烛之武退秦师ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,烛之武退秦师,左 传,烛之武退秦师,左传,介绍,左传介绍,左传,是,我国第一部,详细完整的,编年体,历史著作，,相传是鲁国的史官,左丘明,所著。因为,左传,和,公羊传,谷梁传,都是为解说,春秋,而作，所以它们又被称作,“春秋三传”，,左传,又名,春秋左氏传,。,(,传注释或解释经书的文字。,),文体知识,左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作，相传,按年月日顺序编写的史书体裁。如,春秋,、,左传,、,资治通鉴,等。,分不同的国家编写的史书体裁。如,国语,、,战国策,等。,以人物传记为中心的史书体裁。如,史记,、,三国志,等。,编年体,国别体,纪传体,编年体,国别体,按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋、,4,左传,保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治、军事，外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述，具体而完整地显示了时代概貌。,具有很高的文字价值。善于描写战争和记述行人辞令，,叙事委婉详尽，情节富于故事性和戏剧性，描写人物婉而有致，人物形象性格鲜明、栩栩如生，常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声,，,显示了作者高超的艺术表现能力。,左传保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸,春秋时期形势图,春秋时期形势图,秦晋围郑图,秦晋围郑图,秦晋围郑示意图,秦晋围郑示意图,九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。,九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼,时代背景,秦、晋围郑发生在公元前,630,年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前,632,年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯,“,盟于衡雍,”,，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。,时代背景 秦、晋围郑发生在公元前630年（僖,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。,佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛,夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。,夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，,烛之武是如何说服秦伯的？,说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。可分四层：,“秦晋围郑，郑既知之矣”,坦言知亡，避其锐气。,“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”,指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础。,烛之武是如何说服秦伯的？,“,若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”,说明舍郑会对秦国有益。如果说第三层是分析危害动摇秦伯的话，这一层则是引诱秦伯了。假如烛之武继续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。,“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”,“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”,在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。,“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”,善于分析利弊,讲究语言艺术,善于揣摩心理,烛之武的游说艺术,善于利用矛盾,机智善辩的外交家,以“利”巧攻心理,以“害”巧析形势,以“史”巧施离间,善于分析利弊讲究语言艺术善于揣摩心理烛之武的游说艺术善于利用,子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。,子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不,整体把握,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,坦言知亡，避其锐气,亡郑无益于秦,存郑无害于秦,亡郑有害于秦,分析利弊,层层深入,整体把握秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离坦言知亡，避其锐气分,烛之武退秦师,秦晋围郑,（起因）,烛之武,说服秦伯,（经过）,秦晋退师,（结果）,理由（无理于晋；贰于楚）,烛之武退秦师,结构图解,灭郑无益,于秦,（争取结盟）,晋有野心,（离间）,越国以鄙远,困难,亡郑以陪邻,失策,建议,:,舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,于秦有益,许君焦、瑕，朝济而夕设版焉,何厌之有,既东封郑，又欲肆其西封,（举例论证）,若不阙秦，将焉取之,（推理论证）,不可靠,秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戌之,乃还,子犯请击之,晋文公,不可,因人之力而敝之,不仁,失其所与,不知,以乱易整,不武,吾其还也,烛之武退秦师秦晋围郑烛之武秦晋退师理由（无理于晋；贰于楚）,写作特点,1,、伏笔与照应,这篇文章虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是,“,以其无礼于晋，且贰于楚,”,，说明没有太多的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。