特殊儿童早期干预政策法规课件

,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,特殊儿童早期干预政策法规,特殊儿童早期干预政策法规,1,第三章 特殊儿童早期干预的政策法规,国外：美国、英国、日本,欧洲其他国家,台湾、香港,大陆,第三章 特殊儿童早期干预的政策法规国外：美国、英国、日本,2,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,1、残疾儿童早期教育援助法(1968),Handicapped Childrens Early Education Assistance Act,PL90-538,第一项针对有特殊儿童以保护其权益的联邦法律,目的：提高对残障及高危儿童家庭早期干预的质量和水平,直接促成了第一个残疾婴幼儿早期教育方案HCEEP的制定,1969-1970，建立24个示范性工程并自主,1979-1980,200多个工程，特别关注父母参与和效果评价,美国的相关政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规1、残疾儿童早期教育援,3,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,2、抢先起步工程修订案(1972),Hand Start Amendments，PL94-424,对所有儿童，无论其经济条件、开展状况如何，都应该纳入抢先起步工程。,有开展障碍的儿童要占该工程儿童总数的10%。,1974，明确要为更多重度障碍儿童提供效劳。,1996，新标准集中于早期儿童开展和安康效劳、家庭与社区的参与性效劳、工程的设计与管理等。,鼓励地方性的社区工程和地方性机构的合作，为开展障碍婴幼儿提供适宜的融合教育。,目前，工程中开展障碍儿童超过13%。,美国的相关政策法规,2002,、,2003,布什政府每年,6,亿美元的预算,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规2、抢先起步工程修订案,4,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,3、康复法案(1973),Rehabilitation Act，PL93-112,规定州政府必须为有开展障碍的儿童提供相应的学前教育效劳；,要求学校为特殊儿童进展教学调整，如延长作业完成时间、安排特殊的座位等。,美国的相关政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规3、康复法案(1973,5,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,4、全体残疾儿童教育法,Education for All Handicapped Children Act，PL94-142,最完整、最重要,效劳对象：3-21岁,免费且适宜的公立教育,对5岁以下特殊儿童的早期干预工程予以特殊支持，发现儿童工程“Child Find,1997年重新修订为IDEA,美国的相关政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规4、全体残疾儿童教育法,6,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,5、残疾人教育法修订案(1986),Education of the Handicapped Act Amendments，PL99-457,效劳对象向下延伸至0岁。,对各州早期干预效劳提供经费补助。经费的迅速增加,为0-3岁的特殊儿童家长拟定个别化家庭效劳方案IFSP,美国的相关政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规5、残疾人教育法修订案,7,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,5、其他相关政策法规,?2000年目标：美国教育法?：所有儿童都要有良好的学前准备,?美国障碍者法案?1990：所有儿童享有获得儿童照料和参与社区 休闲娱乐工程的权利,?适宜开展教育实践方案?1996全美教育幼儿协会,?美国学校促进法?1993,?1999儿童问题?,?不让一个孩子落伍法案?No child left behind2002,美国的相关政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规5、其他相关政策法规美,8,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,1、政府报告1976,对特殊儿童早期鉴别和筛选提出明确要求,强调父母和专业人员参与的重要性,英国的相关政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规1、政府报告1976,9,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,2、沃诺克报告1978,承受了一体化思想、“特殊教育需要儿童,“融合教育成为英国特殊教育的核心。,特殊教育向学前和高等教育延伸,改变传统固定的安置方式，让特殊儿童在某些特定时间内承受所需要的特殊教育。,采用特殊学校和融合教育相结合的安置方式,专门人员负责特殊儿童评估，确保足够适当效劳。,英国的相关政策法规,学前融合教育模式：,地区融合：在普通幼儿园为特殊儿童提供服务,社会融合：将特殊儿童安置在普通班，但音乐、美术、体育例外,功能融合：完全安置在普通班,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规2、沃诺克报告197,10,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,3、特殊教育绿皮书1997,八大主题：卓越的政策、家长合作、实践支持、增进融合、效劳方案、技能开展、共同合作、情绪与行为困难实践原那么,2002年之前31个目标,早期干预相关：所有儿童都在普通托幼机构注册；优先考虑感官障碍、肢体障碍和中度学习困难儿童,英国的相关政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规3、特殊教育绿皮书1,11,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,3、稳妥起步指南1999,为特殊儿童提供更好的学前教育、游戏活动和安康效劳,直接惠及4岁以下特殊儿童及父母，加强家长合作，确保做好入学准备。