种树郭橐驼传课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,古人勤于植树，树木造福于古人。树木激发了历代文人墨客的诗意，他们常对喜爱的树题诗吟咏。,素有“柳痴”之称的柳宗元，被贬柳州刺史后，也在柳江沿岸种了很多柳树，曾留有“柳州柳刺史，种树柳江边”的说法，他的散文,种树郭橐驼传,不仅对指导种树有较高的科学价值，对社会现实还有极强的讽喻意义。今天我们一起来学习这篇课文。,古人勤于植树，树木造福于古人。树木激发了历代文人墨客的诗意，,1,种树郭橐驼传,柳宗元,种树郭橐驼传 柳宗元,2,柳宗元，字,_,（,773-819,年），原籍河东（今山西省永济市虞乡镇）人，世称,_,。曾任唐朝礼部员外郎，因参加政治革新失败被贬，晚年居官柳州（公元,815-819,年）刺史，也称,_,。在柳州期间，做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年，建有罗池庙祭祀他。,子厚,柳河东,柳柳州,作家作品,柳宗元，字_（773-819年），原籍河,3,柳宗元是著名的散文家、诗人，是,唐代古文运动,的另一位领袖人物。他提出的“,文以明道,”的文学主张，对当时的“,古文运动,”起了重要的指导作用。他的许多作品，体现了这个主张，为当时散文的写作树立了榜样，我国散文史上，他的贡献是很大的。,作家作品,柳宗元是著名的散文家、诗人，是唐代古文运动的另一位领,4,柳宗元的诗文具佳，就,散文,说，形式多样化，,论文,（,答韦中立论师道书,等论文八书）、,传记,（,段太尉逸事状,、,童区寄传,等）、,寓言,（,三戒,、,传,、,罴说,等）、,山水游记,（,永州八记,）都很出色。文章“,精裁密致，璨若珠贝,”，达到了他那个时代的最高峰。柳宗元的作品，由刘禹锡整理编成,柳河东集,，,刘并作了序。,作家作品,柳宗元的诗文具佳，就散文说，形式多样化，论文（答韦,5,传,：文体的一种，即人物传记。,本文实际上是一个,讽喻性极强的寓言故事,。,从内容和风格上看，当时柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为,这是,设事明理,之作。,体裁与背景,传：文体的一种，即人物传记。体裁与背景,6,寓言：,文学作品的一种体裁，杂记文的一种。“寓”是寄托的意思，,用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理,，它是人民群众喜闻乐见的一种文学形式。,它大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法,，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，,把深奥的道理从简单的故事中体现出来,。,寓言：,7,本文是针对当时,官吏繁政扰民的现象,而为言的。,写作背景,本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。写作背景,8,病,偻,橐,驼,移,徙,早实以,蕃,窥伺,木寿且,孳,其,莳,也若子,长,人者,勖,尔植,早,缫,而绪,辍,飧饔,以劳吏者,鸡,豚,自读课文，读准字音，消灭生字,病偻 自读,9,自读课文，读准字音，消灭生字,病,偻,橐,驼,移,徙,x,早实以,蕃,fn,窥伺,kus,木寿且,孳,z,其,莳,sh,也若子,长,zhng,人者,勖,x,尔植,早,缫,so,而绪,缀,飧,sn,饔,yng,以劳吏者,鸡,豚,tn,（,tu,）,（,）,自读课文，读准字音，消灭生字病偻,10,郭橐驼，不知,始,何名。,病,偻（,l,），隆然,伏行,，有,类,橐驼者，,故,乡人,号,之驼。驼闻之，曰：“甚善。,名,我,固,当,。”,因,舍,其名，亦自谓橐驼云。,郭橐驼，不知道（他）,原来,（叫）什么名。,患,了脊背弯曲的,病,，（脊背）高高突起，,弯着腰走路,，好,像,骆驼一样，,所以,乡里的人,给,他,起个外号,叫“驼”。驼听说起外号的事，说：“很好。,给,我,起这个名字,本来,就很恰当。”,于是,舍弃,他（原来）的名，也自称起“橐驼”了。,郭橐驼，不知始何名。病偻（l），隆然伏行，有类橐驼,11,其乡曰丰乐乡，在长安西。驼,业,种树，,凡,长安豪富人,为,观游,及卖果者，皆争迎,取养,。视驼所种树，,或,移徙，无不活；且,硕茂,，,早实,以,蕃（,fn),。他植者虽窥伺效慕，,莫,能如也。,他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。驼,以,种树,为业,，,凡是,长安有钱有势的人（种树）,作为,观赏游玩,的以及卖果的，都争着迎接和,雇用,（橐驼）。察看驼所种的树，,即或,移植，没有不活的；而且,硕大茂盛,，,结果,早,并且,多,。其他种植的人虽然暗中观察，效仿羡慕，,没有谁,能赶得上的。,其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人,12,有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且,孳（,z,）,也，能,顺木之天,以,致,其,性,焉尔,。凡植,木,之,性,，其,本,欲,舒,，其,培,欲平，其土欲,故,，其,筑,欲,密,。既,然,已（通“,矣,”）,，勿动勿虑，,去,不复,顾,。,有（人）问他（种树的方法），回答说：“橐驼并不是能使树木长寿而且,茂盛,啊，（而是）能,顺应树木的自然生长规律,以,使,它的,本性发展,而已,。大凡,种树,的,方法,，（它的）,根,要,舒展,，（它的）,培土,要平，（它的）土要,旧,的，（它的）,捣土,要,结实,。