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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2014-2015,学年苏锡常镇四市高三教学情况调研,(,二,),“,妖魔化,”，指对事情、事物的认识,远远偏离真相,，,夸大、歪曲,某些,事,情或,人,物。注意前面语境：包装材料被,严重,“,子虚乌有,”，指,假设的、不存在的、不真实,的事情。,“,荒诞不经,”，意思是,少有的,，典籍中也没有的事，形容,不合常理,。注意前面语境：,纯属,所谓,移情,作用指人在聚精会神中观照自然或艺术作品时，由物我两忘达到物我同一，使本来只有,物理的东西,也显得,有人情,。,朱光潜先生,谈美书简,特点,予,无生命之物,以,生命,，,使,无情事物,有,情,化，,客观,事物,性格,化,“移情”离不开,比兴,感,时,花,溅泪,，,恨,别,鸟,惊心,”。,杜甫,春望,“,众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两,不厌,，只有,敬亭山,。”,李白,独坐敬亭山,露,从,今夜白,，,月,是,故乡明,。,杜甫,月夜忆舍弟,清,渭,无情,极，,愁,时,独向东,。,杜甫,秦州杂诗二十首,明喻：,明喻就是,本体、喻体,和,比喻词,都出现的比喻。,例如：这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫，飘起淡淡的哀愁。,（何其芳,秋海棠,）,暗喻：,暗喻又叫隐喻，,只出现本体,和,喻体,，,不用比喻词语,或用“,是、变成、成为、等于,”等喻词。,例如：美感的记忆，是人生最可珍的产业，认识美的本能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。（徐志摩,曼殊斐儿,）,通感,修辞格又叫“,移觉,”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等,不同感觉互相沟通,本质上,属于比喻修辞,，是比喻中的一种特殊类型,微风过处,送来缕缕,清香,仿佛远处高楼上渺茫的,歌声似的,”,朱自清,荷塘月色,宋代晏殊,浣溪沙,词：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”无可奈何花落去：意为对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指,怀念已经消逝了的事物,的惆怅心情。似曾相识燕归来：燕归人未归，含有,物是人非,之意。,比喻存有戒心,做事极为小心谨慎（主语应是“人”而非“人的感觉”，同时程度过重。）,盲人骑瞎马，夜半临深池：意思是,面临极危险的情况而,不自知。,选自唐代刘禹锡的,酬乐天扬州初逢席上见赠,原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣,.,运用比喻,借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴涵哲理,.,现多指,新生事物必然战胜旧事物,.,1,、将士,经年离去,父母，不取,敕,旨,奔归,，追悔,何及,将士们离开家乡父母,多年,，没有,皇帝的旨意,就,奔逃回,家，后悔,哪里来得及,呢？（“经年离去”，离开多年,1,分；“奔归”，奔逃回家,1,分,；“,追悔何及”,1,分；句意通顺，,1,分。）,2,、今日,俾,我至此，,卿等何如,？,如今,让,我到了这样的境地，,你们怎么办,呢？（“俾”使、让，,1,分；“何如”怎么样，,1,分。）,3,、死,之所以,可贵,者,，,以,其义不苟生,尔,。,死亡可贵的,原因，是因为,能为道义（而死）而不苟且偷生。（“以”，因为,1,分；“苟生”，苟且偷生,1,分；句意通顺,1,分。）,欧阳修认为元行钦“,乌足贵,”的原因是什么？请用,自己的话,简要,概括,。,言词上,对庄宗信誓旦旦“,誓以死报,”；行动上却,贪生怕死，“出奔”而逃,。（每点,2,分）,千里潇湘挼蓝浦，兰桡昔日曾经。,月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星。,独倚危樯情悄悄，遥闻妃瑟泠泠。,新声含尽古今情。曲终人不见，江上数峰青。,【,注,】,此词是秦观贬徙郴州途中夜泊湘江时作。一蓝：形容江水的清澈。兰桡：兰舟。妃：指舜的两位妃子，娥皇、女英。,“月高风定露华清。微波澄不动，冷浸一天星”,渲染了什么样的氛围？表达了什么样的心情？（,3,分）,清寒（冷）、幽静。,孤独、悲凉的心情。（,3,分）,遥闻妃瑟泠泠”句中的“,遥闻,”该如何理解？（,3,分）,远远地听到,（,1,分）；,确有闻其声，,通过想象把它幻化为,娥皇、女英在鼓瑟（或理解为特定情境中的历史联想产生的错觉或幻觉）。（,2,分）,请,简要赏析结句,“曲终人不见，江上数峰青”。（,4,分）,以景语作结,（,1,分），言有尽而意无穷（,1,分）（或化用前人诗句,1,分，自然、贴切，,1,分）；,含蓄蕴藉,地表达了曲终之后词人更深一层的,寂寥和怅惘,（,1,分），,体现了他,刚毅不屈（高洁）,的性格（,1,分）。,万物并育而不相害，,道并行而不相悖,人面不知何处去，,桃花依旧笑春风,小说前两段表现了“我”清晨醒来时,怎样的一种情绪,？作品是,如何表现,的？（,5,分）,心情,厌烦,。（,2,分）,通过“我”的,内心独白,（答所见所闻所想或视觉、听觉、心理描写等，给,1,分）来表现（,2,分），,运用,排比,强化这种情绪。（,1,分）,请解释画线句在文中的含意。（,3,分）,如果最好的朋友,马克斯遭遇空难,，那太,悲惨,了；（,1,分）,对自己,居然产生希望好友遭遇空难这种,阴暗、病态心理,感到,可怕,。（,2,分）,小说采用,第一人称,来叙述故事，这样写有什么好处？请简要分析。（,6,分）,以“我”的视角来叙述，,让读者充分感知“我”的内心情绪,；,具体描写“我”的所见所闻所感，增,强故事叙述的真实性,；,便于表达“我”的所思所想，,有利于小说主题内容的表达。（,每点,2,分，其他理解言之成理也可给分）,请探究这篇小说的,主题,。（,6,分）,展现了,现代人杂乱、单调、乏味、孤独的,生存状态，,表现了,人在生活压力下的一种,消极、阴暗甚至病态的心理，,表达了,对美好爱情的渴望,。（每点,2,分，其他理解言之成理也可给分）,文章,开头讲述两位哲学家的故事,，这样写有什么好处？（,6,分）,引发,读者的,阅读兴趣,；,出人意料的故事,结局,，,启发,读者,思索,；用故事,证明,了,选择的艰难,；,述说故事本身，就是,巧妙证明论点的过程,。（答出三点，即给,6,分。）,（,1,）解释文中的“,走进去”、“跳进去”,的含义。（,4,分）,走进去：通过重视,论证与论据而得出结论,；,跳进去：,直接接受论断。,（,每点,2,分）,说明引用冯友兰这句话在,文章结构上,的作用。（分）,为下文谈普通人要重视自我选择张本（,2,分）。,如只回答“,承上启下,”给,1,分。,结合文章标题,，简要分析本文的写作意图。（分）,阐述人生,选择虽艰难但不可逃避,；,倡导人们,遵循良知，自己选择，走一条沐浴人性光辉的路,；,表达了,对社会进步的期待,。（每点,2,分）,
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