南京市高三三模试卷分析..课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,南京市高三“三模”试卷讲评,南京市雨花台中学 卫元勋,2013.5,1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）,A.弹劾檀香 木讷方枘圆凿 呼天抢地强词夺理,B.熨帖愠怒 桑梓莘莘学子 自给自足人才济济,C.裨益毗连 唆使逡巡不前 挑拨是非调嘴弄舌,D.棱角聆听 辜负沽名钓誉 危如累卵自吹自擂,1C(A tn/tn,n/ru,qing/qing；,B y/yn,z/shn,j/j；,C b/p,su/qn,tio/tio；,D lng/lng,g/g,li/li),2下列表意明确无误的一句是（3分）,ANBA市场上猎头动作快，大牌球员几乎被瓜分殆尽。,B交大面试以开放式问答的方式考查学生思辨能力和创新潜质。,C无票人员和车站工作人员持公务票未经签证严禁上车。,D中国军团在2012年伦敦奥运会囊括金牌38枚，仅次于美国。,2B(A语义重复，C有歧义，D自相矛盾),3根据下面的一段文字，指出3D 打印所面临的问题。（不超过20字）（5分）,以3D打印为代表的数字化制造技术，被认为是引发第三次工业革命的关键因素。3D打印不需要模具，可以直接进行样品原型制造，因而大大缩短了从图纸到实物的时间。但目前的3D打印机只能处理诸如塑料和蜡这样的软材料，而要打印混凝土结构的大型模具，它完成的速度太慢了。随之而来的是伦理争议，例如国外有人就希望通过3D打印自制枪械。另外，只要有图纸和一台打印机，设计师们就很难保护他们的劳动成果。,3材料限制 伦理争议 法律纠纷（“伦理争议”1分，“材料限制”和“法律纠纷”各2分，“知识产权保护”亦可。）,“适用材料少”不给分；“设计易被抄袭”不给分；“只能处理软材料”或者“打印大型模具慢”给1分；“处理材料有局限”给2分；“难保护劳动成果”给2分。,例1.处理材料单一，伦理争议，易侵犯知识产权。（5分）,例2.运用范围小，有伦理争议，易泄露机密。（1分）,4仔细阅读下面的漫画，在横线处填上合适的话。（4分）,4.示例：,狐狸：如今干什么都得有靠山！,兔子：凡事都要给自己留条后路！,（每句2分，内容和形式各1分,提示：内容上要从漫画所含的成语或俗语中引申出来，第一个要强调靠山和为所欲为，第二个要强调退路。形式上要体现反讽，语言精练。,）,例1狐狸：看，老虎都没我威风！(0分),兔子：咱是房姐，生活无忧。(0分),例2(1)借着虎大王的威风，想怎么办就怎么办。(2分),(2)遇到问题要多给自己留退路。(2分),例3(1)上面有人什么都不怕。(2分),(2)出了问题咱能躲。(2分),例4(1)我不够强大，遇到啥问题,咱还有强壮的后盾呢!（2分）,(2)老窝是我的避风港，何况我的避风港不止一而是三!（2分）,考场事例,二、文言文阅读（19分）,阅读下面的文言文，完成58题。,梅长公传,钱谦益,公讳之焕，字长公，黄之麻城人。其先，宋宛陵先生后也。公十岁丧父，从其母刘，居东山之沈庄，日课书盈寸。倜傥雄俊，异于凡儿。年十四，为诸生。台使者按部阅武，骑马横绝教场，使者怒，命与材官角射，执弓腰矢，射九发连九中，中辄一军大呼以笑。长揖上马径去，使者不怿而罢。,万历癸卯，与应山人杨涟同举于乡，以功名节义相期许，盱衡扺掌，视举世无如也。甲辰举进士，选翰林院庶吉士。高阳孙少师以史官同馆，性严重，不可一世士，独推重公。公在馆中，语则矫尾厉角，坐则掀髯摇扇，视馆阁诸公低头缓步，恒目笑不自禁也。,公扼腕时政，慨然欲有所建置,。疏屡上，不见省。部党角立，如敌国不相下。一无所附离，每有封驳，恒两非之。其大指务在破私交，绌党论，矫时救弊，爱惜人才而已。,居六岁，出为广东按察司副使，分守惠州。惠狱多冤结，拷一连十，累岁不得决。闭门周视案牍，期旦日会堂下，据案呼囚，明举其刑书云何，据几决遣，狱成于手中，奄忽如神。,宦家子依倚父势，恣为奸利，禽治之不可得。使人晓谕其父：“,若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？,”,其父大寤，听其子就理命。