《植物能够利用阳光》课件粤教版小学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/3,#,粤教科技版 小学科学 五年级上册,第一单元 植物的需求,第,7,课,植物能够利用阳光,粤教科技版 小学科学 五年级上册第一单元 植物的需求第7课,1,金鱼藻放出的气泡是氧气吗？,金鱼藻放出的气泡是氧气吗？,2,植物能够利用阳光课件粤教版小学,3,猜猜是,什么气体？,金鱼藻在阳光的照射下，会不断地产生气泡。,金鱼藻产生的气体是氧气吗？,猜猜是什么气体？金鱼藻在阳光的照射下，会不断地产生气泡。,4,讨论：如何收集气体,利用气体占据空间的原理,，尝试把,这些气体收集在试管里进行研究。,讨论：如何收集气体利用气体占据空间的原理，尝试把这些气体收集,5,收集气体的方法,取几株金鱼藻放在烧杯底部，用干净的漏斗将金鱼藻罩住。,将试管装满水，倒放入水中并套在漏斗的开口上。,当收集到的气体占试管体积一半的时候，将试管轻轻提起，用拇指堵住试管口，然后将试管向上取出。,收集气体的方法取几株金鱼藻放在烧杯底部，用干净的漏斗将金鱼藻,6,尝试,收集气体,尝试收集气体,7,金鱼藻会产生氧气吗,氧气具有助燃的作用。,金鱼藻会产生氧气吗氧气具有助燃的作用。,8,金鱼藻会产生氧气吗,将带火星的小木棍迅速放在试管口，观察现象,这个现象说明了什么？,金鱼藻会产生氧气吗将带火星的小木棍迅速放在试管口，观察现象这,9,我们的发现,与其他绿色植物一样，在阳光的照射下，金鱼藻会释放氧气。,我们的发现与其他绿色植物一样，在阳光的照射下，金鱼藻会释放氧,10,植物能够利用阳光课件粤教版小学,11,植物生长需要什么？,水分,阳光,空气,植物生长需要什么？水分阳光空气,12,植物生长过程中会释放出什么气体？,氧气,植物生长过程中会释放出什么气体？氧气,13,思考,水分,阳光,空气,需要,氧气,释放,植物是如何利用阳光、空气和水分等因素，满足生长的需求呢？,思考水分阳光空气需要氧气释放植物是如何利用阳光、空气和水分等,14,讨论：植物,如何利用阳光、空气和水分,讨论：植物如何利用阳光、空气和水分,15,绿叶里的“加工厂”,绿叶里的“加工厂”,16,植物对人类及其他生物的生存有什么意义,地球上的氧气主要来自于绿色植物。几乎所有生物的呼吸都需要氧气，并排放出二氧化碳。,植物对人类及其他生物的生存有什么意义地球上的氧气主要来自于绿,17,植物对人类及其他生物的生存有什么意义,植物对人类及其他生物的生存有什么意义,18,植物对人类及其他生物的生存有什么意义,植物对人类及其他生物的生存有什么意义,19,思考：如果,没有植物，自然界会是怎样的情景？,思考：如果没有植物，自然界会是怎样的情景？,20,1.,根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。,2.,对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。,3.,关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。,4.,在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。,5.,鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。,6.,由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。,7.,穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。,1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因,21,