,写作特点 1、伏笔与照应,2,、波澜起伏,这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。,3,、详略得当,这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对,“,退秦师,”,的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。从而做到繁而不杂，层次井然。,2、波澜起伏,词语解释,1,、且,贰,于楚也。,贰,：,2,、晋,军,函陵，秦军氾南。,军,：,3,、,辞,曰：臣之壮也，犹不如人。,辞,：,4,、,若,使烛之武见秦君，师必退。,若,：,5,、越国以,鄙,远，君知其难也。,鄙,：,6,、,焉用亡郑以,陪,邻？,陪,：,7,、,行李,之往来。,行李,：,从属二主,驻扎,推辞,假如,把,当作边邑,增加,出使的人,词语解释1、且贰于楚也。贰：从属二主,8,、,共,其乏困。,共,：,9,、且君尝为晋君,赐,矣。,赐,：,10,、朝,济,而夕设版焉。,济,：,11,、又欲,肆,其西封。,肆,：,12,、,阙,秦以利晋。,阙,：,13,、秦伯,说,。,说,：,14,、,微夫,人之力不及此。,微,：,夫,：,通“供”，供给,恩惠,渡河,延伸、扩张,侵损、削减,通“悦”，高兴,（如果）没有,那,8、共其乏困。共：通“供”，供给,1,、以其无礼于晋，且贰于楚也。,因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。,2,、越国以鄙远，君知其难也。,越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的。,3,、既东封郑，又欲肆其西封。,已经把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。,4,、阙秦以利晋，唯君图之。,削减秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。,词句翻译,1、以其无礼于晋，且贰于楚也。词,1,、通假字,已,，通,“,矣,”,，,了。,共,，通,“,供,”,，,供给、供应。,厌,，通,“,餍,”,，,满足。,说,，通,“,悦,”,，,高兴。,知,，通,“,智,”,，,明智，聪明。,（,1,）今老矣，无能为也已,（,2,）行李之往来，共其乏困,（,3,）夫晋，何厌之有,（,4,）秦伯说，与郑人盟,（,5,）失其所与，不知,文言文知识点,1、通假字已，通“矣”，（1）今老矣，无能为也已文言文,2,、词类活用,烛之武退秦师,晋军函陵，秦军汜南,若亡郑而有益于君,越国以鄙远,邻之厚，君之薄也,既东封郑,共其乏困,退,，使动用法，使,撤兵。,军,，名词作动词，驻军。,亡,，使动用法，使,灭亡。,鄙,，名词意动，把,当作边邑；,远,，形容词作名词，远地。,厚，薄,，形容词作动词，变雄厚、,变薄弱。,东,，名词作状语，向东；,封，,名词,意动用法，使,成为疆界。,乏困,，形容词作名词，缺少的东,西。,2、词类活用 烛之武退秦师退，使动用法，使撤,3,、古今异义,（,1,）东道主,（,2,）行李,（,3,）乏困,（,4,）夫人,古义：东方道路上（招待过客）的主人。,例：若舍郑以为东道主。,今义：请客的主人。,古义：出使的人。例：行李之往来。,今义：出门时所带的包裹等。,古义：缺少的东西。例：共其乏困。,今义：疲劳。,古义：那人。,例：微夫人之力不及此。,今义：对已婚女子的尊称。,3、古今异义古义：东方道路上（招待过客）的主人。古义：缺,4,、特殊句式,1,、判断句,（,1,）是寡人之过也,（“,也”表示判断）,（,2,）因人之力而敝之，不仁,（否定判断）,2,、省略句,（,1,）晋军（于）函陵，秦军（于）汜南,（省略介词“于”）,（,2,）（烛之武）辞曰：“臣之壮也,”,（省略主语“烛之武”）,（,3,）若舍郑以（之）为东道主,（省略介词“以”的宾主“之”）,4、特殊句式 1、判断句,3,、宾语前置,夫晋，何厌之有？,（“有”的宾语“何厌”前置，,“之”作为标志。,翻译时要调整为“有何厌”）,4,、状语后置,以其无礼于晋,（介宾短语“于晋”作状语，后置，,翻译时要调整为“于晋无礼”）,3、宾语前置,重要虚词例释,1,、而,今急而求子,(,才，连词，表顺承,),夜,缒而出,(,表修饰，连词,),若亡郑而有利于君,(,表顺承，连词,),朝济而夕设版焉。,(,表转折，连词,),重要虚词例释1、而,2,、以,以其无礼于晋,(,因为，连词,),敢以烦执事,(,拿，用，介词,),越国以鄙远,(,表顺承，连词,),焉用亡郑以陪邻？,(,表顺承，连词,),若舍郑以为东道主,(,把，介词,),2、以,3,、焉,子亦有不利焉。,（,语气词，表陈述）,焉用亡郑以陪邻？,（疑问副词，为什么）,若不阙秦，将焉取之,（疑问副词，怎么能）,3、焉,4,、之,唯君图之,（代词，指阙秦以利晋）,子犯请击之,（代词，代秦军）,微夫人之力不及此,（助词“的”）,臣之壮也,（用在主谓之间取消句子独立性）,4、之,5,、其,君知其难也,（这，代词）,吾其还也,（表希望的语气副词）,以其无礼,（郑国，代词）,5、其,文学常识,一、史书常见的几种体例,（一）,编年体,：是一种按年月日顺序编写史书的体例,（,1,）,春秋,，我国最早的编年体史书（相传孔丘依据鲁国史官所编的,春秋,加工整理修订而成）。,（,2,）,左传,，我国现存最早的一部记事详明的编年史（相传春秋时期左丘明所著）。,（,3,）,资治通鉴,，我国古代最大的编年体通史（北宋历史学家司马光主编）。,（二）,国别体,：是一种先分不同国家，再在一国之内按年代编写史书的体例。,国语,战国策,等均采用这种体例。,（三）,纪传体,：是由司马迁开创的以人物记传为中心的史书体例。,史记,汉书,后汉书,三国志,直至,清史,的二十四史均采用这种体例,文学常识 一、史书常见的几种体例,春秋五霸,春秋时代先后称霸的五个诸侯，通指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公和楚庄王。,春秋五霸 春秋时代先后称霸的五个诸侯，通指齐桓,3,、十三经,易经,、,书经,、,诗经,、,周礼,、,仪礼,、,礼记,、,春秋左传,、,春秋公羊传,、,春秋谷梁传,、,论语,、,孝经,、,尔雅,、,孟子,。,4,、春秋三传,左传,公羊传,谷梁传,因为这三部都是为解说,春秋,而作，所以它们又被称作,“,春秋三传,”,，,左传,又名,春秋左氏传,。,3、十三经