冤民如墙而立，占人田园若干，攫金钱若干，以次质对，尽反其侵掠，则缚狠子痛箠之曰：“用以谢乡人，并以谢而父也。”卒自刮磨为善士。,海寇袁八老掠潮杀守吏，潮非公所部，自请往剿。严兵扼海道，绝馈运，断樵汲，散免死牌数千，首服者接踵。八老窘迫，乘潮夜遁，乞降于闽。公督学山东，八老率舟师援辽，谒公于登。公语之曰：“海上之役，不得望见颜行，今何以在此？”八老泥首谢曰：“畏公天威，是以走闽，今日敢不为公死乎？”,公文人不便武事，其为剧寇畏服如此,。,其视学，阔略教条，谢绝请寄，考课之暇，进诸生而教诫之。贤者降阶执手，重以慰藉；不类者嚼齿唾骂，申以夏楚。诸生始而骇，中而服，久而歌思颂慕，咸以为师保父母也。,（节选自牧斋初学集）,5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）,A.使者不怿而罢 怿：喜悦,B.一无所附离 离：违背,C.并以谢而父也 谢：谢罪,D.重以慰藉 重：加上,5.B（依附）,6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）,A.倜傥雄俊，异于凡儿 青取之于蓝而青于蓝,B.冤民如墙而立 去今之墓而葬焉,C.不类者嚼齿唾骂，申以夏楚 又重之以修能,D.今日敢不为公死乎 不足为外人道也,6.C（介词，用。A介词，跟/比。,B连词，修饰/顺承。D介词，替/向）,7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）,A梅长公年幼丧父，随母家居。他文武兼修，每天坚持研习的书有寸把厚，与教场的材官比赛射箭，他九发连中。,B梅长公应举时，与杨涟志同道合，经常以功名节义互勉。后来在翰林院供职时，眼界极高的孙少师却惟独推重他。,C梅长公任广东按察司副使，分守惠州时，将数年不决的案件很快判定，又促使久抓不获的官宦子弟自首，接受惩罚。,D梅长公潮州平乱时，一方面断绝了海寇的粮道，一方面给前来自首者发放免死牌，结果袁八老不战而溃，俯首谢罪。,7.D（袁八老俯首谢罪，不是在潮州，是在,登,州）,8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）,（1）公扼腕时政，慨然欲有所建置。（3分）,（2）若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？（4分）,（3）公文人不便武事，其为剧寇畏服如此。（3分）,8（1）梅公不满当时的朝政，慷慨激昂想要有所作为。（“扼腕”“慨然”“建置”各1分）,（1）“扼腕”直接照抄不给分，译为“感慨”、“惋惜”、“叹息”、“愤慨”给1分；“建,置”译为“有所建树”给1分。,（2）你是想,自己的,儿子出来自首讨一条活路呢，,还是,想让他躲起来（直到被抓）判死罪呢？（“其”“抑”各1分，“出而生”“匿而死”各1分,“其”译为“自己的”；“抑”译为“是还是”、“或是还是”；“出而生”译 为“出面自首得以生还”给1分，译为“活着出来”不给分；“匿而死”的“死”译为“一直藏到死”、给1分。例句：如果你想要你的儿子自己出来自首获得一条生路，或者躲藏起来死路一条。（3分）,）,（3）梅公是文人，不熟习军事，但他竟然被大海盗如此地敬畏服从。（“便”“剧”各 1分，被动句式1分,，“便”译为“擅长”、“精通”给1分,）,三、古诗词鉴赏（10分）,9阅读下面这首词，然后回答问题。,望远行,李 璟,碧砌花光照眼明，朱扉长日镇长扃。余寒不去梦难成，炉香烟冷自亭亭。,辽阳月，秣陵砧，不传消息但传情。黄金窗下忽然惊：征人归日二毛生。,注二毛，指头发斑白。,（1）上阕前两句的环境描写有哪些作用？（3分）,答：,（2）请赏析“辽阳月，秣陵砧”的妙处。（4分）,答：,（3）“黄金窗下忽然惊”一句中“惊”字蕴含了哪些情感？（3分）,9（1）点明季节，用春光的明媚反衬氛围的冷清，暗示思妇落寞的心情。（3分，每点1分。,“点明时间”、“点明地点”这一类不具体的说法，不给分；具体描述了景和情，得2分；“乐景衬哀情”、“反衬”或“对比”给1分；仅答“渲染凄清的环境”不给分；“为下文抒发孤寂思念之情”给1分；仅仅答“为下文抒情做铺垫”不给分。