人才培养计划课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt课件,*,人才培养计划,1,精选ppt课件,人才培养计划1精选ppt课件,简而言之，把人才培养计划做以下定义：,你将来需要什么样的人员/人才？,我们现在拥有什么样的人员人才？,哪些员工可以准备晋升？（具体什么岗位）,哪些人能够接替他们的职位？,你将如何以及何时进行这些员工及他们继任者职业晋升的准备工作？,你将如何处理已发现的人才缺口问题？,什么是人才培养计划？,2,精选ppt课件,简而言之，把人才培养计划做以下定义：什么是人才培养计划？,证明公司的核心理念“与员工一起实现事业梦想”的承诺,发现和发展未来的领导者，来帮助公司发展成为最知名的酒店管理公司,确保人才的快速填补，避免因岗位的空缺而对生意的影响,为员工提供在公司成长的机会来保留住我们的顶尖人才,意识到组织中人才的发展来确保人力资源策略的运用,为什么我们需要人才培养计划？,3,精选ppt课件,证明公司的核心理念“与员工一起实现事业梦想”的承诺为什么我们,对评估人员进行潜能分析,HOW I can sure success!,IMPLEMENTATION&FOLLOW UP,确定评估人员名单和制定评估人员面谈时间,与评估人员进行面谈,确定培养对象及接任人选,制定人才培养计划,人才培养计划实施步骤,人才培养计划培训,培养计划的实施和跟进,4,精选ppt课件,对评估人员进行潜能分析HOW I can sure succ,酒店品牌,评估者,评估人,城市之家,领班级以上人员,店长,行政人事（如适用）,各部门负责人,古井酒店,主管级以上人员,总经理,行政人事（如适用）,各部门负责人,谁参与人才培养计划？,5,精选ppt课件,酒店品牌 评估者评估人城市之家领班级以上人员店长古井酒店主管,评估人员面谈时间,店长与各部门负责人沟通与评估人员面谈的时间,制定面谈时间表，分发至相关部门并执行,例：评估人员面谈时间表,日期,时间,评估者,评估人员,4.20,10:00 11:00,前台领班,店长,行政人事（如适用）,前台负责人,5.10,10:00 11:00,客房或前台员工,店长,行政人事（如适用）,客房或前台负责人,6,精选ppt课件,评估人员面谈时间店长与各部门负责人沟通与评估人员面谈的时间,潜能评估定义,潜能面谈问卷,-,个人意愿、能力、忠诚度,潜能分析矩阵图,评估工具,7,精选ppt课件,潜能评估定义评估工具7精选ppt课件,具有很高潜能的员工是指具备应有的个人意愿、能力和忠诚度，能够成功的升职和接任更高职位（至少比现有的职位上升一级）的员工，衡量指标如下：,个人意愿,忠诚度,能力,潜能评估定义,8,精选ppt课件,具有很高潜能的员工是指具备应有的个人意愿、能力和忠诚度，能够,个人意愿（员工体现出多少）,向更高职位发展的个人动力和自我激励,对取得发展和进步显示出的兴趣,实现远大目标的动力,对业务施加影响的动力,能力（员工体现出多少在高一级职位上应有的行为）,领导能力,职能相关的技巧及知识（如：沟通、电脑，英语等）,忠诚度（员工体现出多少）,针对公司战略及发展方向所承诺的责任和义务,潜能的定义,9,精选ppt课件,个人意愿（员工体现出多少）能力（员工体现出多少在高一,1、对于目标岗位，员工在自我提升和发展上做了什么？,如：员工有开始交叉培训吗？,员工有积极参与部门会议吗？,员工对工作或问题有提供建议或解决方案？,对于提升，员工有表示出兴趣吗？,2,、员工在自我发展方面是如何做的？,如：员工有自发参加酒店各职能开展的课程吗？,员工有参加外部培训吗？,3、员工为实现自己的目标做了哪些事情，请举例？,如：员工对部门或团队目标的实现有什么样的好表现？,4,、员工做了哪些影响了他,/,她的上级做出对他的决定和指示？,如：员工的建议在工作区域得到过实施？,“个人意愿”评分,好,(3),中,(2),差,(1),潜能面谈问卷-个人意愿,10,精选ppt课件,1、对于目标岗位，员工在自我提升和发展上做了什么？“个人,1、哪些实例体现员工在团队领导、协调和发展的能力？,如：哪名员工得到了该员工的培养和发展？,员工是否根据工作的需要将职责授权他人？,2,、个人在推动超越目标是如何做的？,如：员工实施了什么新的举措？