第三章物态变化第一节温度课件

第三章 物态变化,第1 节 温度,一、温度：物体的,冷热程度,叫温度。,二、温度计,1、测温原理：,液体热胀冷缩。,2、分类：实验用温度计、体温计、寒暑表等。,三、摄氏温度（,）规定：,1、,标准大气压下,，冰水混合物温度为,0,，,沸水温度为,100,。,在0 和100 之间分成100个等份，每个等份代表,1,2、人的正常体温是：,37 ,四、温度计的使用,1、温度计使用前：观察温度计的,量程,、,0刻线,和,分度值,。,第三章 物态变化,2、温度计使用时：,温度计的玻璃泡应该,全部浸入,被测的液体中，不要碰到,容器底,或,容器壁,。,温度计的玻璃泡浸入被测液体后要,稍微等一会,，待温度计的,示数稳定,后再读数。,读数时温度计的玻璃泡要,继续留在液体中,，视线要与温度计中液柱的液面,相平,。,五、体温计(体温计里的液体是,水银,）,1、量程为：,3542,分度值为:,0.1,2、结构特征：有,细管（缩口,），细管作用：体温计离开人体后，使水银在该处断开，保持原来的读数。因此，体温计使用前应,甩几下,。,（,除体温计外，其它温度计不能甩,）,2、温度计使用时：,六、常见温度计的比较,项目,实验室用温度计,寒 暑 表,体 温 计,用途,测物体温度,测气温,测体温,量程,_,_,_,分度值,_,_,_,-,20110,-,3050,3542,1,1,0.1,六、常见温度计的比较项目实验室用温度计寒 暑 表体 温 计用,项目,实验室用温度计,寒 暑 表,体 温 计,测温物质,水银、煤油,酒精,水银,构造,玻璃泡上部是均匀的细管,玻璃泡上部有一段细而弯的“,缩口,”,使用方法,_离开被测物体读数，,_甩(两空均选填“能”或,“不能”),_离开人体读,数，使用前要,_,不能,不能,可以,甩几下,项目实验室用温度计寒 暑 表体 温 计测温物质水银、煤油酒精,1如图1所示，温度计的示数为_。,巩固拓展,图 1,40,30,36,2如图2所示，温度计的示数为_。,图 2,10,20,-,14,1如图1所示，温度计的示数为_。巩固拓展图 1,第二节 熔化和凝固,一、物态变化：物质各种状态间的变化叫,物态变化,二、熔化和凝固,1、熔化：物质从,固态变成液态,叫做熔化（,熔化吸热,）,2、凝固：物质从,液态变成固态,叫做凝固（,凝固放热,）,三、晶体,1、晶体：有,固定熔点的固体,叫晶体。如：冰、海波、各种金属、食盐、萘等。,（熔点：晶体熔化时的的温度叫熔点；凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点）。,2、晶体熔化图像和晶体凝固图像（,重点,）,第二节 熔化和凝固,晶体熔化图像,非晶体熔化图像,晶体凝固图像,非晶体凝固图像,晶体熔化图像非晶体熔化图像晶体凝固图像非晶体凝固图像,3、,同种晶体熔点与凝固点相等,。（例如冰的熔点是0，水的凝固点也是0）,4、晶体熔化条件：,(1)达到熔点(2)且继续吸热。,5、晶体凝固条件：,(1)达到凝固点(2)且继续放热。,四、非晶体,1、非晶体：,没有固定熔点的固体,叫非晶体。如：松香、沥青、玻璃蜡等。,2、非晶体熔化和凝固图像（,重点,）,3、注意：非晶体没有熔点和凝固点。,3、同种晶体熔点与凝固点相等。（例如冰的熔点是0，水的凝固,五、凝固,（1）,DE,段表示海波是_态，_热（选填“吸”或“放”），温度_。,（2）,EF,段表示海波的物态是_，_热，温度_。,（3）,FG,段表示海波的状态是_，_热，温度_。,液,放,降低,固液共存,放,不变,固态,放,降低,分析海波的凝固曲线,五、凝固（1）DE 段表示海波是_态，_,第3节 汽化和液化,一、汽化和液化,1、汽化：物质从,液态变为气态,的过程叫做汽化。,（,汽化吸热,）,2、液化：物质从,气态变为液态,的过程叫做液化。,（,液化放热,）,液化例子：雾、露、白气、白雾、玻璃上“出汗”等都是液化形成。,二、汽化的两种方式：,蒸发和沸腾,（一）沸腾,1.沸腾：沸腾是液体,内部和表面同时发生,的剧烈汽化现象。,2.沸点：液体沸腾时的温度叫,沸点,。,第3节 汽化和液化,3、液体沸腾条件：,达到沸点,且继续吸热,4、液体沸腾时的特点：,吸收热量,，,但温度不变,。,5、水的沸腾现象：,水沸腾时产生的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的,小水珠,。,水未沸腾时，上升的气泡是,逐渐变小,，水沸腾时上升的气泡是,逐渐变大,。,3、液体沸腾条件：达到沸点且继续吸热,（二）蒸发,1、蒸发：液体在,任何温度,下都能发生，并且只在,液体表面,发生的缓慢的汽化现象。,2、影响蒸发快慢的因素：,液体温度,液体表面积,空气流动速度,3、,液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，,有致冷作用（即,蒸发致冷,）,三、液化（,液化放热,）,使气体液化有两种方法：,降低温度,压缩体积,液化的好处：使气体体积,缩小,，便于储存和运输。,（二）蒸发,蒸发,沸腾,发生部位,只在_发生,在_和_同时发生,温度条件,_温度,_温度(沸点),剧烈程度,_,剧烈,影响因素,液体的_、_、_。,供热快慢、液面上方气压,温度变化,降温致冷,吸热、温度_,共同特点,都属于_现象，都要_,汽化方式,特点比较,液体表面,液体表面,内部,任何,一定,缓慢,表面积,温度,表面空气流动的速度,不变(等于沸点),汽化,吸热,蒸发沸腾发生部位只在_发生在_,第4节 升华和凝华,一、升华（,升华吸热,）,1、升华：物质从,固态直接变成气态,的过程叫做升华。,2、升华例子:,碘,易升华、,干冰,（固态二氧化碳）易升华、,卫生球,（,樟脑,）易升华、,固体清新剂,易升华、,灯泡钨丝变细,是升华、冬天雪人,变小,、,冰冻的衣服变干,都是升华。,二、凝华（,凝华放热,）,1、凝华：物质从,气态直接变成固态,的过程叫做凝华。,2、凝华例子:,霜,、,雪,、,冰花,、,雾凇,、雪糕上的“,白粉,”是凝华形成，,碘蒸气,、,钨蒸气,易凝华。