，杂草丛生的小路通向荒芜小园。,/,鸟儿栖息在池边的树上，皎洁的月光下僧人正敲着山门。,/,走过桥去看见原野迷人的景色，云脚在飘动，山石也好像在移动。,/,我暂时离开这里但不久还要回来，按照约定的日期与朋友一起隐居，决不失言。,18,可编辑ppt,题李凝幽居 18可编辑ppt,你觉得贾岛对李凝充满了怎样的感情呢？,19,可编辑ppt,你觉得贾岛对李凝充满了怎样的感情呢？19可编辑pp,寻隐者不遇,高洁的隐者 仰慕之情,李凝是一个什么样的人呢？,题李凝幽居,20,可编辑ppt,寻隐者不遇20可编辑ppt,一天，贾岛去长安城郊外,拜访,一个叫李凝的朋友。,一天，贾岛去长安城郊外,访问,一个叫李凝的朋友。,大家觉得一句中的词语能换成二句中的词语吗？为什么？,21,可编辑ppt,一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。 21可编辑pp,一天，贾岛去长安城郊外,拜访,一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。,访问,拜访：也是访问，但包含了敬意，是礼节性的访问。,：有目的的去探望人。,22,可编辑ppt,一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找,文中哪个自然段为我们描述了这幅画的情景？,23,可编辑ppt,文中哪个自然段为我们描述了这幅画的情景？23可,半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。,从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？,“,想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。,“不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求,准确、传神、完美。,即兴,24,可编辑ppt,半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，,半路上，他想起昨夜,即兴,写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。,即时,即兴：指对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。,：立即。,25,可编辑ppt,半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树,贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。,大街上的人看到他这个样子，,都感到十分好笑。,26,可编辑ppt,贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不,自由读，边读边想：当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎么样？贾岛又是怎么样？他为什么会这样？,27,可编辑ppt,自由读，边读边想：当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎么样,行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。,28,可编辑ppt,行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进,两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈,怎么问，贾岛怎么答？,韩愈,问：“你为何冲撞我的仪仗队？”,贾岛,回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”,29,可编辑ppt,两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈韩愈 问：“,两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈,怎么问，贾岛怎么答？,韩愈,生气地,问：“你为何冲撞我的仪仗队？”,贾岛,诚恳地,回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”,30,可编辑ppt,两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 韩愈 生气地 问：,韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。,听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的,回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎,么说呢？,31,可编辑ppt,韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。 听了,鸟宿池边树，,僧,推,月下门。,僧,敲,月下门,韩愈的理由是什么？用文中语句回答。,32,可编辑ppt,鸟宿池边树，僧敲月下门韩愈的理由是什么？用文中语句回答。32,还是用“敲”字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。,33,可编辑ppt,还是用“敲”字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不,“月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的,宁静,，读起来也响亮些。”