五年级数学下册-等式的性质-3ppt课件-苏教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版五年级数学下册,等式的性质,苏教版五年级数学下册等式的性质,1,教学目标,1.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么是方程。感受方程的思想。,2.培养同学们观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。,教学目标1.理解方程的意义，弄清方程与等式的关系，会判断什么,2,X=20,X=20,3,2,X,=,20,2,?,2X=202?,4,3X,60,=,3X 60=,5,如果把天平两边的物体质量都除以 3，这时天平两边各有多少质量的物体？平衡吗？,如果把天平两边的物体质量都除以 3，这时天平两边各有,6,3X,3,=60,3,3X3=603,7,下面请你自己写一个等式，两边同时乘同一个数，还是等式吗？同时除以同一个数呢？能都除以0吗？,你有什么发现，在小组里说一说。,下面请你自己写一个等式，两边同时乘同一个数，还是等式吗,8,15=15,155=155,75=75,仍然是等式,15=15155=15575=75仍然是等式,9,15=15,153=153,5=5,仍然是等式,15=15153=1535=5仍然是等式,10,15=15,150=150,这个式子没有意义，因为0不能做除数。,15=15150=150 这个式子没有意义，因为,11,15=15,15,0=15,0,0=0,15=15150=1500=0,12,等式的性质二：,等式两边,同时乘,或,除以同一个不等于0,的数,所得结果仍然是等式,。,等式的性质二：等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,13,花园小学有一块长方形试验田(如下图)，求试验田的宽。,960平方米,40米,X米,花园小学有一块长方形试验田(如下图)，求试验田的宽。9,14,长宽=长方形的面积,解：40X40=96040,X=24,答：实验田的宽是24米。,方程两边都要除以几？为什么？,40X=960,长宽=长方形的面积解：40X40=96040方程两边,15,检验：,把X=24代入原方程,左边=4024=960 右边=960,左边=右边,所以X=24是正确的。,检验：,16,解方程：X0.2=0.8,解：X0.2,0.2,=0.8,0.2,X=0.16,解方程：X0.2=0.8,17,检验：,把X=0.16代入原方程,左边=0.160.2=0.8 右边=0.8,左边=右边,所以X=0.16是正确的。,检验：,18,1.根据等式的性质在里填运算符号，在 里填数。,X6=18,X66=18,0.7X=3.5,0.7X0.7=3.5,1.根据等式的性质在里填运算符号，在 里填数。,19,X6=18,0.7X=3.5,0.7X,0.7,=3.5,0.7,X=5,X6,6,=18,6,X=108,X6=18 0.7X=3.50.7X0.7,20,2.解方程,12x=96,X40=14,X2.5=5,2.解方程,21,12x=96,解：12x,12,=96,12,X=8,12x=96,22,X40=14,解：X40,40,=14,40,X=560,X40=14,23,X2.5=5,解：X2.5,2.5,=5,2.5,X=12.5,X2.5=5,24,解方程时,一是根据等式性质，在方程两边都乘以或除以同一个数，使方程的一边只有x，这样就可以求出未知数x；,二是求出未知数的值后要代入原方程进行检验，判断它的值是否正确。,解方程时,25,课堂作业：,练习二第1，2，3题,。,课堂作业：,26,