2021届高考语文第一轮复习ppt课件——简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第3课

,专题十简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,专题十简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,专题十简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,专 题十,简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,第,3,课,2,0,21,届,高考语文第一轮复习,专 题十简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动2021届高考语文,目 录,第,1,课,连 贯,第,2,课,补 写 语 句,第,3,课,表 达 得 体,第,4,课,简明、准确、鲜明、生动,第,5,课,图 文 转 换,目 录第1课连 贯第2课补 写 语 句第3课表 达,表 达 得 体,第,3,课,明确什么是语言表达得体,掌握解答语言表达得体题的方法和步骤。,表 达 得 体第3课 明确什么是语言表达得体,掌握解答语言,1.,(2018年全国卷),下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。,我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。,答:,答案,解析,示例:“堵住”改为“堵塞”;“管子”改为“管道”;“换掉”改为“更换”;“打算”改为“计划”;“正遇上”改为“正值”。,1.(2018年全国卷)下面是某校一则启事初稿的片段,其中,【解析】语体,是人们在各种社会活动领域,针对不同对象、不同环境,使用语言进行交际时所形成的常用词汇、句式结构、修辞手段等一系列运用语言的特点。语体分为口头语体和书面语体两类,其中口头语体包括谈话语体和演讲语体,书面语体又分为法律语体、事务语体、科技语体、政论语体、文艺语体、新闻语体等。“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”都是口头语言词汇,在启事中显得不够庄重、严谨。,返回题目,【解析】语体,是人们在各种社会活动领域,针对不同对象、不同环,释义,类别,“语言表达得体”是指语言表达时,要根据具体的语境和语体特点恰当地使用语言,注意谦敬词语。,表示尊称的词语只能用于对方,表示谦称的词语只能用于己方,注意口语与书面语。,口语包括谈话语体和演讲语体,书面语包括公文语体、科技语体、政论语体和文艺语体,注意外部语境。,外部语境包括场合和对象。对象又包括身份、教养、性格、关系等,注意面呈和转述。,面呈是直面对象的,转述需注意时间、地点、称代等方面的变化,释义类别“语言表达得体”是指语言表达时,要根据具体的语境和语,2.下列各句中,表达得体的一句是()。,A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。,B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”,C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。,D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。,A,答案,解析,2.下列各句中,表达得体的一句是()。A答案解析,【解析】B根据前文“落款却出了差错,一时又无法弥补”“连声道歉”这个语境,可以判断“献丑”一词不得体。“献丑”是谦辞,在展示作品或演出时,谦虚表示自己技能很差,不是道歉语。C“垂询”是敬辞,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D“内人”是用于对人称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子,使用不得体。,返回题目,【解析】B根据前文“落款却出了差错,一时又无法弥补”“连声道,3.论语中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:内容具体;句式工整;语言简明、得体;6080字。,答:,答案,解析,示例一:自己不想说的话,不强求他人说;自己不愿听的话,不强求他人听;自己不愿做的事,不强求他人做。设身处地感受他人难处,推己及人避免强人所难。,示例二:为他人生活提供方便,为和谐相处创造条件;为他人成长贡献力量,为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我,在分享快乐中创造幸福。,3.论语中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而,【解析】“己所不欲,勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西,不要强加给别人。“己欲立而立人,己欲达而达人”的意思是仁爱之人,自己对人有仁爱之心,别人才会对你仁爱;自己对人豁达(宽容),别人才会对你豁达(宽容),即能够“推己及人”。答题时紧扣这两句话的意思,明确表明自己的观点和看法,并且结合自己的生活实际进行分析即可,注意要有理有据。,返回题目,【解析】“己所不欲,勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西,不,4.,(2018年全国卷),下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。,获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意,随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。,盛夏快来了,请先生保重身体。,答:,答案,解析,示例:“教书”改为“从教”; “光临”改为“前往”或“参加”;“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”;“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;“快来了”改为“将至”或“将临”。,4.(2018年全国卷)下面是一封信的主要内容,其中有五处,【解析】“教书”为口语,宜改为书面语“从教”,且“从教”语体色彩更庄重。“光临”是敬辞,这里是说自己,应用“前往”。“惠赠”是别人赠给自己,是敬辞;“敬赠”是自己赠给别人,是谦辞;此处应用“敬赠”。“先睹为快”形容想看到的急切心情。此处是赠书给别人,应用“指正”或“斧正”。 “快来了”是口语,与整个语段的风格不一致,应改为“将至”或“将临”。,返回题目,【解析】“教书”为口语,宜改为书面语“从教”,且“从教”语,1.,(2018年全国卷),下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。,如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。,答:,答案,解析,示例:“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;“打探者”改为“知情者”;“关爱者”改为“关注者”;“征询”改为“征集”;“等着”改为“期待”或者“等待”。,1.(2018年全国卷)下面是某报社一则启事初稿的片段,其,【解析】注意文体风格和语意的准确性。,返回题目,【解析】注意文体风格和语意的准确性。返回题目,语言表达得体题的解题方法,1.看对象。,对象包括信息接收者和发出者,对象的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、爱好、禁忌,等等。,2.看场合。,场合包括公共场合和私人场合、表达时的一般情况和特殊情况等等。,3.看语体。,注意区分文学语体和科学语体、谈话语体和演讲语体等等。,4.看用词。,注意区分各类谦敬词语,可能存在歧义的词语或短语,形式固定的成语、惯用语、歇后语,等等。,语言表达得体题的解题方法,2.下面这段文字有五处用词不当,请指出并改正,使文段语言得体,逻辑严密。