资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,写作,写 诗 歌,写作写 诗 歌,1,一、什么是诗？,心象（情）物象（美）诗,。,一、要有浓烈的感情和鲜明的,节奏：情感美、音乐美,二、要有鲜明的形象,做到,情景交融：意象美、意境美,三,、要有新颖的构思和奇特的,想象：构思美、想象美,诗歌要求,三个元素：,想象、情感、,语言,想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。,简单的说，就是分行排列，抒发情感，或表达道理的一种艺术形式。,一、什么是诗？心象（情）物象（美）诗。一、要有浓烈的感,2,如,（张诗筠,迎春花,）,：,细细的,枝条,，像,一根根电线,；小小的,黄花,，像一盏盏,发亮的电灯,；大地,，像一,个春天,的发电厂,。,改为诗：,细细的,枝条，,像一根根电线；,小小的黄花，,像一盏盏发亮的电灯；,大地，像一个,春天的发电厂。（,张诗筠,迎春花,）,如（张诗筠迎春花）：细细的枝条，像一根根电线；小小的黄,3,1,、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植,白马篇,）,2,、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳永,雨霖铃,）,3,、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊,游子吟,）,4,、本是同根生，相煎何太急。（曹植,七步诗,）,5,、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易,长恨歌,）,6,、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白,赠汪伦,一、,写诗首先要酝酿情感。,“,感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先在于他的,情感。,1、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植白马篇）2、多情自,4,评评看,情感不真切，矫揉造作，并且没有扣紧题目“珍惜”来写。,珍惜时间,时间啊，时间啊，,你请不要离开我。,时间啊，时间啊，,你是我生命的唯一。,如果没有了你，,就没有了我，,没有了人类。,如果没有了你，,就是世界的尽头了。,评评看情感不真切，矫揉造作，并且没有扣紧题目“珍惜”来写。珍,5,相对,于,初中生,来说，现代诗还有以下几个,重要的特点,：,1,、,内容上,：美丽的想象，平凡中看到不平凡；,2,、,思想上,：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；,3,、,格式上,：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。,相对于初中生来说，现代诗还有以下几个重要的特点：1、内容,6,二、抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴,春天,春天啊，我赞美你，我赞美你红红的花，我赞美你绿绿的草，我赞美你绵绵的雨，我赞美你蓝蓝的天。,迎春花,把我镶满你的皮肤,我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣,让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色,在万物中通体透明,二、抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴春天 迎春花,7,露,我在嫩绿嫩绿的草叶尖上,我,在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说：“勿忘我”,清晨和黑夜我自生又自灭 我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠 我就是我一滴纯洁的甘露,很少,人注意我，我不抱怨 哪,又有甚么要紧？,阳光,妩媚的清早 我会升华成一朵,美丽的洁白的云,三、诗歌要有新颖的想象,露 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上,8,荷叶,母亲（,冰心）,母亲！