资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,听一听,两首歌曲的节奏、音乐感受上有什么不同?,听一听两首歌曲的节奏、音乐感受上有什么不同?,经典流行音乐,爵士乐,经典流行音乐爵士乐,认识爵士乐:,1,、,形成时间:,19,世纪末,20,世纪初,2,、,发源地:美国南部港口城市新奥尔良,3,、盛行于:芝加哥,纽约,4,、美国最具代表性的民间音乐形式,5,、最具代表性:,迪克西兰爵士乐,、,自由爵士乐,6,、起源于:,布鲁斯歌曲,和,拉格泰姆钢琴音乐,7,、,黑人音乐,认识爵士乐:,布鲁斯,:,黑人灵歌,节奏舒缓,曲式结构固定,忧郁,悲伤,拉格泰姆,:,乔普林,节奏紧凑,欢快,诙谐幽默,“,拉格泰姆之王,”,多用切分音,左右手交替进行,迪克,西兰爵士乐,布鲁斯音阶,:,1.2.,b,3.4.5.6.,b,7,或者,1.2.,b,3.4.,b,5.6.,b,7,这些降音常辅之滑音或颤音,因而更加强了歌曲的忧郁,悲伤的情绪,布鲁斯:黑人灵歌 节奏舒缓,曲式结,左手:,四分音符强弱顺序:强,弱,次强,弱,X X X X,X X X X,X X X X,X X X X,右手:,切分节奏强弱顺序:弱,强,弱,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,X,切分节奏:,试一试,左手:四分音符强弱顺序:强弱次强弱切分节奏:试一试,“,爵士乐之父,”,路易斯,阿姆斯特朗,思考问题,:,1,、,爵士乐的演奏乐器有哪些?,2,、乐曲的节奏、旋律是怎样?,“爵士乐之父”路易斯阿姆斯特朗思考问题:1、爵士乐的演奏乐,人音版高中音乐鉴赏经典流行音乐爵士乐ppt课件,乐曲的节奏、旋律:,即兴性,旋律,:,多用布鲁斯音阶,,轻快、活泼、诙谐幽默,节奏,:,紧凑,多用切分节奏,附点节奏等,形成轻重音颠倒的效果,(演奏并演唱时期),乐曲的节奏、旋律:即兴性旋律:多用布鲁斯音阶,轻快、,埃林顿,“,交响爵士乐,”,将爵士乐领向,摇摆乐,的关键人物,格什温,天才爵士交响乐音乐家,蓝色狂想曲,(器乐演奏时期),埃林顿 “交响爵士乐”将爵士乐领向摇摆乐的关键人物格什温,自由爵士乐,不知为何,思考问题,:,旋律、节奏上与迪克西兰爵士乐有什么区别?,旋律,:舒缓,悠长,让人放松。,节奏,:比较平缓,自由。,诺拉,琼斯,(人声演唱时期),自由爵士乐不知为何思考问题:旋律:舒缓,悠长,让人放松。,自由爵士乐,兴起时间:,节奏节拍:,曲式结构:,19,世纪初,20,世纪,60,年代,多用切分节奏,附件节奏,三连音等。多为双拍子,全新的节奏节拍概念,没有节奏节拍限制,自由拍子,布鲁斯多采用对称的,带音韵的两行词,有固定的曲式结构,每段曲调,12,小节,每句,4,小节,对称性被打乱,完全即兴,VS,迪克,西兰爵士乐,自由爵士乐 兴起时间:19世纪初 20世纪6,爵士乐特点:,1,、,节奏,:,多用变化多样的切分节奏和三连音,附点节奏等,形成轻重音颠倒的音响效果。,布鲁斯音阶,3,、,表演,:,4,、独特的爵士和弦等,2,、,音阶,:,想一想,5,、独特的音色运用等,即兴演奏或演唱,爵士乐特点:1、节奏:多用变化多样的切分节奏和三连音,附点节,考一考,:,布鲁斯风格,自由爵士乐,拉格泰姆风格,考一考:布鲁斯风格自由爵士乐拉格泰姆风格,谢谢欣赏,谢谢欣赏,
展开阅读全文