,他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来,我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中,他们遇到过许多技术难关,就在前天还出现了突发情况,预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战,用力攻坚,终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲,更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。,答:,答案,解析,示例:“事情”改为“喜讯”;“顷刻”改为“顿时”;“预想”改为“原本”;“用力”改为“努力”;“难点”改为“困难”。,2.下面这段文字有五处用词不当,请指出并改正,使文段语言得体,【解析】本着语言得体与逻辑严密的要求分析语段可知,第一句中“事情传来”不得体,应将“事情”改为“消息”或“喜讯”;“顷刻”用在这里不合逻辑,“顷刻”指极短的时间,多用于写天气或行动,且从语境来看,“流下了眼泪”说的是过去的事,叙述过去的事情多用“顿时”。第二句“预想”指事先料想,事前推想,重在“想”,不合语境,这里应是“本来”“原本”之意。第三句“用力”指使力气,使劲,根据语境,“攻坚”是花精力、下功夫的事情,因此应改为“努力”。最后一句中“难点”使用有误,一是语言不得体,二是“面对难点”搭配不当,“难点”应改为“困难”。,返回题目,【解析】本着语言得体与逻辑严密的要求分析语段可知,第一句中“,3.下列各句中,表达得体的一句是()。,A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。,B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。,C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。,D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。,B,答案,解析,3.下列各句中,表达得体的一句是()。B答案解析,【解析】A“失陪”一词是自己不能陪别人时的客套语,句中使用不得体。C“寒舍”是称自己家的谦辞,不能用于称别人家,使用不得体。D“千金”是敬辞,用于称对方的女儿。此处用于称自己的孩子,使用不得体。,返回题目,【解析】A“失陪”一词是自己不能陪别人时的客套语,句中使用,4.下列各句中,表达得体的一句是()。,A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。,B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。,C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。,D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。,C,答案,解析,4.下列各句中,表达得体的一句是()。C答案解析,【解析】A“承蒙”是敬辞,表示心怀感激地接受。句中用于叙述对方,不得体。B“高足”是称呼别人的本领高强的学生,用作敬辞。此处用于称呼自己,不得体。D“恭候”是敬辞,表示恭敬地等候。句中用于对方等待自己,不得体。,返回题目,【解析】A“承蒙”是敬辞,表示心怀感激地接受。句中用于叙述对,5.下列交际用语使用不得体的一项是()。,A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!,B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!,C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!,D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!,B,答案,解析,5.下列交际用语使用不得体的一项是()。B答案解析,【解析】“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用于自己,“不能躬临”可以改为“不能参加”。,返回题目,【解析】“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为“我们学校”,色,6.根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过90字。,张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。,尊敬的张先生:,您好!,此致,敬礼!,店主:,年月日,答案,解析,【答案】示例:由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意!,您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是,邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。,6.根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过90字。答案解析,【解析】根据材料,信的正文应该包含以下内容:说明责任在自己,为给张先生带来的麻烦表示歉意,说明已采取补救措施,请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担,交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。,返回题目,【解析】根据材料,信的正文应该包含以下内容:说明责任在自己,7.高一年级将举办“读论语,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:紧扣活动主题;必须原创;语言表达简明、得体;不超过30字。,答:,答案,解析,读论语辨损益悟先贤睿智借慧眼识真伪觅交友良方,7.高一年级将举办“读论语,谈交友”读书交流会,拟向参会,【解析】解答此题,首先,要了解论语的主要内容,写作时紧扣“读论语,谈交友”这一活动主题。其次,要明白写的是赠言,注意要写得得体并富有文采,可以运用一些修辞手法。最后,要注意所写语句不能超过30字。,返回题目,【解析】解答此题,首先,要了解论语的主要内容,写作时紧扣,8.以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头),要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号,电话号码占两格)。,帅哥靓女,你大学本科毕业不?办公软件使用熟练不?英语交流顺溜不?有没有驾照?会不会粤语?快来看哦,这儿招人啦!这是个中日韩三国合资公司,马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名,机不可失,时不再来哦。要是有意,可以电话168168,8月31日面试,海心大厦908,不见不散哦。,答:,答案,解析,示例:本公司系合资公司,即将开业,现拟聘行政秘书3名,要求会操作办公软件,会粤语,英语口语流畅,有驾照,本科,性别不限,待遇面谈,有意者请拨打168168。,8.以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招,【解析】本题设置为一则招聘启事,在上述要求的前提下还需要注意招聘启事的正确写法。招聘启事正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系方式、联系时间等几项内容,要有实事求是的态度,特别是在介绍本单位情况和应聘待遇等事项时,不要言过其实。一般为表示诚意,待遇最好写清楚,以便应聘者自我衡量。所给材料用语不够庄重,口语化过于明显,宜改为较正式的书面语表达。因为材料未涉及待遇问题,且有字数限制,所以,做题时仅需将口语改为书面语并适当调整内容顺序即可。,返回题目,【解析】本题设置为一则招聘启事,在上述要求的前提下还需要注意,延时符,谢,谢,观,赏,延时符谢谢观赏,