,你是荷叶，,我是红莲，,心中的雨点来了，,除了你，,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。,荷叶母亲（冰心）母亲！,9,你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的,梦,（,卞之琳,断章,）,你站在桥上看风景,10,1,、,比喻,。可,先学用明喻（,如宗白华：,天边的月，,/,犹似我昨夜的残梦。），再学用暗喻（,如朱自清,：星呀星的雨，,/,是春天的绒毛呢。）,四、巧用修辞，走向美感,1、比喻。可先学用明喻（如宗白华：天边的月，/犹似我昨,11,1,、那白色的风帆是大海的翅膀,/,凌空而起,2,、像落下两片饥渴的嘴唇,/,紧贴着大海波动的胸膛,3,、风帆吻着暗色的水,/,有如黑蝶与白蝶,以上三句分别把风帆比作翅膀、嘴唇和蝴蝶；比喻新奇，独具意境，语言极富表现力，令人回味。,1、那白色的风帆是大海的翅膀/凌空而起 以上三句分别把,12,2,、通,感，视、听、嗅、味、触等五种感觉互相沟通,。,“爷爷”,目光十分柔和，给孙子以触摸天鹅绒般的感觉。这里视觉与触觉相通，有声有色地抒发了闯了祸的孙子对关爱自己的爷爷的目光的感受。,如梁小斌,爷爷的手杖,：,当我闯了祸回头看望，爷爷天鹅绒般的目光，深深地埋藏着沉郁的思想。,2、通感，视、听、嗅、味、触等五种感觉互相沟通。“爷爷,13,3,、拟人,，就是把物想像成人，让物像人一样思考、生活,。,如美国保罗,安格尔,文化大革命,：,我,的手拾起了一块石头片。,人,听见一个声音在喊：,“,不要惹我，,我,是到这里来躲一躲。”,诗人,把石头拟人化，以小见大，写出了一场动乱了十年的浩劫。,3、拟人，就是把物想像成人，让物像人一样思考、生活。如美国保,14,4,、对比。就是将不同情形的人或物对立着来说。,如臧克家,有的人,（节选）：,有,的人活着，,他,已经死了；,有,的人死了，,他,还活着！,4、对比。就是将不同情形的人或物对立着来说。如臧克家有的,15,5,、排比，是将三段或三段以上的内容排列出来，句式基本相同，修辞手法也一样，甚至大部分字句皆一样。如余光中,乡愁,：,小时候,乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,后来,啊,乡愁,是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,这,首诗运用排比，写出了诗人由家而国的“乡愁”，最后一节写出了游子渴望祖国统一的心愿。,5、排比，是将三段或三段以上的内容排列出来，句式基本相同，修,16,五、讲究节奏，追求音乐美,诗,要适于朗读，就得注意语言的,节奏感,。,如,朱陵,生日,：,沉沉,的生日,一,个叠着一个,压,着人下降,到,土里去,越来越,矮,这,首诗的节奏，令人感觉到人体在萎缩，写出了中年后生日的感受。,五、讲究节奏，追求音乐美 诗要适于朗读，就得注,17,如果,你一定要,走,我又怎能把你挽,留,即使把你留住 你的,心也,在远方浮,游,如果你注定一去不回,头,我为什么还要独自烦,忧,即便终日以泪洗面 也洗不尽 心头的清,愁,要走 你就潇洒地,走,人生本来有春也有,秋,不回头 你也无须再反顾 失去了你，我也并非一无所,有,2,、节奏感之外，能注意适当,押韵,隔句押韵甚至句句押韵，则使新诗更富有,音乐美,。如汪国真,如果,：,这,首诗写出了年轻人如火一般的热力和如海一样的胸怀。它几乎句句押韵，读起来琅琅上口，极利于谱上曲子。,如果你一定要走 我又怎能把你挽留 即使把你留住 你的心,18,母亲,轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的胸间。轻抚了一下我露在被面的手，才极缓极缓地把我的手拉进了被子里。我终于明白，为何奶奶说我从小爱踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。,我,悄悄的眯着眼偷看母亲，发现母亲正含笑看着我，眼睛里盛满了骄傲、怜惜，仿佛我是一件稀世珍宝。在母亲注视下我安然入梦，梦里有满天的星辉与满室的香气。,以,“感恩”,为话题写一个令你感动的片段,你想用诗歌的形式把感恩之心写出来吗？,母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的胸间。轻,19,夜行的母亲,每夜 每夜,你为我掖被子，,动作轻柔、细腻。,掬满掌的星辉，,揉进了我的梦里。,你嘴角载不动的笑意，,稠稠地诉说,我是你心底的珍奇。