,英国的相关政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规3、稳妥起步指南19,12,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,4、特殊教育需要鉴定与评估实施章程1994，2002,学前教育环境中必须对其进展诊断、评估，并提供针对性效劳，满足特殊儿童需求,鉴别后应及时早期干预并创设环境,假设无效，需要协调员寻求专业支持,英国的相关政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规4、特殊教育需要鉴定与,13,1、关于扩大和完善今后托幼机构教育的根本实施方法1971,将学前融合教育作为“特殊教育扩大方案的重要环节，在特教机构中设置学前部。,2、学前融合教育工作实施纲要1974,4岁以上处于保育缺失状态的程度较轻的特殊儿童每天入园；对特殊儿童保育机构增加人员和经费,?关于保育所招收学前特殊儿童?,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,日本的相关政策法规,1、关于扩大和完善今后托幼机构教育的根本实施方法1971,14,4、全体残疾儿童教育法,4、学校教育法1947,2007,2、学前融合教育工作实施纲要1974,母婴保健指导、孕妇、产妇保健、胎儿保健、新生儿保健,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,3、私立托幼机构补助振兴法1975,专门为接收有身心障碍的学前特殊儿童的私立幼儿园提供补助的法案。,4、学校教育法1947,2007,特殊儿童需承受从学前到高中标准的教育并得到必要的建议和帮助,建立了多种障碍儿童早期干预机构,第一节 国外特殊儿童早期干预的政策法规,日本的相关政策法规,4、全体残疾儿童教育法3、私立托幼机构补助振兴法1975,15,1、特殊教育法1984,对象：身心障碍及资优者,阶段：学前、国民阶段、国民之后,学前实施场所：医院、家庭、幼儿园、特殊幼儿园、特殊学校幼稚部等,由政府办理，鼓励或委托民间办理,学前阶段在六年内向下延伸至3岁,医疗、教育、行政主管机关共同规划早期教育,学校、班级规模尽量减小,加强对早期干预教师的培训和训练,第二节 台湾特殊儿童早期干预的政策法规,台湾的相关政策法规,1、特殊教育法1984第二节 台湾特殊儿童早期干预的政策,16,2、身心障碍报告书1995,特殊教育努力目标：,建立特殊婴幼儿通报系统，试办学前特殊幼儿评估中心和转介系统,试办3-5岁早期干预中心,两年内办理普及、免费的5岁学前特殊教育并考虑延伸至3岁,在私立和偏远地区提供经济补助,第二节 台湾特殊儿童早期干预的政策法规,台湾的相关政策法规,2、身心障碍报告书1995第二节 台湾特殊儿童早期干预的,17,3、地方规章,?台北县身心障碍及开展缓慢幼生优先就读公立幼儿园及学前特教班实施要点?2002,?桃园县学前身心障碍幼儿特殊教育实施要点?2003,?台中市开展缓慢儿童早期疗育推动委员会设置要点?,2004,?云林县学前特殊教育巡回辅导暂行实施方案?2004,第二节 台湾特殊儿童早期干预的政策法规,台湾的相关政策法规,3、地方规章第二节 台湾特殊儿童早期干预的政策法规台湾的相关,18,1、中华人民共和国残疾人保障法1990，2021,“残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，保障义务教育，着重开展职业教育，积极开展学前教育,“普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿,实施机构：残疾幼儿教育机构、普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、特殊教育机构的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭,第三节 我国大陆特殊儿童早期干预的政策法规,大陆的相关政策法规,1、中华人民共和国残疾人保障法1990，2021第三节,19,2、母婴保健法1994,“医疗保健机构应当为育龄妇女和孕产妇提供孕产期保健效劳。母婴保健指导、孕妇、产妇保健、胎儿保健、新生儿保健,“对患有严重疾病或者接触到致畸物质，妊娠可能危及孕妇生命平安或者可能严重影响孕妇安康和胎儿正常发育的、医疗保健机构应当给予医学指导,第三节 我国大陆特殊儿童早期干预的政策法规,大陆的相关政策法规,2、母婴保健法1994第三节 我国大陆特殊儿童早期干预的,20,3、残疾人教育条例1994,“幼儿教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照国家有关法律、法规的规定，实施残疾人教育,实施机构：残疾幼儿教育机构、普通幼儿教育机构、残疾儿童福利机构、残疾儿童康复机构、普通小学学前班、特殊学校学前班,“残疾幼儿的教育应当与保育、康复结合实施,“卫生保健机构、残疾幼儿的学前教育机构和家庭，应当注重对残疾幼儿的早期发现、早期康复和早期教育,第三节 我国大陆特殊儿童早期干预的政策法规,大陆的相关政策法规,3、残疾人教育条例1994第三节 我国大陆特殊儿童早期干,21,4、关于“十五期间进一步推进特殊教育改革和开展的意见2001,“大力普及残疾儿童少年义务教育，进一步完善特殊教育体系，努力满足残疾人的教育需求,“积极开展残疾儿童学前教育。大中城市和经济兴旺地区，要积极开展残疾儿童康复、教育事业，使残疾儿童学前教育水平有较大幅度提高；积极支持幼儿教育、特殊教育机构以及社区、家庭开展3岁以下残疾儿童早期康复、教育活动,第三节 我国大陆特殊儿童早期干预的政策法规,大陆的相关政策法规,4、关于“十五期间进一步推进特殊教育改革和开展的意见20,22,特殊儿童早期干预政策法规课件,23,