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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,综合性学习：中华传统节日,综合性学习：中华传统节日,这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。,写一写过节的过程。,展示活动成果。,这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有,1.首先,确定,你所在的小组想要展示的是哪一传统节日的相关,内容,，可以和小组内的同学探讨，确定展示的形式，可以是图片、自制影片，也可以是步骤解说等。,1.首先确定你所在的小组想要展示的是哪一传统节日的相,2.各小组进行,成果制作,，力求做到尽善尽美。小组成员可以在制作过程中提出完善意见。,3.,展示成果,时，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问，最后评选出活动开展得最好的小组。,2.各小组进行成果制作，力求做到尽善尽美。小组成员可,展示活动成果（范例）,春节,讲春节故事,一种叫“年”的兽每到一年的最后一天就出来伤害人命。这天，来了个老人。他在门上贴上大红纸，点燃灯火，屋内烛火通明。“年”浑身一抖，大叫了一声。将近门口时，, 展示活动成果（范例）春节 讲春节故事 一种叫“年,院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声，“年”浑身战栗，逃走了。原来，,“年”最怕红色、火光和炸响,。从此每年除夕，家家,贴红对联,、,燃放爆竹,；户户,烛火通明,、,守更待岁,，祈求来年的,幸福平安。,院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声，“年”浑身战栗，逃走了。原,看春节习俗,贴春联,挂年画, 看春节习俗贴春联挂年画,读春节诗句,元日,北宋,王安石,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,除夜雪,南宋,辛弃疾,北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。, 读春节诗句 元日 除夜雪,肉,从天而降,土生土长,日新月异,元宵节,猜灯谜,内里有人（打一字）,伞兵（打一成语）,农产品（打一成语）,初一（打一成语）,肉从天而降土生土长日新月异元宵节 猜灯谜 内里有人（打一字,吃汤圆, 吃汤圆,庆祝活动,赏花灯,点击播放, 庆祝活动赏花灯点击播放,耍龙灯,点击播放,耍龙灯点击播放,舞狮子,点击播放,舞狮子点击播放,踩高跷,点击播放,踩高跷点击播放,划旱船,点击播放,划旱船点击播放,扭秧歌,点击播放,扭秧歌点击播放,打太平鼓,点击播放,打太平鼓点击播放,中秋节,吃月饼，庆团圆,中秋节 吃月饼，庆团圆,诵月诗，寄深情,但愿人长久，千里共婵娟。,【,北宋,】,苏轼,西北望乡何处是，东南见月几回圆。,【,唐,】,白居易,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,【,唐,】,王建, 诵月诗，寄深情但愿人长久，千里共婵娟。西北望乡何处是，东,选一个,传统节日,来写,写一写过节的过程。,写,自己家过节,的过程,写节日中发生的,印象深刻,的故事, 选一个传统节日来写写一写过节的过程。 写自己家过节的过,好词佳句,这真是灯的海洋，千万条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般。瞧，那一盏盏,五彩缤纷,、,千姿百态,的花灯真是令人,大饱眼福,。有红彤彤的“五角星”，有,昂首挺胸,的“小公鸡”，有活泼可爱的“小猴子”,好词佳句 这真是灯的海洋，千万条金黄色闪光灯从六七米的,随着一声声,震天动地,的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有的像,绚丽多彩,的降落伞，有的像,五颜六色,的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉美丽的礼花在空中盛开。, 随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有,范文点评,赛龙舟,当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，端午节到了。怎么度过端午节呢？妈妈打算带我去看赛龙舟。,赛龙舟那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。眉开眼笑的人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向峒河两岸。此时，人声鼎沸，,语言极富感染力，点明事情发生的时间。,范文点评赛龙舟 当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，端午节到了,彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。,看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。在欢呼声中，十几条龙舟依次到达起点，并成一排。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，张着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。,场面描写烘托出节日里热闹的气氛。,生动地刻画了龙舟的样子。,彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。场面描写烘托出节日里热闹,龙舟上的健儿穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，显得格外精神。,“轰隆隆”礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着葵扇，,龙舟上的健儿穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征,双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。敲锣打鼓者一边敲打，一边呐喊助威。,站在岸边观看赛龙舟，我的心就像大海里的波涛，时起时伏。有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，终于夺魁。岸上响起雷鸣般的欢呼声。,将比赛情况写得扣人心弦。,交代比赛结果和自己在激烈的竞争场面前心潮澎湃的情景。,双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。敲锣打鼓,就这样，赛龙舟在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景常在我的眼前闪现，令我回味无穷。,说明赛龙舟令“我”印象深刻。,就这样，赛龙舟在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣,写赛前的准备、赛中的拼搏、赛后的结果，写岸上的观众、水中的健儿，写自己的观点、感情、心理，写整体气氛、局部情况小作者把端午节赛龙舟的场面描写得绘声绘色，扣人心弦，使人有身临其境之感。,写赛前的准备、赛中的拼搏、赛后的结果，写岸上的观众、,
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