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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,六,节,新,生,儿,心,理,护,理,1,第 六 节 新 生 儿 心 理 护 理 1,1,复,习：,护理心理学的意义,一、有助于护理人员更全面的执行护理计划,二、适应日常护理工作的需要,三、全面了解自己的需要，有利于改善护理,人员自身的心理健康。,2,复 习：护理心理学的意义 一、有助于护理人员更全面的,2,掌握内容,：,1,、什么是新生儿心理护理？,新生儿有哪些心理护理？,2,、新生儿有哪些心理特点？,重点内容,：,如何进行新生儿心理护理？,3,掌握内容：1、什么是新生儿心理护理？新生儿有哪些心理护理,3,宝宝,不开,心,好委,屈哦,开心,做一个安,静的美男,子,宝宝,困啦,就这样静静,的看着你,哼！就,是生气,4,宝宝不开心 好委屈哦 开心 做一个安静的美男子 宝宝困啦 就,4,新生儿出生后就已有了感知觉，能听到声音、能看见色,彩鲜艳的玩具和人的脸谱，并能随声音、人的脸而转头，,新生儿的味觉、触觉也很敏感，因此，对新生儿应结合,日常生活护理，通过语言和非语言的沟通，进行心理护,理，尽早建立起母婴之间的依恋关系，这对新生儿今后,的身心发展都有很大的好处。,5,新生儿出生后就已有了感知觉，能听到声音、能看见色彩鲜艳的玩具,5,如何与新生儿进行沟通以达到有,效的心理护理？,（注意：有课后作业）,6,如何与新生儿进行沟通以达到有 效的心理护理？（注意：有课后,6,新生儿的心理特点,一、新生儿具有多,种感觉和记忆,功能,二、新生儿的情绪,反应主要表现,为愉快和不愉,快,三、,新生儿具有不,同的气质,7,新生儿的心理特点 一、新生儿具有多 种感觉,7,一、安全需求,Security requirements in,具体表现就是,烦躁、哭闹,8,一、安全需求 Security requirements i,8,安,静,舒,适的环,境,温,湿,度,适,宜,9,安 静 舒 适的环境 温 湿 度 适 宜 9,9,舒,适,的,体,位,10,舒 适 的 体 位 10,10,我喜欢甜,甜的奶味,11,我喜欢甜 甜的奶味 11,11,12,12,12,二、爱的需要,love,needs,An urgent need,to love,13,二、爱的需要love needs An urgent nee,13,抚,摸,说,话,对,视,说,话,抚,摸,14,抚 摸 说 话 对 视 说 话 抚 摸 14,14,课,后,实,践,内,容,以一个医务人员或者妈妈的角色，与身,边的婴儿沟通，并观察婴儿的反应。,15,课 后 实 践 内 容 以一个医务人员或者妈妈的角色，与身,15,Thank you for listening to me!,16,Thank you for listening to,16,
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