四年级下册第五单元作文---热爱生命课件

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Reading Fun,Sub topics go here,*,热 爱,热 爱,1,努力求生的飞蛾,努力求生的飞蛾,2,不屈生长的瓜苗,不屈生长的瓜苗,3,冒着寒雨盛放的花,冒着寒雨盛放的花,4,盲童安静,盲童安静,5,除了爱,我一无所有。,杏林子,除了爱,我一无所有。杏林子,6,一棵小草在石缝中顽强生长,一丛灌木忍受干旱装点着沙漠;,鸟妈妈精心呵护自己的孩子,小蚂蚁齐心协力搬运粮食,一棵小草在石缝中顽强生长,7,张海迪:,5,岁时因患脊髓病,胸以下全部瘫痪。她以残疾之躯,完成了许多健全人都无法做到的事情,因此她成为一代中国青年的楷模。,张海迪:5岁时因患脊髓病,胸以下全部瘫痪。她以残疾之躯,完成,8,海伦,.,海勒,20,世纪,一个独特的生命体以勇敢的方式震撼了世界,海伦,凯勒,一个熬过了,87,年无光、无声的孤独岁月的弱女子,竟然毕业于哈佛大学,被美国,时代周刊,评选为,20,世纪美国十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界,。,海伦.海勒 20世纪,一个独特的生命体以勇敢的,9,妈妈,救救我,妈妈,救救我,10,活着,活着,11,习 作 指 导:,1.,了解到的生命现象,不屈生长的种子,生命短暂的飞蛾,不惧风雨的花儿,积极营生的蚂蚁,习 作 指 导:1.了解到的生命现象 不屈生长,12,2.,热爱生命的故事,乐观开朗的盲童安静,自强不息的海伦,.,凯勒,坚韧勇敢的杏林子,2.热爱生命的故事 乐观开朗的盲童安静,自强不,13,3.,自已获得的感受、启发,珍惜时间、热爱生命;生命只有一次;用有限的生命创造无限的价值,3.自已获得的感受、启发 珍惜时间、热爱生命;,14,如果你写小动物,可以这样的来构思:,描写小动物的习性特点联想生命现象。,如果你写小动物,可以这样的来构思:,15,生命是什么,我常常想:生命是什么呢?后来,从一些小动物身上,让我明白,生命是一种坚持,只有坚持,才会有美好的明天!,这些天,我家来了一群不速之客,黑士兵蚂蚁。卫生间、房间、客厅,到处都有它们的身影。这天,我在书房里静静地做作业。这时,一只蚂蚁不知不觉地来到我的身边,慢慢地向我的书桌靠近,一步一步地往桌腿上爬,我琢磨着:它想干什么呢?人们都说蚂蚁是世界上最渺小的动物,可又是最团结友爱,最坚持不懈的动物了。今天,就让我来试试吧。,16,我目不转睛地看着它的一举一动,当它爬到桌腿半途时,我对准它“呼”,轻轻地吹了一口气,只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上,虽然这只是轻轻的一口气,可对这只渺小的家伙来说,那简直是一股可怕的龙卷风啊!,我正揣测它还会不会再次爬起时,不可思议的一幕出现了,只见它又匆忙地站起来,再次向桌腿进军了。这次,我没给它机会,当它没爬多高时,我又一次一口气吹落了它。我就这样三番五次地与蚂蚁“作对”,它的坚持不懈不得不让我对它“口下留情”。后来,它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上,似乎在对我说“服了吗?”“是的,真服你了!”我心里暗暗地说到。,我目不转睛地看着它的一举一动,当它爬到桌腿,17,从蚂蚁身上,我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持,那种求生的本能让我震惊。生命只有一次,所以让我们好好地善待生命吧!,从蚂蚁身上,我看到生命是宝贵的。动物的生,18,生 命 的 赞 歌,如果你写植物,可以这样的来构思:,描写植物特点联想生命现象。,生 命 的 赞 歌如果你写植物,可以这样的来构思:,19,生命则因爱而更加精彩,写身边的那些热爱生命的故事。,生命则因爱而更加精彩写身边的那些热爱生命的故事。,20,热 爱 生 命,联系生活实际说说自己对热爱生命的感悟,热 爱 生 命联系生活实际说说自己对热爱生命的感悟,21,丛飞,丛飞,22,“帮助别人是一种快乐,只要给我生命,我就要给别人带来快乐。”,-,丛飞说。,“帮助别人是一种快乐,只要给我生命,我就要给别人带来快乐,23,“如果命运再给我五年的时间,我会兑现向孩子们许下的诺言,会用更多的爱回报社会。”这是,2005,年感动中国年度人物丛飞说过的一句话。,“如果命运再给我五年的时间,我会兑现向孩子们许下的诺言,会用,24,4,月,3,日上午,同是“,2005,感动中国年度人物”的洪战辉来看望丛飞。丛飞紧拉洪战辉的双手说:“,生命的意义在于质量,在于活得有价值,。”说完,他又拉着旁边深圳眼科著名专家姚晓明的手嘱咐,身后他要捐献眼角膜,并有姚晓明来执行他的愿望。,4月3日上午,同是“2005感动中国年度人物”的洪战辉来看望,25,尽管丛飞走了,但他留下来的那双眼睛,始终注视着这个美丽的世界。,尽管丛飞走了,但他留下来的那双眼睛,始终注视着这个美丽的世界,26,习作要求:,1.,内容要具体。,2.,写出真情实感。,3.,题目自拟,,350,字以上。,习作要求:1.内容要具体。,27,精彩题目早知道,蜜蜂的启示,珍惜生命,生命是,热爱生活珍惜生命,珍惜时间就是珍惜生命,精彩题目早知道,28,1,开门见山法。,如:,怎么才能保护和关爱我们的生命呢?除了加强自我保护的意识外,还要遵守交通法规。用法律的武器保护我们的生命。,2,抒情议论法。,如:,生命是什么?,5.6,年前的我恐怕不会思考这个问题。随着一天天的长大和知识的增多,渐渐地我懂得了,生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黄的细沙,一点儿也不起眼;生命又是伟大的,就像一颗颗璀璨的夜明珠,珍贵无比。因此,我们要热爱生命。,3,设置悬念法。,如:,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?,开头的方法,1开门见山法。如:开头的方法,29,结尾的方法,1,自然结尾法。,如:,同学们纷纷说出自己的想法,这次,我觉得同学们对生命有了更深的体会,他们会更加热爱生命,善待生命。同时,他们也懂得了尊重和珍惜。,2,议论号召法。,如:,因此,青少年朋友们,我们一定要洁身自好,珍惜生命,远离毒品,让我们人生过得更加灿烂,更加有意义。我也要奉劝那些吸毒者,早日悬崖勒马,回头是岸,不要让有限的生命白白浪费在虚无飘渺的幻境中,脚踏实地地面对一切,为自己的人生之路勾画上一个圆满的句号。,3,总结全文法。,如:,健康的活着,是我们最大的幸福与快乐,在有限的生命里,用微笑对待每一天,用勤奋对待每一份工作,用坦诚对待每一个人,用平和对待自己,把欢乐和慰藉给大家,生命会因此更加美丽!,结尾的方法1自然结尾法。如:,30,感 悟 生 命,一个有意义的生命是多样式的,可以是为人奉献,可以是迎难而上,可以是诚实守信,可以是拥有尊严,有意义的生命都会让你的名字闪光。