第2节----二力平衡课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第,2,节 二力平衡,第八章 运动和力,授课人：金铺中学 卫建华,第2节 二力平衡 第八章 运动和力授课人：金,1,复习提问：,请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态,或,匀速直线运动状态,运动状态不变,？,变速运动,静止状态,或,匀速直线运动状态,不存在,重点研究,导入新课,复习提问：请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止,2,G,F,G,F,浮,G,F,浮,G,F,静止,的电灯,静止,的轮船,匀速,上浮,的,潜水艇,匀速降落,的运动员,它们各处于怎样的状态,?,它们分别受到哪些力的作用,?,导入新课,GFGF浮GF浮GF静止的电灯静止的轮船匀速上浮的潜水艇匀速,3,1.,知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡；,2.,会通过实验探究二力平衡的条件；,(,重点,),3.,能用二力平衡解决实际问题。,(,难点,),学习目标,导入新课,1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡；学习目标导入,4,1.,物体在受到几个力的作用时，如果保持,静止,或,匀速直线运动状态,，我们就说这几个力,平衡,。,只受两个力,二力平衡,力的平衡,一,2.,平衡状态,匀速直线运动状态,静止状态,讲授新课,1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态,5,二力平衡：,一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。,支持力,重力,支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。,阻力,重力,阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。,那么二力平衡的条件是什么呢？,讲授新课,二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直,6,探究二力平衡条件,两个力的大小可能要相等,两个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于,静止,时，二力平衡。,实 验,猜 想,实验方法,讲授新课,探究二力平衡条件两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反,7,装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将,。,如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板,。,滑向一边,保持平衡,实验一,实验二,讲授新课,装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将,。,装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑,8,实验一,实验二,在实验一和实验二中：,物体在水平方向所受二力的情况,运动状态是否改变,大小,方向,是否在一条直线上,不相等,相反,在同一条直线上,改变,相等,相反,在同一条直线上,不改变,讲授新课,实验一实验二在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况,9,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将,。,向上移动,实验三,讲授新课,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个,10,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将,。,转动,实验四,讲授新课,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使,11,实验三,实验四,在实验三和实验四中：,物体在水平方向所受二力的情况,运动状态是否改变,大小,方向,是否在一条直线上,相等,成一定角度,不在同一条直线上,改变,相等,相反,不在同一条直线上,改变,讲授新课,实验三实验四在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况,12,结合四个实验：,实验,物体在水平方向所受二力的情况,运动状态是否改变,大小,方向,是否在一条直线上,一,不相等,相反,在同一条直线上,改变,二,相等,相反,在同一条直线上,不改变,三,相等,成一定角度,不在同一条直线上,改变,四,相等,相反,不在同一条直线上,改变,讲授新课,结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改,13,二力平衡条件,作用在同一物体上的两个力，如果,大小相等,、,方向相反,，并且,在同一条直线上,，这两个力就彼此平衡。,简记：,同体,、,等大,、,反向,、,共线,。,小结,讲授新课,二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、,14,平衡力,运动状态,不改变,F,G,向上匀速：,F,=,G,向下匀速：,F,=,G,静止：,F,=,G,物体只受拉力和重力的作用,讲授新课,二力平衡条件的应用,二,平衡力运动状态不改变FG向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止,15,非平衡力,运动状态,改变,F,G,向上加速：,向下加速：,F,G,运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。,有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；,F,G,讲授新课,非平衡力运动状态改变FG向上加速：向下加速：FG运动状态改,16,G,F,已知物体受力,已知物体状态,已知拉力大小,求重力大小,二力平衡条件,讲授新课,GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条,17,一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？,v,G,N,F,1,=50 N,F,2,=30 N,已知物体受力,二力平衡条件,物体运动状态,讲授新课,一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，,18,下列情况，两力平衡了吗？为什么？,F,1,=5,N,F,2,=5 N,A,F,1,=3 N,F,2,=5 N,B,F,1,=5 N,F,2,=5 N,C,F,1,=5 N,F,2,=5 N,D,练一练,讲授新课,下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5 NF2=5 NAF,19,课堂小结,二力平衡,平衡状态,探究二力平衡的条件,二力平衡条件的应用,静止,匀速直线运动,同体、等大、反向、共线,课堂小结二力平衡平衡状态探究二力平衡的条件二力平衡条件的应用,20,随堂训练,见习题部分,随堂训练见习题部分,21,