,夜行的母亲每夜 每夜,20,顺口溜,写好新诗非难事,抓住意象表情意,大胆想象巧修辞,押韵更能添韵律,顺口溜写好新诗非难事,21,总结,1,诗歌是用凝练的语言来表达自己的意愿、抒发思想感情的。写诗首先要,酝酿情感,。“感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先在于它的情感。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感用文字分行写出来，就有诗的模样了。,2,写诗需要,形象与想象,。艾青说：“没有想象就没有诗。”好的诗歌更需要新颖的构思、生动的形象和奇特的想象，借此来抒发自己的情感，记住,运用艺术感觉来表达,你独特的感受,。,总结 1诗歌是用凝练的语言来表达自己的意愿、抒发思想,22,3,诗句需要,分行排列,，可以根据内容的需要分为若干,小节,。,4,诗歌一般要,押韵,，体现语言的音乐性。诗句要有节奏和韵律，读起来朗朗上口。,5,诗歌的语言需要,锤炼,。字句,推敲,、反复,修改,，运用多种修辞手法是语言锤炼的必要手段。,即,建筑美,（分行排列）、,绘画美,（意象）、,音乐美,（节奏和韵律）,3诗句需要分行排列，可以根据内容的需要分为若干小节。即建,23,1,以,“,说,”,为题，写一首现代诗，可以仿照雨说，注意要表达出一种感情，语言凝炼，要有诗的味道。,2,诗是心灵触动的音符，是情感流露的泉水。自拟题目，写一首诗，表达你的思想感情。,要求：,1,、要表达真情实感，不能无病呻吟。,2,、要有巧妙的构思，切忌人云亦云。,3,、有饱含感情的意象，注意意象之间的联系。,4,、分行,排列,追求,建筑美,1 以“说”为题，写一首现代诗，可以,24,【,佳作欣赏,】,(,一,),根说,我是丑陋的根 长埋于黄土之下,隐藏于黑暗之中,我汲取着甘甜的水,却无法在这困顿中萌生娇嫩的芽,但我依然努力的,努力的向上,因为我的枝干,拥有对阳光的渴望。,本,诗用拟人的写法，借隐藏于黑暗之中的“根”的形象来抒发作者的情感。根外形丑陋，隐藏于黑暗的地下，虽无法长出嫩芽，却 为枝干的茁壮成长默默地奉献自己的一切。“根”正是一个为崇高的理想而默默无闻，奉献自己一切的形象。,【佳作欣赏】(一)根说 本诗用拟人的写法,25,(,二,),幸福,春天,幸福是一根长长的风筝线,我在下头,梦想在上头,夏天,幸福是一眼清清的泉水,我在源头,拼搏在尽头,秋天,幸福是一个甜甜的苹果,我在地头,收获在心头,冬天,幸福是一片皑皑的白雪,我在外头,孕育在里头,本,诗仿照余光中的,乡愁,写对“幸福”的感受与理解。,诗歌按,“春”“夏”“秋”“冬”四季的顺序和不同特点，选择“风筝线”“泉水”“苹果”“白雪”等形象来抒发情感：幸福 是新的一年的梦想，幸福是挥洒汗水的拼搏，幸福是收获后的甜蜜，幸福是孕育着的新的希望。语言精练，富有节奏和韵律，是一首仿写得比较成功的诗作。,【,佳作欣赏,】,(二)幸福 春天 本诗仿照余光中的乡愁写对“幸福”的感受,26,欣赏,我是一条小河,（,冯至,）,我是一条小河，,我,无心由你的身边绕过,你,无心把你彩霞般的影儿,投入,了我软软的柔波。,我,流过一座森林，,柔,波便荡荡地,把,那些碧翠的叶影儿,裁剪,成你的裙裳。,我流过一座花丛，,柔,波便粼粼地,把,那些凄艳的花影儿,编织,成你的花冠。,最后,，我终于,流入,无情的大海,海上,的风又厉，浪又狂，,吹,折了花冠，击碎了裙裳！,我,也随着海潮漂漾，,漂,漾到无边的地方,你,那彩霞般的影儿,也,和幻散了的彩霞一样！,欣赏我是一条小河（冯至）我是一条小河，我流过一座花丛，,27,于,1925,年的,我是一条小河,，便是这样一,首,（,爱情,）,抒情诗,。它采用,以人拟物,的手法，把,“我”比作柔波荡漾的“小河”，然后以“我”流过森林、流过花丛和流入大海的途程为抒情线索,，委婉地表达出对恋人一往情深的忆念和不可改易的情谊，于哀愁中见执著。,诗,借“小河”“影儿”之间自然的联系写出两心的相印相随，构思十分新颖。,注意遣词用字，两个“无心”的副词把“小河”和“影儿”间自然、和谐的感情表现得神味悠然；“荡荡地”、“粼粼的”和后面无情的厉风狂浪构成,强烈对比,，极富感情色彩。,于1925年的我是一条小河，便是这样一首,28,这,首诗,既写出了,在现实生活面前，诗人无力的抗争，,也写出了,诗人在无望的爱情体验中，,一种热烈而又虚幻的感情表达，同时也寄托了诗人自己对于爱情的度量，显示了一种博大的怀抱，,“我也随着海潮漂漾,/,漂漾到无边的地方,/,你那彩霞般的影儿,/,和和幻散了的彩霞一样”。,这首诗是对爱,渴望、
展开阅读全文