七年级历史上册

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/18,#,夏朝,商朝,周朝,西周,东周,(,前,1046,年,前,771,年）,春秋时期,（公元前,770,前,476,年,),奴隶社会的瓦解时期,战国时期,（公元前,475,前,221,年）,封建社会的形成时期,(,前,2070,年,前,1600,年）,(,前,1600,年,前,1046,年）,温故知新,温故知新,1,、春秋五霸,2,、战国七雄,秦王扫六合,虎视何雄哉,挥剑决浮云,诸侯尽西来,-,李白,第,9,课 秦统一中国,1.,通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用,2.,了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程,3.,通过对秦朝统一历史作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用,。,学习目标,齐,楚,燕,赵,魏,韩,战国七雄,秦,咸阳,秦,时 间,：,建立者,：,秦朝,都 城,：,六合统一 彰显霸气,公元前,221,年,秦王嬴政,咸阳,考考你：,你知道为什么我能实现,11,“,威征六国，一统天下”吗？,原因：,第,9,课 秦统一中国,秦灭六国,战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。,秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。,秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。招募人才，委以重任，听取建议，积极策划统一大计。,秦的统一有什么意义？,秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上,第一个,统一的,多民族,的,封建国家。,1,秦王嬴政在用人政策上有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系？,秦王嬴政在用人上不以出身高低取人，不拘一格，广招人才；能够礼贤下士，任人唯能；敢于向部下承认错误。,这些人才文能治国安邦、武能克敌制胜,对秦统一大业的完成做出重大贡献。,动 脑 筋,:,2,想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？,统一符合广大人民的愿望；统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作；有利于各民族间经济的相互联系和发展；统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。对后世产生了深远影响。,动 脑 筋,:,朝会,旁白：秦王统一后的一天，秦王召集群臣商议治国大事。,秦王：寡人自起兵以来，南征北战，一统天下，建立了千秋基业，今与大家商量国君该如何称呼。,李斯（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩，亘古未有，即使三皇五帝也无法相比。,秦王眼前一亮：妙哉，那就称“皇帝”吧。寡人就是秦始皇，子孙万代，代代相传，以至千世万世。寡人自称“朕”，朕要在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。,一大臣：大王，哦,-,不，皇上，这三个官职具体负责什么？,秦始皇：李爱卿，你来替朕给大家解释解释。,李斯：丞相主管全国的行政事务，太尉总领军,事，御史大夫负责监察百官。,（群臣恍然大悟）,王绾：皇上，地方上如何处理？现在诸侯刚刚消灭，特别是燕、楚、齐离咸阳很远，不如在那里,封几个王，请皇上把几个皇子封到那里去。,李斯（匆忙接过话）：周武王建立周朝时，封了不 少王，到后来相互残杀，周王也阻止不了，可见,分封方法不好，不如沿用我们的郡县制。,秦始皇：好，正合朕意，从此废除分封制，建立郡县，退朝。,我统,一天下,德,盖,三皇,功,过,五帝,伏羲、神农、燧人,黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜,皇帝制度的基本特征是：,皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊,秦行政机构示意图,皇帝,太尉,丞相,御史大夫,郡,县,郡县制,（最高统治者）,（中央政府）,（地方政府）,君主专制,中央集权,御史,大夫,太,尉,皇帝,丞,相,军事,监察,诸卿,郡,县,乡,里,亭,中央具体政务,基层具体事务,郡守、郡尉、监御史,县令,长,地方官制,大权独揽 任免官员,行 政,监察,军事,行政,地方具体政务,秦,统一文字,小篆,隶书,有利于文化的交流与发展。,秦始皇出巡,旁白：公元前,221,年的某一天，秦始皇出巡，他来的市场上，,看到了这样一幕。,张三：山东海盐便宜啦！不买你会后悔的。,李四：老板，来一斤盐。,张三：好嘞！一斤,3,个刀币。（伸手要钱）,李四：老板我只有两个刀币，那你收鬼脸钱还是收布币？,张三：我不收鬼脸钱和布币，圆形方孔钱就收。,那你用两个圆形方孔钱当一个刀币吧。,李四：我们一直都是一个圆形方孔钱当一个刀币的，一个吧。,张三：不干！,旁白：于是两个人吵了起来！引来了很多人。,。,秦始皇问明情况之后,眉头紧锁，若有所思,。,故事：,战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！请问：,长裙变超短裙是不是裁缝,偷工减料,？,统一,货币,圆形方孔钱,度,量,衡,统一,度量衡,有利于经济的交流。,统一车辆和道路的宽窄，,并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达,车同轨,开凿灵渠,辽东,临洮,长城,北拒匈奴筑长城,万里长城,焚书坑儒,史料,：,公元前,213,年，博士,淳于越,提出分封制度不能废除，他认为：,“,不按照古代的规矩办事是行不通的。,”,丞相,李斯,加以反驳：,“,现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威信。,”,李斯建议：,1,除了,秦记,、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏,诗,、,书,、百家言论的书籍，一概交出来烧掉；,2,谁要是再私下谈论这类书，死罪；,3,严禁私学，,“,以吏为师,”,秦始皇巩固统一的措施：,1,、最高统治者称皇帝,皇,帝总揽一切大权。,、在中央，皇帝以下设丞,相、太尉、御史大夫,3,、地方上,推行郡县制,经济：,文化：,交通：,军事：,政治,:,创立大一统的中央集权制度,1,、统一货币,2,、统一度量衡,统一文字,1.,车同轨,2.,开凿灵渠,北拒匈奴筑长城,北至长城一带,西到陇西,南到南海,东到东海,秦的疆域,设计秦朝疆域示意图,长城一带,南海,陇西,东海,动动手,秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并，国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀，更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。正是有了这种情感与力量，在以后的岁月中，哪怕再多的政权，再乱的形势，再强的外敌，都休想把中华民族分割开来。,第,9,课 秦统一中国,一分为二 评价始皇,公元前二二一,秦王嬴政大统一。定都咸阳称皇帝,建立中央集权制。中央丞相和太尉,御史大夫辅皇帝。地方推行郡县制三十六郡始设置。统一货币度量衡,小篆成为规范字。,焚书坑儒搞专制,古代文化受损失。,北拒匈奴修长城开发南疆修灵渠。西起临洮至辽东万里长城称奇迹。秦朝疆域广又大东到东海西陇西北从长城到南海疆域四至勿忘记。,小结,“统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响呢？”,文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流。,货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难,方便了经济的交流。,度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难,便利经济的发展。,秦统一中国,秦统一六国,秦巩固和维护统治的措施,军事,政治,经济,文化,思想,北,南,公元前,221,年,封建专制主义中央集权制,统一货币、度量衡,统一文字,焚书坑儒,北修长城拒匈奴,南通灵渠平越疆,皇帝：,至高无上,大权独揽,中央：丞相,（行政）,太尉,（军事）,御史大夫,（监察）,地方：郡县制,练习题,一、选择,1.,秦统一中国的时间是：,A.,公元前,230,年,B.,公元前,225,年,C.,公元前,221,年,D.,公元,221,年,2.,秦长城的起止点是：,A.,西起临洮，东到辽东,B,西起辽东，东到临洮,C.,西起咸阳，东到河套,D.,西起陇西，东到长平,5.,文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，秦始皇随即下令全国统一书写（）,A,楷书,B,隶书,C,小篆,D,行书,6.,秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方机构建设产生深远影响的是（）,A,中央设丞相、太尉、御史大夫,B,车同轨，书同文,C,废分封，立郡县,D,焚书坑儒,C,C,