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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一部分,中国古代史复习课件,1,第五单元 繁荣与开放的社会（下）,考点二：贞观之治和开元盛世,（七下教材P715页）,考点三：唐诗的盛行,（七下教材P3536页）,考点四：玄奘西行和鉴真东渡,（七下教材P2832页）,2,【核心概念】,1.贞观之治等“治世”带来哪些启示？,政府要关注民生，构建和谐社会；完善用人制度，重用人才；民族平等、团结，和睦相处；坚持改革开放，以经济建设为中心。,2.唐朝对外政策是什么？给我们什么启示？,政策：开放。,启示：坚持对外开放，吸收外来先进文明成果，加强与世界的交流，使中国走向强盛。,3,1.建立者：,李渊,2.起止时间：,618907年,3.都城：,长安,唐朝的概况,4,李世民发动“玄武门政变”，登上帝位，年号,贞观,。李世民即历史上著名的唐太宗。,唐繁盛的表现贞观之治,唐太宗巩固统治的主要措施：,重视发展生产，减轻农民的赋役。,崇尚节俭。,合并州县，整顿吏治。,任用贤才、虚心纳谏：,“房（玄龄）谋杜（如晦）断”；,魏征,5,政治,较为清明：,任用,沿用隋朝三省六部制；增加宰相人数；合并州县。,经济,发展：吸取,，提倡节俭。,民族,关系和睦：,的民族政策，被北方少数民族尊称为,“”,中外交往,频繁：,的对外政策。,科技文化,繁荣：完善科举制度。,国力,“贞观之治”,逐渐强盛,“,隋亡教训，轻徭薄赋,”,开明,天可汗,开放,贤才，虚心纳谏,6,贞观遗风,（政启开元，治宏贞观）,唐繁盛的表现,开元盛世,7,“开元之治”与“贞观之治”对比表,贞观之治,（唐太宗）,开元之治,（唐玄宗）,“贞观之风，一时复振”,善用贤臣 （,姚崇、宋璟,）,重视地方吏治,勤俭节约,重视农业生产,善于纳谏，,任用贤臣,（魏征、“房谋杜断”）,改革吏治,戒奢从俭,重视农业生产,8,农,业,水利工程,农耕技术,蔬菜栽培,茶叶种植,生产工具,手工,业,丝织业,陶瓷业,商业都市,唐朝盛世经济的繁荣,40多处,水稻育秧移植栽培，一年两熟,从西域传入新品种,全国盛行,饮茶,曲辕犁、筒车,品种多，技术高,越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩,长安、洛阳、扬州、成都,9,生产工具的改进使得粮食产量增加,曲辕犁,（耕作工具）,筒车,（灌溉工具）,唐繁盛的表现,10,忆昔,开元全盛日小邑犹藏万家室稻米流脂粟米白公私仓廪俱丰实,杜甫,1、这首诗描述的是那一个时期的景象？,2、诗中体现了唐朝哪些方面的盛世景象？,开元盛世；农业发展，粮食产量增加,11,新罗,日本,天竺,波斯,大食,朝鲜半岛,印度半岛,阿拉伯半岛,(东罗马帝国),长安,拂菻,12,贞观初年，,玄奘,西行天竺取经回到长安后，以亲身见闻写成著书,大唐西域记,，此书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。,玄奘西行天竺取经,13,鉴真东渡日本传播佛教,唐繁盛的表现,中外交流频繁，日本派遣13批遣唐使来到中国学习。,唐招提寺,14,遣唐使：日本派到,的使团。200年间先后,次。将唐朝先进的政治制度和科技文化带回日本；推动了日本改革；促进了日本经济文化发展。,鉴真东渡：鉴真在,时,次东渡，到达日本。,在日本修,（被日本视为艺术明珠）。,日本的政治经济制度,、,风俗等,深受唐朝影响。,玄奘西游：,年间，前往,（今印度）。,中印文化交流史上最杰出的使者。其,是研究,等地历史和佛学的重要典籍。,和亲：,时，文成公主与,成亲。,时，金城公主与,成亲。,会盟：821年唐蕃会盟并立碑：“患难相恤，暴掠不作”。,外交,民族关系,与,吐蕃,交往,繁荣与开放的社会,唐太宗,松赞干布,唐中宗,尺带珠丹,唐朝,13,唐玄宗,建唐招提寺,六,文字 建筑 饮食 服饰,贞观,天竺,大唐西域记,中亚、印度半岛,15,原因,：,吸取隋亡教训；重视人才,（唐太宗：魏征、“房谋杜断”；唐玄宗：姚崇）；,减轻农民负担；发展经济。,表现：政治清明，经济发展，文化繁荣，,民族平等，对外开放，国力强盛。,归纳总结,唐朝出现盛世的原因和表现分别是什么？,16,唐朝的衰败,唐玄宗统治后期，朝政逐渐混乱，爆发了以边防将领安禄,山和史思明为首的叛乱，史称“安史之乱”，从此，,唐朝,开始由盛转衰。,17,19.阅读下列材料，回答问题：,问题一：材料一中两位思想家所处时代思想文化空前繁荣，思想领域出现 的活跃局面；材料中反映的思想不断发展，后世一些统治者也层提出类似主张，如教材引用唐太宗之言：_。从西汉昭帝到清康熙帝，历代帝王对孔子的加封、尊崇规格不断提高。这表明儒家思想的 _ 得到不断强化。,答：百家争鸣；君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟；正统地位,问题二：材料二中房玄龄的观点是什么？对唐朝的统治产生了怎样的影响？,答：观点：重视吏治，认为官吏的公平正直是治国之要道。影响：这一思想被唐太宗接受，对贞观之治的吏治清明产生了重要影响。,课堂训练之材料题答案：,18,问题三：依据材料三，归纳康熙帝的治国措施，结合所学知识分析其原因。,答：举措：保留汉族文化风俗与统治制度，招抚网络汉族文人；大兴文字狱，镇压汉族知识分子的反抗；礼法并用，用法律等约束人们的思想言行。（答出任意一点即可）原因：维护封建君主专制统治；化解满汉民族对立；汉族统治制度和儒家理学思想先进。（答出任意一点即可）,问题四：习近平总书记在讲话中多次引用儒学经典名句。两千多年来，儒学始终是中华民族的精神支柱，在今天仍有其价值。综合上述材料，结合所学知识，分析其原因。,答：原因：自身原因：自我调整，吸收其他学派优点；强调社会稳定和谐、强调个人道德修养和责任感；人才不断涌现，学术传承延续。社会原因：政治和社会变革的需要；政府提倡与鼓励；官学、私学以儒家经典为教科书；广大民众追求和信奉。（答出任意两点即可）,19,
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