,一个人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困难气馁的低头,也可以克服困难,迈出前进的脚步。如今人们的压力很大,工作压力、家庭压力、学习压力,有人无法承受,匆匆的想放弃生命,离开这个世界。但面对这些压力困难时,我们何不想想那些坚强面对困难的人呢?就如运动员桑兰。她训练时折断脊椎骨,却依然坚强的生活,考上了大学。人生正应该如此,只有这样的人才能成功,向困难低头的人只能注定失败。,一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴;也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献,这才是有意义的生命。奉献不在于献出生命,而在于你为他人创造的价值。抗日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现,当炸弹爆炸的永恒的瞬间,依然在人们心中。,人生虽然短暂,但这短暂的生命能不能泛动光芒,完全由自己掌握。,感 悟 生 命,31,热 爱 生 命,热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活。,张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪,15,岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。,张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白,其实这是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有,像海伦凯勒等。,我知道了人的生活是要创造的,好好创造,生活肯定会美好起来的。,热 爱 生 命,32,生 命 的 赞 歌,在实验室里,研究人员想把人的头骨分开,可是用尽了力量,想尽了办法,都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家,把种子埋进了头骨中,奇迹出现了:种子发芽了,种子以弱小的身躯,却发出了巨大的能量,头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学家的创意,更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。,台湾作家杏林子说过:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。,也许你读过法国作家雨果的作品,可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。,雨果在岁开始发表作品,岁创作了轰动世界的,巴黎圣母院,,可是正当他处于创作高峰、激情奔放时,恶性心脏病发作了,这一年他岁。,人们惋惜万分,这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观,在医生的指导下,他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山,他顽强地与疾病抗争,健康状况好转了,体质增强了,他又拿起了笔,直到晚年,创作不懈,岁创作了,悲惨世界,,岁写了戏剧,笃尔克玛,,他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。,台湾作家杏林子对生命的感悟,正是源于对生命的热爱。他,12,岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏,腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,就是这样一个残疾人,数十年来坚持不懈,笔耕不辍,着书四十多部,被誉为“台湾十大杰出青年”。她不仅用笔创造生命的价值,更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。,生命予以人只有一次,让我们珍惜生命,让有限的生命创造无限的价值,让生命之火燃烧更亮,释放出更大的能量吧!,生 命 的 赞 歌,33,生命的意义,有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。,有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出,5,枚硬币,把一枚硬币埋在草地里,把其余,4,枚放在阿巴格的手上,说:“人生有,5,枚金币,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把,5,枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下,那天阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开了家乡,成了一名优秀的船长。,我想,一个人如果珍惜生命,就肯定能走出挫折的沼泽地。,生命的意义,34,生活就象海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。,马克思,如果您失去了金钱,失之甚少;如果您失去了朋友,失之甚多;如果您失去了勇气,失去一切。,(,德,),哥德,爱是不会老的,它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉,世界的存在,就以它为养料。,(,左拉,),关于生命感悟的名人名言,生活就象海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思 关,35,人的一生应该这样度过:当他回首往事的时侯,不会因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。,人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。丁玲,关于生命感悟的名人名言,人的一生应该这样度过:当他回首往事的时侯,不会因虚度年华而悔,36,人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫,托尔斯泰,生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基,一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得
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