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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-9-12,0,“,演 讲,”,口 语 交 际 习 作 二,“演 讲”口 语 交 际 习 作 二,同学们，你们作过,演讲吗？,还记得当时的,感受吗？,让我们在班上,开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。,口 语 交 际,科 学,读 书,家乡新貌,健康饮食,同学们，你们作过演讲吗？还记得当时的感受吗？让我们在,演讲前要先写好演讲稿，写演讲稿前确定自己想要演讲的主题。可以在课本中选取一个主题，也可自拟主题。,既要自己大胆演讲，也要认真倾听别人的演讲。,交 际 要 求,演讲前要先写好演讲稿，写演讲稿前确定自己想要演讲的主,观点要鲜明。,选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。,要有感染力，可以引用生动的故事。,什么样的演讲稿才有说服力呢？,观点要鲜明。什么样的演讲稿才有说服力呢？,交 际 指 导,交 际 指 导,语气、语调适当，姿态大方。,利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。,演讲小贴士,语气、语调适当，姿态大方。演讲小贴士,1.,小组交流：,组内的同学依次说出自己的演讲主题，最后确定一个主题，小组成员围绕这个主题寻找相关的材料，合作完成演讲稿。,2.,选派代表：,各组选派一个同学进行演讲，每演讲完一个，师生针对演讲的内容、情感表达等发表评议与讨论。,我 说 你 评,1.小组交流：组内的同学依次说出自己的演讲主题，最后确定一个,同学们，下面请各小组派代表上台,进行演讲,。要求是：,讲，要,声音洪亮,；听，要认真倾听,。,交 流 示 例,同学们，下面请各小组派代表上台进行演讲。要求是：讲，要声音,今天我要演讲的题目是,“挑食害处多”,。挑食是指只吃几种自己喜爱的食物而排斥其他食,物。我们身体需要的营养元素是多样化的，挑食会导致某些营养元素的缺乏，从而影响身体的健康。,所以我们要养成良好的饮食习惯，拒绝挑食！,今天我要演讲的题目是“挑食害处多”。挑食是指只吃几种自己喜,我演讲的题目是,“让读书成为一种习惯”。,一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命,过得充实、多彩，有价值呢？,读书。,读书，不仅能开阔我们的视界，帮助我们了解世界、了解自己。还能够提升我们的心智，是净化我们的心灵。让我们拥有直面困难的勇气，拥有面对得失的豁达。,它让我们每一天的生命都变得很有价值。同学们，让我们拿起书来，在读书的习惯中成就我们无限可能的人生！,我演讲的题目是“让读书成为一种习惯”。一个人的生命是有限的,大家好，我演讲的题目是,“节约每一滴水”。,大家都知道“水是生命之源”，每个人的生存都,离不开水。但是，你们知道吗？地球上的淡水资源很少，只占水资源总储量的 2.5%左右，我们可以利用的水资源实在是太少太少了。水如此宝贵，我们却一直在不停地浪费：洗完手后忘记关掉水龙头；用过一次的水就倒掉，不会合理地再次利用可那龟裂的土地，那枯死的庄稼，那干裂的嘴唇，那渴求的眼睛想想没有水的后果吧！所以，大家请珍惜每一滴水吧！,大家好，我演讲的题目是“节约每一滴水”。大家都知道“水是生,同学们,的演讲真棒！真的是让老师刮目相看，今天大家所选取的主题都非常新颖，材料选取合理、恰当。看来还是小组团结力量大，以后这样的活动要多多组织！,同学们的演讲真棒！真的是让老师刮目相看，今天大家所选取的主,作 文 选 题,“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？回想自己参加过的活动，选择自己印象最深的一次活动写下来。,注意要写清楚活动的过程，把印象最深的部分作为重点来写，注意描写好活动的场面。,作 文 选 题“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童,习 作 要 求,首先确定自己要分享什么经历。,注意字迹工整，纸面整洁。,内容写具体，语句要优美。,习 作 要 求首先确定自己要分享什么经历。,写 法 指 导,写 法 指 导,1.,分成写作小组，组内交流习作内容，其他组员及时质疑评价，提意见或建议。,2.,每个小组选择2、3名学生在全班进行交流，要求尽可能把内容说具体。,合 作 探 究,1.分成写作小组，组内交流习作内容，其他组员及时质疑评价，提,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。,例 文 展 示,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。例 文,拔河,今天上午，老师告诉我们一个好消息：,下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。,开篇简洁地写出了时间、事件以及赛前的心情。,好不容易熬到下午，我们来到了操场上，,一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己这边的白线，谁就赢了。老师把全班同学分成两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。,拔河今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教,“预备！裁判员大喊一声，双方队员,便,抓起了绳子。,“嘟”哨声响了，比赛正式开始了，,两边的同学都拉紧了绳子。曹雄是我方的排头兵，只见他前腿绷，后腿弓，整个身体就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地踏在地上，像生了根。压阵的王林是班里的大力士，他牙关紧咬着，脸涨得像个红番茄，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。王晗虽然个子小，,比赛过程描写详细,并选取了几个典型形象，描绘了人物的动作、表情,生动地表现了比赛的紧张、激烈。,“预备！裁判员大喊一声，双方队员便抓起了绳子。“嘟”哨声,却十分顽强，他不小心摔倒，但又爬起来接着拔。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移。,渐渐地，绳子向对方那边移动，我们怎,么也拉不过来了，我们输了。,交换场地再战，这次我们吸取了失败的,教训，由“大嗓门”汪强指挥我们拉拉队一起喊口号，这样大家就能一起有节奏地用力。经过几分钟的战斗，我们终于胜利了。,却十分顽强，他不小心摔倒，但又爬起来接着拔。红布一会儿向我们,对方不服，要求再战。老师说：这项运,动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。,这次比赛，不但让我体会到了活动的乐,趣，也让我明白了同心协力的作用。我希望以后多参加类似的比赛。,结尾点明比赛的收获，升华了主题。,对方不服，要求再战。老师说：这项运动，体力消耗很大，不能再战,【点评】,作者从场面入手，写出了比赛过程的激烈，选取了几个典型形象，惟妙惟肖地刻画了队员在比赛活动中的动作和表情，突出了比赛紧张、激烈的气氛。,【点评】作者从场面入手，写出了比赛过程的激烈，选取了几个典型,
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