人教版五年级上册数学《等式的性质》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学五年级上学期,简易方程,数学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情境导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新知探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巩固练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,结束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,等式的性质,等式的性质,人教版五年级上册数学等式的性质ppt课件,如果,1,把茶壶重,a,g,，,1,个茶杯重,b,g,，你能得出什么结论？,a,2,b,平衡,如果1把茶壶重ag，1个茶杯重bg，你能得出什么结论？a2,两边同时各放上,1,个同样的茶杯，天平会发生什么变化？,a,b,2,b,b,平衡,两边同时各放上1个同样的茶杯，天平会发生什么变化？ab2,两边同时各放上,2,个同样的茶杯，天平会发生什么变化？,a,2,b,2,b,2,b,平衡,两边同时各放上2个同样的茶杯，天平会发生什么变化？a2b,两边同时各放上,1,把同样的茶壶，天平会发生什么变化？,a,a,2,b,a,平衡,两边同时各放上1把同样的茶壶，天平会发生什么变化？aa2,人教版五年级上册数学等式的性质ppt课件,如果,1,个花盆重,a,g,，,1,个花瓶重,b,g,，你能得出什么结论？,a,b,4,b,平衡,如果1个花盆重ag，1个花瓶重bg，你能得出什么结论？ab,两边都拿掉,1,个花瓶，天平还保持平衡吗？,a,b,b,4,b,b,平衡,a,3,b,1,个花盆和,3,个花瓶同样重。,两边都拿掉1个花瓶，天平还保持平衡吗？abb4bb平,平衡的天平两边减去同样的物品，天平也保持平衡。,你发现了什么？,平衡的天平两边加上同样的物品，天平保持平衡。,等式就像天平，也具有同样的性质。,平衡的天平两边减去同样的物品，天平也保持平衡。你发现了什么？,等式两边,同时,加上或减去,同一个数,左右两边仍然相等,。,等式两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。,人教版五年级上册数学等式的性质ppt课件,平衡,如果,1,瓶墨水重,a,g,，,1,个铅笔盒重,b,g,，你能得出什么结论？,a,b,平衡如果1瓶墨水重ag，1个铅笔盒重bg，你能得出什么结论？,平衡,左边墨水的数量扩大到原来的,2,倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的,2,倍，天平还保持平衡吗？,2,a,2,b,平衡左边墨水的数量扩大到原来的2倍，右边铅笔盒的数量也扩大到,平衡,左边墨水的数量扩大到原来的,3,倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的,3,倍，天平还保持平衡吗？,3,a,3,b,平衡左边墨水的数量扩大到原来的3倍，右边铅笔盒的数量也扩大到,平衡,左边墨水的数量扩大到原来的,4,倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的,4,倍，天平还保持平衡吗？,4,a,4,b,平衡左边墨水的数量扩大到原来的4倍，右边铅笔盒的数量也扩大到,平衡,左边墨水的数量扩大到原来的,5,倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的,5,倍，天平还保持平衡吗？,5,a,5,b,平衡左边墨水的数量扩大到原来的5倍，右边铅笔盒的数量也扩大到,人教版五年级上册数学等式的性质ppt课件,平衡,如果,1,个排球重,a,g,，,1,个皮球盒重,b,g,，你能得出什么结论？,2,a,6,b,平衡如果1个排球重ag，1个皮球盒重bg，你能得出什么结论？,平衡,如果把两边的球都平均分成,2,份，各去掉,1,份，天平还保持平衡吗？,2,a,2,6,b,2,a,3,b,平衡如果把两边的球都平均分成2份，各去掉1份，天平还保持平衡,你发现了什么？,等式就像天平，也具有同样的性质。,平衡的天平两边的物品扩大到原来的相同倍数，天平仍保持平衡。,平衡的天平两边的物品都缩小到原来的几分之一，天平仍保持平衡。,你发现了什么？等式就像天平，也具有同样的性质。平衡的天平两边,等式两边乘,同一个数,或,除以,同一个,不为,0,的数，,左右两边仍然相等,。,等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等,问题：,1.,这幅图什么意思？,2.,要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？你是怎样想的？,3.,谁听懂了，能再来说一说吗？,1.,要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？,问题：1.这幅图什么意思？2.要保持天平平衡，右边应该添,2.,如果,a,b,，根据等式的性质填空，说说你是怎样想的。,a,3,b,（）,a,（）,b,c,a,d,b,（）,a,（）,b,10,3,c,d,10,2.如果ab，根据等式的性质填空，说说你是怎样想的。a,等式的性质,随堂小测,等式的性质随堂小测,结束,这节课我们学到了什么？,你是怎样学会的？,结束这节课我们学到了什么？,