,第4节 升华和凝华,霜,霜,雪,雪,冰花,冰花,雾凇,雾凇,固 态,液 态,气 态,熔化,凝固,汽化,液化,升华,凝华,物态变化,物质从一种状态变成另一种状态的过程,吸 热,放 热,小结,雾、露、白气是液化,霜、雪、冰花是凝华,固 态液 态气 态熔化凝固汽化液化升华凝华物态变化物质,考点1.,了解液体温度计的工作原理，会用液体温度计测量物体的温度,二、热学考点,考查学生：,1.是否了解温度计的工作原理，会读体温计。,（云南2013年）20.（2）如图9所示，体温计示数是,。,37.8,考点1.了解液体温度计的工作原理，会用液体温度计测量物体的,考点2.,经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象,二、热学考点,考查学生：,1.是否知道晶体的熔点，金属勺放在低于100的开水中熔化，熔点低于100,。,2.是否知道同种晶体的凝固点与熔点相同。,（,云南2013年）4炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于100）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降为室温（26）后，杯中凝固出一金属块。关于这种金属的下列判断正确的是(),A该金属熔点高于100B该金属熔点低于26,C该金属凝固点高于100D该金属凝固点低于100,D,考点2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和,考点2.,经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象,二、热学考点,（,云南2013年）13在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸气,（填物态变化名称）变成小冰粒，冰粒下降过程中熔化成水形成雨。冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后，酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气,热量液化形成的。,考查学生：,1.是否知道固体干冰升华现象，升华吸热；,2.是否知道水蒸气变成小冰粒属于凝华现象，凝华放热；,3.是否知道水蒸气液化成小水珠属于液化现象，液化放热。,凝华,放出,考点2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和,考点2.,经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象,二、热学考点,（,云南2014年）13在昆明烧水，水温不到100就沸腾，是因为昆明气压低，水的,低。水烧开时，壶嘴处产生“白气”是物态变化中的,现象。,考查学生：,1.是否知道液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高；,2.是否知道水在1标准大气压时，水的沸点为100,；,3.是否知道水蒸气液化成小水珠（白气）属于液化现象，,液化放热。,沸点,液化,考点2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和,考点2.,经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象,二、热学考点,（云南2015年）13.民间艺人制作“糖画”时，先将白糖,（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆,（“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”。,考查学生：,1.是否知道白糖变成糖浆属于熔化现象，熔化吸热；,2.是否知道糖浆变成“糖画”属于凝固，凝固放热。,熔化,凝固,考点2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和,考点2.,经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象,二、热学考点,（云南2015年）21.（7分）图13是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。,(1)实验中使用的温度计是利用液体,的性质制成的。,(2)从水温达到90开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表。请在图14中绘制出水温随时间变化的图像。,(3)实验测得水的沸点是_,，原因是当地大气压_（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。实验得到的结论是：,。,(4)用酒精灯给水加热是利用,的方式改变水的内能。100g的水温度由90上升到98吸收的热量是,J；水的比热容c 水=4.2I0,3,J/（kg）。,时间/min,0,0.5,1.0,1.5,2.0,2.5,3.0,3.5,温度/,90,92,94,96,98,98,98,98,考查学生：,1.是否知道温度计的原理；2.是否经历“探究水沸腾时温度变化特点”的全过程。3.是否会用Q,放,=Cm(t,0,-t)计算放出热量。,热胀冷缩,98,低于,水沸腾时吸收热量，但温度保持不变,热传递,3360,考点2.经历物态变化的实验探究过程。知道物质的熔点、凝固点和,二、热学考点,（2016中考题）下列说法正确的是（）,A.矫正近视眼应佩戴凸透镜,B.烧开水时冒出大量“白气”是液化现象,C.地震时产生的次声波不是振动产生的,D.把手机调为静音是在人耳处减弱噪声,B,二、热学考点（2016中考题）下列说法正确的是（）B,（2016年中考题）用相同的装置给质量相等的甲、乙两种晶体加热，它们温度随时间变化情况的一部分如图7所示。加热至2min时，将甲、乙紧密接触在一起，它们之间_（选填“会”、“不会”或“不一定会”）发生热传递。由图像还可以反应它们的一些性质，请任意写一点_,乙晶体的熔点为60,不会,（2016年中考题）用相同的装置给质量相等的甲、乙两种晶体加,