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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱发脾气的孩子,语文,S,版二年级下册第五单元,学习目标,1,认识本课生字。,2,能正确流利的朗读课文。,3,懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。,朗读感知,1,朗读课文，想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。,2,一边读一边想：这个孩子为什么后来又不发脾气？,有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，只要稍有不顺心，就,大发雷霆,。虽然事情过后，他也能,认识到自己错误，向别人道,歉，但是，他的朋友还是越,来越少。爸爸对他的这个缺,点提出了批评，他却,满不在,乎,地说：“我不是已经道歉,了吗？”,自读课文，谈谈对课文的了解,一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。,钉,(ding),一颗钉子,颗 段 个 天 把 盒,一（）星星 两（）星期 三（）锤子,一（,）钉子 六（）时间 四（,）话,男孩不理解爸爸的用意，不过还是点点了头。,用意,意思,1.,很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。,2.,过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了。,3.,开始有了拔出钉子留下的洞。,4.,到后来，几个星期才有一颗新钉子。,5.,终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”,终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸,交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我,已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再,乱发脾气了。”,爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔,出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，,再也填不平，我的心受到很大的震动。以后,每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我,知道，这又是一个无法填平的洞。,我会做：,1,、,tin,xi,shn,l,jng,chng,（）（）（）,r,q,ji,fng,li,xi,（）（）（）,2,、颗 段 个 天 把 盒,一（）星星 两（）星期 三（）锤子,一（）钉子 六（）时间 四（）话,填 写,顺 利,经 常,日期,解放,留下,颗,个,把,盒,天,段,我会做：,3,、选择正确的读音写在括号里。,dng,dng,男孩儿在木桩上钉（）了一颗钉（）子。,nn,nn,听说飞机遇难（）了，我很难（）过。,dng,dng,nn,nn,七嘴八舌,你平时遇到不顺心的事，你会怎么,做？,平时别人遇到不顺心的事，你会怎,么做？,我会读：,道歉,理解,震动,错误,大发雷霆,已经,顺心,钉子,留下,当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填 不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。,再见,
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