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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,长度单位,数据收集整理,第,1,课时 数据收集整理,数据收集整理,长度单位数据收集整理 数据收集整理,一、情境引入,新学期开学了，需要要给同学们订做校服。你希望是学校做主选择校服的颜色呢？还是有什么别的想法？,一、情境引入新学期开学了，需要要给同学们订做校服。你希望是学,一、情境引入,下面,4,种颜色，你喜欢哪种颜色？,红 黄 蓝 白,一、情境引入下面4种颜色，你喜欢哪种颜色？红,二、学习新课,学校要给同学们订做校服，有下面,4,种颜色，,选哪种颜色更合适？,你知道了什么？,红 黄 蓝 白,二、学习新课学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜,二、学习新课,选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,学校要给同学们订做校服，有下面,4,种颜色，,选哪种颜色更合适？,红 黄 蓝 白,二、学习新课选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？学校要,二、学习新课,大家选择的颜色都不同，怎样确定校服颜色最合适？,学校要给同学们订做校服，有下面,4,种颜色，,选哪种颜色更合适？,应该选择大多数同学喜欢的颜色。,红 黄 蓝 白,二、学习新课大家选择的颜色都不同，怎样确定校服颜色最合适？学,二、学习新课,怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,可以在全校进行调查。,全校学生那么多，怎样调查呢？,可以先在班里进行调查。,想一想,二、学习新课怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？可以在全,二、学习新课,1.,说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色？,2.,尝试制定一份调查计划。,3.,收集数据并统计结果。,交流与合作,二、学习新课 1.说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色？交,二、学习新课,举手,起立,每当说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就,举手,，然后统计,举手,的人数。,每说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就,起立,，然后统计出,起立,的人数。,你能想到哪些调查的方式呢？,二、学习新课举手起立每当说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学,二、学习新课,每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。,数据的收集,红 黄 蓝 白,二、学习新课每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。数据,颜色,人数,红色,黄色,蓝色,白色,9,6,15,8,数据的统计,红 黄 蓝 白,二、学习新课,将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的,统计表,。,颜色人数红色黄色蓝色白色96158数据的统计红,二、学习新课,颜色,人数,红色,黄色,蓝色,白色,9,6,15,8,根据统计表，你能知道什么信息？,1.,统计表上有什么，要根据调查内容来设计。,2.,统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。,3.,统计表有横着看和竖着看两种看法。,提示,二、学习新课颜色人数红色黄色蓝色白色96158根据统计表，你,二、学习新课,（,1,）全班共有（）人。,9+6+15+8=38,（人）,颜色,红色,黄色,蓝色,白色,人数,9,6,15,8,每人只能选一种，把喜欢这,4,种颜色的人数,加在一起,即可。,38,二、学习新课（1）全班共有（）人。9+,二、学习新课,（,2,）最喜欢（）色的人数最多。,颜色,红色,黄色,蓝色,白色,人数,9,6,15,8,15,9,8,6,蓝,二、学习新课（2）最喜欢（）色的人数最多。,二、学习新课,（,3,）如果这个班订做校服，选择（）色合适。全校选,这种颜色做校服合适吗？为什么？,颜色,红色,黄色,蓝色,白色,人数,9,6,15,8,蓝,全校订做校服选这种颜色,不一定合适,。,因为这只是一个班最喜欢的颜色，与全校最喜欢的颜色,不一定一样,。,二、学习新课（3）如果这个班订做校服，选择（）色合适。,二、学习新课,学校要举办讲故事大赛。,我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。,王明明,陈小菲,两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？,二、学习新课学校要举办讲故事大赛。我们班要从这两位同学中选一,二、学习新课,学校要举办讲故事大赛。,我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。,王明明,陈小菲,可以用投票的方法决定谁参加比赛。,二、学习新课学校要举办讲故事大赛。我们班要从这两位同学中选一,二、学习新课,1.,投票决定参赛人选。,2.,小组合作，用自己喜欢的方式记录数据，,并投影展示你的记录方法。,合作与交流,二、学习新课1.投票决定参赛人选。合作与交流,二、学习新课,记录方法展示,二、学习新课记录方法展示,二、学习新课,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,正,正,正,正,正,正,正,正,二、学习新课王明明陈小菲王明明陈小菲王明明陈小菲正正正正正正,后两种方法在记录时可以每,10,个一列，便于统计数据。,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,王明明,陈小菲,正,正,正,正,正,正,正,正,二、学习新课,后两种方法在记录时可以每10个一列，便于统计数据。王明明陈小,二、学习新课,五个五个地数，比较方便。,省地方。,用不同的方式记录数据：,二、学习新课五个五个地数，比较方便。省地方。用不同的方式记录,二、学习新课,用不同的方式记录数据：,记录数据可以选择多种方法，其中画,“正”,字的方法比较方便。,二、学习新课用不同的方式记录数据：记录数据可以选择多种方法，,二、学习新课,姓名,王明明,陈小菲,票数,15,22,（,1,）根据统计结果，应该选（）参加比赛。,陈小菲,陈小菲得到的票数比王明明多，所以应该选陈小菲参加比赛。,二、学习新课姓名王明明陈小菲票数1522（1）根据统计结果，,（,2,）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，,结果可能会怎样？,15+2=17,17,22,都投王明明,都投陈小菲,各投一票,22+2=24,15,24,15+1=16 22+1=23,16,23,姓名,王明明,陈小菲,票数,15,22,二、学习新课,（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，15+2,（,2,）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，,结果可能会怎样？,如果两个同学都投王明明，陈小菲的票也比王明明的多，所以最终还是陈小菲票多。,姓名,王明明,陈小菲,票数,15,22,两人得票结果相差较大时，少数数据的确实并不太能影响结果。,二、学习新课,（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，如果两个,三、巩固反馈,1.,调查本班同学最喜欢去哪里春游。,地点,植物园,动物园,游乐园,森林公园,河滨公园,人数,（,1,）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）,的人数最少。,（,2,）最喜欢去植物园的有（）人。,（,3,）我最喜欢去（），喜欢去这里的同学有（）人。,9,12,15,5,7,游乐园,森林公园,河滨公园,9,7,请根据实际情况进行调查！,三、巩固反馈1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点植物园动物,三、巩固反馈,课外小组,人数,（,1,）参加（）小组的人数最多，参加,（）小组的人数最少。,羽毛球,10,15,4,9,2,篮球,调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。,根据实际情况进行调查！,2.,羽毛球,三、巩固反馈 人数（1）参加（）小组的人数最多,课外小组,人数,（,2,）我们班参加计算机小组的有（）人。,（,3,）我最喜欢（）小组，喜欢这个小组,的有（）人。,10,10,15,4,9,2,乒乓球,9,三、巩固反馈,调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。,根据实际情况进行调查！,2.,羽毛球,人数（2）我们班参加计算机小组的有（）人。101,四、课堂小结,3.,记录数据的方式有很多种，用画,“,正,”,字的方法是比较,简单的一种形式。在用写,“,正,”,字的方法记录时，每投,一票就画一笔，而不是一票写一个,“,正,”,字。,1.,数据调查：举手，起立，投票等。,2.,数据统计：统计表。,四、课堂小结3.记录数据的方式有很多种，用画“正”字的方法是,作业：,五、作业布置,作业：五、作业布置,
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