,员工做了什么来激励部门或团队实现更好的结果？,3,、员工做了什么来领导组织的改变？,如：员工是否让团队参与过头脑风暴的讨论会？,在谈论变化时，员工有表现出积极的行为和语言吗？,员工有根据市场情况提出工作建议吗？,能力评分,好,(3),中,(2),差,(1),潜能面谈问卷-能力（下一个岗位的领导能力）,11,精选ppt课件,1、哪些实例体现员工在团队领导、协调和发展的能力？能力评分好,1,、员工在下班之余对公司承诺、策略和方向方面做了哪些？,如：员工是否与其他部门和酒店交流分享成功经验,/,最佳实践？,员工在对公司忠诚方面是如何做的？,2,、员工对本职工作和在公司上班有显示出自豪吗？,如：你是否听到过该员工向他人谈论有关公司工作的积极言论？,员工是否推荐过别人到公司来上班？,忠诚度评分,好,(3),中,(2),差,(1),潜能面谈问卷-忠诚度,12,精选ppt课件,1、员工在下班之余对公司承诺、策略和方向方面做了哪些？忠诚度,将“个人意愿”、“能力”和“忠诚度”的分值相加,在这个例子中，员工的个人意愿得分,3,分，能力得分,2,分，忠诚度得分,2,分，最终总得分,7,分,7,高潜能,(8 9,分,),成长主力,(5 7,分,),能力有所欠缺,(3 4,分,),面谈结果（潜能分析结果）,13,精选ppt课件,将“个人意愿”、“能力”和“忠诚度”的分值相加7高潜能(,2.7,2.7,潜能评估矩阵图,关注对象,成长主力,明星员工,关注对象,成长主力,成长主力,未达水平,忠诚员工,忠诚员工,高潜能,（8-9分）,成长主力,（5-7分）,能力有所欠缺,（3-4分）,潜能分值,年度平均绩效分值,优秀,良好,合格,潜能评估矩阵图,14,精选ppt课件,2.72.7潜能评估矩阵图关注对象成长主力明星员工关注对象,“明星员工”,一个出色的员工，可以迅速发展到下一个级别。个人在自我推动方面显示出潜力和动力,“成长主力”,一个较优秀的表现者，可以发展到下一个岗位或赋予更多的工作职责,“忠诚员工”,在组织中是一个较强的贡献者，我们愿意保留他。这些持续和忠实的表现者帮助我们正常运转，但有可能是个人不愿意或没有能力再往下一级别发展。,“关注对象”,这些员工被视为具备好的潜能，但目前岗位的表现是令人关注和需要提高的。这些员工可能是在“错误位置“或是员工刚刚到一个新的岗位,“未达水平”,这些员工现在的表现低于预期标准，在自我推动方面显示出一点能力。这些员工需提高他/他的工作表现，调移到合适的角色或离开公司,潜能评估定义,15,精选ppt课件,“明星员工”一个出色的员工，可以迅速发展到下一个级别。个人,哪些员工可以准备晋升？（具体什么岗位）,哪些人能够接替他们的职位？,你将如何以及何时进行这些员工及他们继任者职业晋升的准备工作？,你将如何处理已发现的人才缺口问题？,备注,:,接任计划表见发文附件四,HOW I can ensure success!,IMPLEMENTATION&FOLLOW UP,接任计划表和人才培养计划表,16,精选ppt课件,哪些员工可以准备晋升？（具体什么岗位）HOW I can e,时间,JAMES,参与总经理计划,调到酒店当店长/总经理,开始讨论他的重新安排,参加XX培训,2,店长/总经理,明星员工，准备提升总经理,潜在流失风险,I,员工姓名,负责人,培养计划,目前状态,XX年X月,XX年X月,PAUL,未达到预期绩效标准,需要启动绩效提高计划,在目前的职位上未达到预期的绩效标准，但在之前的各个职位上均表现出色,对于她潜能差异的方面进行调查,RICHARD,DINA,不需要,店长/总经理,立即,店长/总经理,9年9月,人才培养计划表,17,精选ppt课件,时间 JAMES 参与总经理计划2,店长/总经理应利用一些好的工具来确定人才资源发展的优势,“明星员工”应积极的被发展和提升,“稳定贡献”应该被发展、推动和增加职责,所有重要角色/潜在风险的位置需确定和发展接任者,在“关注对象”的员工至少应提升为“忠诚员工”,“未达水平“应给予适当的管理,人才培养计划,18,精选ppt课件,店长/总经理应利用一些好的工具来确定人才资源发展的优势人才培,谢谢！,19,精选ppt课件,谢谢！19精选ppt课件,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,