,这里的,“宁静”,能换成,“安静”,吗？,安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。,宁静：指（环境、心境）很安静，表示静的程度深。,34,可编辑ppt,“月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你,“月夜访友，,即使,友人家门没有闩，,也,不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的,宁静,，读起来也响亮些。”,韩愈给出了几点理由？,用“,即使,也,”这组关联词填空。,35,可编辑ppt,“月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你,即使,明天下雨，你,也,。,即使,，同学们,也,能自觉遵守纪律。,这次考试，,即使,，,也,不应该骄傲。,36,可编辑ppt,即使明天下雨，你也。36可编辑ppt,这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。,听了韩愈的解释，大家有没有想起,前文哪句话？,37,可编辑ppt,这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟,贾岛和韩愈两个人因推敲诗中的用词留下了一段佳话，也留下了千古名句，我们一起再来读读这两句古诗。,鸟宿池边树，僧,敲,月下门。,正是因为这一段佳话，后来,斟酌,推敲,对问题反复考虑、琢磨,人们此时还会笑贾岛吗，他们此时会说什么？,大街上的人们看到这一情景，不禁感叹道,：,“贾岛啊，贾岛，我刚才笑你实在不应该啊！你对待写诗的态度是那么的严谨，一个小小的字眼儿就那么认真地斟酌，真是可敬啊！”,38,可编辑ppt,贾岛和韩愈两个人因推敲诗中的用词留下了一段佳话，也留下了千古,课文哪几个自然段是讲“推敲”这个故事的？,（第,2-7,自然段）,快速阅读课文,2-7,自然段，然后同桌讨论以下填空题。,、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。,、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不决，不知不觉（）。,、结果他冲撞了（），和（）商量了起来。,、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一：（ ）二：（ ）三：（ ）,39,可编辑ppt,课文哪几个自然段是讲“推敲”这个故事的？（第2-7,贾岛在（ ），去访问好友（ ），不巧（ ），结果留下（ ）。返回长安途中，他对诗中的（ ）字（ ），不知不觉地 （ ）。结果他冲撞了（ ），问清缘由后，（ ）和他商量了起来。韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一、（ ）；二、（ ）；三、（ ）。后人便把斟酌字词叫做“,推敲,”。,一个夜深人静的夜晚,李凝,朋友不在家,一首诗,“,推”,犹豫不决,骑在毛驴上比比划划,韩愈的仪仗队,韩愈,“,敲”,表明你是一个懂得礼貌的人,更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些,40,可编辑ppt,一个夜深人静的夜晚李凝朋友不在家一首诗“推,学过了这篇课文，你从贾岛身上学到了什么道理？,认真严肃的创作态度,锲而不舍的钻研精神,41,可编辑ppt,学过了这篇课文，你从贾岛身上学到了什么道理？41可编辑ppt,名句欣赏,旺、浓、闹,红杏枝头春意（）。,玉楼春,动、拂、翻、皱、起,风乍起，吹（）一池春水。,谒金门,到、过、入、满、绿,春风又（）江南岸。,泊船瓜洲,42,可编辑ppt,名句欣赏42可编辑ppt,旺、浓、闹,红杏枝头春意（,闹,）。,玉楼春,动、拂、翻、皱、起,风乍起，吹（,皱,）一池春水。,谒金门,到、过、入、满、绿,春风又（,绿,）江南岸。,泊船瓜州,43,可编辑ppt,旺、浓、闹 红杏枝头春意（闹）。玉楼春43可,指导讲故事,1,、可看图想象练讲。,2,、可根据板书提示练讲。,3,、可通读课文整体感知后练讲。,44,可编辑ppt,指导讲故事1、可看图想象练讲。44可编辑ppt,妙用“绿”字绘春色,王安石的,泊船瓜洲,是脍炙人口的绝句，其中的“春风又绿江南岸”尤其被人们称道。这一句好在哪里？好就好在妙用“绿”字绘春色，使人顿觉江南春好，生机盎然。,这一“绿”字正是诗人反复锤炼的结果。据说，王安石的这一句诗开始写作“春风又到江南岸”，圈去“到”字，注上“不好”，改为“过”，又圈去，选“入”，不久又改用“满”，像这样改动十几次，最后才定为“绿”。,用上“绿”字，究竟妙在哪里？,“春风又到江南岸”的“到”以及后来的“过”“入”“满”等等，不是不能用，而是比较平板，只是一般叙述，不够生动形象，而“绿”字色彩鲜明，使人联想到江南的春色是满眼碧绿，充满生机，字里行间透露出春天的气息，给人境界一新的具体感受，难怪赢得众口称赞，成为千古传诵的佳句。,45,可编辑ppt,妙用“绿”字绘春色45可编辑ppt,课后作业：,1,、朗读背诵,题李凝幽居,这首诗。,2,、课后把这个千古流传的故事讲给家长或者朋友听。,3,、搜集有关古人写诗、作文时推敲文字的故事。,4,、小练笔：过了一段时间后，贾岛遇到了他的朋友李凝，如何把这次的奇遇告诉李凝。,46,可编辑ppt,课后作业：1、朗读背诵题李凝幽居这首诗。46可编辑,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,
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