,）,（2）辽阳征夫对月思乡，秣陵守妇砧上捣衣，虚实结合，传达出相思之情，并巧妙暗示季节的更替。（4分，画面描述2分，各1分；点出手法，1分；情感，1分；暗示更替，1分；后三点答出任两点即可）,（3）对丈夫久征归来的,惊喜,和年华老去的,惊讶,。（3分，答出一点得2分，答全得3分）,四、名句名篇默写（8分）,10补写出下列名句名篇中的空缺部分。,(1)桑之未落，,。（诗经氓）,(2)若夫乘天地之正,，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子逍遥游）,(3),，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）,(4)吾师道也，,？（韩愈师说）,(5)春冬之时，,，回清倒影。（郦道元三峡）,(6)若夫日出而林霏开，,，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记）,(7),，来者犹可追。(论语微子),(8)辅车相依，,。（左传）,10.（1）其叶,沃若,（2）而御六气之,辩,（3）扪参历井仰胁息 （4）夫庸知其年之先后生于吾乎 （5）则素湍绿潭 （6）云归而岩穴,暝,（7）往者不可谏 (8)唇亡齿寒,五、现代文阅读：文学类文本（20分）,阅读下面的作品，完成1114题。,最后的山,美弗拉塞尔,缅因州北部的秋天，黄昏将近，天上零零落落地挂着些许浮云，一朵一朵的云影将这山区的景色装点得格外瑰丽、动人。几个取着印第安名字的少年营地就坐落在这儿。,当微风在清凉的黄昏里颤颤悠悠时，我每每站在一棵老橡树下，举目凝望，前方的灌木丛和沼泽地尽收眼底；再往前数哩，一座小山映入眼帘。这是一座很不起眼的小山。光秃秃的山峰下是一个荒芜的牧场，牧场上星星点点地生长着野桧树，裸露的花岗岩点缀其间。然而，数哩以外的这座小山却以某种魔力在吸引着我，召唤着我。我无法移开自己的目光。我心里明白：假期结束以前，我一定要爬上那座山越过牧场，穿过灌木丛，绕过花岗岩，一直向前向前，直到爬上山顶。我一定要这么干。我说不清这是为什么，甚至也没问过自己。,一个秋高气爽的周末下午，我溜出了营地，去爬我魂牵梦绕的小山。从橡树下望去，山峰就在眼前，神秘莫测，充满诱惑。我顺着棒球场的边沿，向前走进了一片乱丛林。,乱丛林里藤蔓缠结，野草丛生。穿行其间，举步艰难，无法分清南北东西。我忽而被朽木绊倒，忽而一脚踩进蚁穴，忽而陷入泥淖，忽而受到枯枝阻挠；带刺的种子设法钻进我潮湿的鞋子，蚊虫在耳畔嗡呜，苍蝇飞旋着撞来撞去。我深一脚浅一脚地向前挪动着步子，既迷失了方向，也忘记了时间。,就这般跌跌爬爬地往前赶着，只见一片空地蓦然展现在眼前，空地上稀稀拉拉地长着梣树和枫树，阳光滤过枝叶洒在地上。我猛然发现前面有一排华美的小屋。那又窄又尖、直指蓝天的屋顶在阳光的照耀下，与扇形木瓦、云朵似的图案相映成趣，把房子装扮得色彩斑斓，煞是迷人。房子与房子相隔很近，不过一臂之遥。所有的屋子都是空的，没有一点儿生命的迹象。,在刚从乱丛林中出来的我的眼里，这片阳光映照的小树林宛若格林笔下的童话世界；仿佛这个奇异的小村落在一种魔法的笼罩下，沉睡了一百年。我面前的这座黄色小屋，门廊上装饰着蓝色的小格子，不就是一直在等待着汉塞尔和格丽特尔注的么。林子里没有一丝儿风，就连白杨的叶子也是木然地耷拉着。蓝的蜻蜓、绿的蜻蜓恹恹地留在半空，凝然不动，更添了几许似魔似幻的神秘。远方，一只小黄鹂在啾啾地鸣叫，应和着催人入梦的蝉声。除此，便是万籁无音的死寂。这些小房子为何会在这儿？谁是它们的主人？看着这些，心里不禁悚然。,此时，日光已经西斜，把地上的影子拉得老长老长。可我的小山仍在前方。我再次钻进乱丛林子，披荆斩棘，终于到了一条坑坑洼洼的路边。刚转过一道弯，就到了山脚。那是我的山，我朝思暮想的山。它坦荡地浸在脉脉斜晖里。我跨过花岗岩，踏过草地，踩着麻叶绣球和笑靥花，急匆匆地朝山顶攀去。,终于，气喘吁吁地，我站到山顶上。头顶穹窿，脚下的山坚硬、实在。多少次，我远远地凝望，它是那样地缈缈忽忽，无可企及。此刻，我身在其中。,然而，正当我站在山顶的当儿，山开始从我脚下滑走。,正前方，几哩林地外，我又看见了一座山，一座更高、更长的山；牛群在砍伐过的山坡上悠然地吃草，山顶上树木