第2节-二力平衡-公开课获奖ppt课件

八年级物理下册,(,人教版,),第八章运动和力,第,2,节二力平衡,第八章运动和力第2节二力平衡,第2节-二力平衡-公开课获奖ppt课件,1,判断二力平衡的两种方法：,(1),根据运动状态判断：物体在二个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态。,(2),根据二力平衡条件判断：同体、等大、反向、共线。,2,二力平衡条件的应用,(1),根据一个力的大小和方向,，,确定另一个力的大小和方向。,(2),判断物体的运动状态：当物体受平衡力,(,或不受力,),时保持静止状态或匀速直线运动状态不变；当物体受到非平衡力时运动状态一定改变。,1判断二力平衡的两种方法：,平衡力与相互作用力的比较,作用力和反,作用力,相互平衡的,两个力,相,同,点,大小,相等,相等,方向,相反,，,且在同一直线上,相反,，,且在同一直线上,区,别,作用对象,分别作用在两个物体上,共同作用在同一个物体上,作用时间,同时产生,，,同时消失,两个力的产生、消失没有时间关系,力的,作用效果,作用力和反作用力分别作用在不同的物体上,，,一般产生不同的效果,两个力共同作用在同一个物体上,，,使物体保持平衡,平衡力与相互作用力的比较作用力和反相互平衡的相大小相等相等方,【,例,】,如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是,(,),A,实心球在空中上升,B,实心球从空中下落,C,实心球在地上越滚越慢,D,实心球停在地上,【,点拨,】,实心球是减速上升,，,加速下落,，,在地面上是越滚越慢,，,不能保持匀速直线运动状态,，,所以没有受到平衡力；最后停在地面上,，,保持了静止状态,，,所以受到了平衡力。,【,答案,】,D,D,【例】如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的,二力平衡的条件,1,如果几个力作用在物体上,，,使物体保持,_,状态,，,我们就说物体受到了,_,作用,，,这时物体所处的状态叫做,_,。,2,二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力,，,大小,_,，,方向,_,，,并且在,_,。,静止或匀速直线运动,平衡力,平衡状态,相等,相反,同一直线上,二力平衡的条件静止或匀速直线运动平衡力平衡状态相等相反同一直,知识点,1,：二力平衡及二力平衡的条件,1,室内天花板上悬挂的吊灯受到,_(,选填,“,平衡,”,或,“,不平衡,”,),力,，,灯绳对灯的拉力和,_,是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和,_,是一对相互作用力。,2,如图所示,，,在下列物体受力的情形中,，,属于二力平衡的是,(,),平衡,灯的重力,灯绳对灯的拉力,C,知识点1：二力平衡及二力平衡的条件平衡灯的重力灯绳对灯的拉力,3,如图所示是利用每秒闪光,10,次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片,(,图中的黑点表示物体,),，,其中可能受到平衡力作用的物体是,(,),D,3如图所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运,知识点,2,：二力平衡条件的应用,4,如图所示是码头上经常见到的叉车搬运货物的情景,，,货物,M,放在叉车上,，,M,受到重力,G,和支持力,N,的作用。则：,(1),当货物,M,静止时,，,N,_(,选填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),G,。,(2),当叉车使货物匀速上升时,，,N,_(,选填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),G,。,(3),当叉车使货物匀速下降时,，,N,_(,选填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,),G,。,等于,等于,等于,知识点2：二力平衡条件的应用等于等于等于,5,长方体木箱放在水平地面上,，,木箱上放一木块,，,则下列分析正确的是,(,),A,木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力,B,木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力,C,木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力,D,地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力,C,5长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确,6,如图所示,，,升降机以,1 m/s,的速度匀速上升,，,升降机对人的支持力为,500 N,。下列说法正确的是,(,),A,升降机静止在十楼时对人的支持力小于,500 N,B,升降机以,1.5 m/s,的速度匀速上升时对人的支持力大于,500 N,C,升降机以,2 m/s,的速度匀速下降时对人的支持力等于,500 N,D,升降机以,1 m/s,的速度匀速下降时对人的支持力小于,500 N,7,如图为小球在水平面内做圆周运动的示意图,，,关于小球的受力情况,，,下列说法中正确的是,(,),A,小球不受力,B,小球受平衡力,C,小球受非平衡力,D,小球只受重力,C,C,6如图所示，升降机以1 m/s的速度匀速上升，升降机对人的,8,(2015,，,呼和浩特,),如图所示,，,物体在,20 N,的水平拉力,F,作用下沿水平地面向右以,3 m/s,的速度匀速运动了,10 m,。撤去水平拉力后,，,该物体又向前运动了,1.5 m,后停了下来。则,(,),A,物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力,B,撤去拉力后,，,物体慢慢停止运动,，,说明惯性与速度有关,C,物体匀速运动时拉力与它受到的阻力是一对平衡力,D,撤去拉力后,，,物体慢慢停止运动,，,说明力是维持物体运动的原因,C,8(2015，呼和浩特)如图所示，物体在20 N的水平拉力,9,重为,60 N,的物体静止在水平地面上,，,小文用,50 N,的力竖直向上提物体,，,下列说法中正确的是,(,),A,物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平衡力,B,物体受到重力与手对物体的拉力是一对平衡力,C,物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对相互作用力,D,物体对地面的压力与手对物体的拉力是一对相互作用力,C,9重为60 N的物体静止在水平地面上，小文用50 N的力竖,A,A,11,利用如图所示器材,“,探究二力平衡的条件,”,。,(1),将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,，,并在两个线端分别挂上钩码,，,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,，,且在一条直线上,，,当卡片平衡时,，,从钩码质量看,，,卡片两边所受的拉力,_,。,(2),为观察不在同一直线上的两个力是否平衡,，,可用手将卡片,_,，,释放时观察其是否保持平衡。,相等,扭转一个角度,11利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。相等扭转一个角,(3),在卡片平衡时,，,用剪刀将卡片竖直从中间剪开,，,发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动。由此可得到二力平衡的又一个条件是,_,。,(4),该实验在选择卡片时,，,选用较轻卡片的目的是,_,。,二个力作用在同一物体上,减小重力对实验的影响,(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片竖直从中间剪开，发现分开后的,12,如图所示,，,放在水平面上的物体,，,受到方向不变的水平拉力,F,的作用,，,F,的大小与时间,t,的关系如图乙所示,，,物体的运动速度,v,与时间,t,的关系如图丙所示,，,由图象可知,t,1 s,时,，,物体处于,_,状态,，,t,5 s,时,，,物体受到的阻力是,_N,。,静止,2,12如图所示，放在水平面上的物体，受到方向不变的水平拉力F,13,(1),如图所示,，,小球静止在由竖直的墙壁和平直光滑的地面组成的墙角。请画出小球受力的示意图。,(2),吸附在竖直磁性黑板的板擦处于静止状态,，,画出板擦在水平方向上受力的示意图。,13(1)如图所示，小球静止在由竖直的墙壁和平直光滑的地面,