已经这样做了，不要（再）动，不要忧虑，,离开,后就不再去,看,。,有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳（z,13,其,莳,(,sh,),也若,子,，其,置,也若弃，则其,天者,全,而其,性,得,矣。故吾不,害,其长而已，非有,能硕茂,之也；不,抑耗,其实,而已，非有能,早,而,蕃,之也。,（那）,种植,（小心得）像,对待孩子,，（那）,放在一边,（不管）像抛弃掉了，那么,它的天然,（品质）,保全,而,它的,本性,（就）,不会丧失,了。所以我不,妨害,它生长而已，（并）不是有能,使,它,硕大茂盛,的（本领）啊；不,抑制损耗,它的果实,而已，（并）不是有能,使,它,早,并且,多,（结果）的（本领）啊。,其莳(sh)也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾,14,他植者则不然。根,拳,而土,易，,其,培,之也，若不,过,焉则不,及,。,苟,有能反,是,者，则又爱之太,恩,，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，,爪（,zh,o,）,其,肤,以,验其,生枯,，摇其,本,以观其,疏密,，而木之性,日,以,离,矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实,仇,之：故,不我若,也。吾又何能为哉？”,其他种植的人则不是这样。（树的）根,拳曲,而土常,换,，他给树,培土,啊，如果不是,过多,就是不,够,。,假使,有能不,这样,的，则又爱它太,情深,，忧它太过分。早晨察看，晚上抚摸，已经离开而又回来看。严重的，,用指甲掐,树皮来,检验它的,生死,，摇晃,树干,来看它（栽得）是,疏松,还是,密实,，而树木的本性,一天一天,远去,。虽说是爱它，其实是害它；虽说是忧虑它，其实是,仇恨,它：所以,不如我,啊。我又能做（别的）什么呢？”,爪：名词作动词，,用指甲掐。,他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有,15,问者曰：“,以,子之,道,，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，,理,，非吾,业,也。然吾居乡，见,长,(zhng),人,者好,烦,其令，若甚,怜,焉，而,卒,以,祸,。旦暮吏来而呼曰：官命,促,尔耕，,勖,(x),尔植，,督,尔获，早,缫（,so,）,而,绪，早织而缕，,字,而幼孩，,遂,而鸡豚。,鸣,鼓而,聚,之，击木而召之。吾小人辍飧,(sn),饔,(yng),以,劳,吏者，且不得暇，又何以,蕃,吾生而安吾性耶？故,病,且,怠,。若是，则与吾业者,其,亦有类乎？”,问的人说：“,把,你的（种树）,经验,，移用到当官治民上，行吗？”橐驼说：“我知道种树（的道理）而已，,治理,（百姓），不是我的,事,啊。但我居住在乡间，见,做官,的好,多,发政令，好像是很,怜爱,（百姓）啊，而,最终,却给他们,带来灾祸,。早晚官吏来而喊道：官府命令,催促,你们耕种，,勉励,你们种植，,督促,你们收获，（让）,你们,早早地煮蚕茧,抽取,蚕丝，早早地,纺,你们的线，,养育,你们的小孩，,喂大,你们的鸡和猪。敲鼓而,聚集,他们，敲梆子而召唤他们。我们小百姓顾不上吃饭来应酬,慰劳,差吏，尚且都没有空暇，又靠什么来,使,我们人口,兴旺,，生活安定呢？所以,穷困,并且,懈怠,。像这样，那么和我所从事的行业,大概,也有类似吗？”,问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种,16,问者曰：“嘻，不亦善夫！吾,问,养树，得,养人,术。”,传（,zhu,n,）,其事以为官戒也。,译文：,问的人说：“咦，不是很好吗！我,请教,养树（的方法），（却）得到了,养民,的办法。”,记载,这件事来作为官吏的借鉴。,传：名词作动词，为,作传，记录，记载。,问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传,17,文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明,“顺木之天，以致其性”是“养树”的法则，并由此推论出“养人”的道理，指出为官治民不能“好烦其令”，指摘中唐吏治的扰民、伤民，反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望。,这种借传立说，因事出论的写法，别开生面,文章通过对郭橐驼种树之道的记叙，说明,18,解释下列字的不同意义,性,：,1.,顺木之天以致其,性,2.,凡植木之,性,，其本欲舒,3.,又何以蕃吾生而安吾,性,耶,若,：,1.,其莳也,若,子,2.,若,不过焉则不及,3.,故不我,若,本性,方法,身家性命,像,如果,如，比得上,解释下列字的不同意义本性方法身家性命像如果如，比得上,19,病,：,1.,病,偻,2.,故,病,且怠,木,：,1.,击,木,而召之,2.,而,木,之性日以离矣,本,：,1.,摇其,本,以观其疏密,2.,凡植木之性，其,本,欲舒,患病，患上,病,贫困,梆子,树,树干,树根，根,病：患病，患上病贫困梆子树树干树根，根,20,找出课文中活用的词语,1.,驼,业,种树,2.,病,偻,3.,非有能,硕茂,之,3.,非有能,早,而,蕃,者,4.,爪,其肤以验其生枯,5.,而卒以,祸,6.,早,缫,而绪,7.,鸣,鼓而聚之,8.,名,为固当,9,早,实,以蕃,找出课文中活用的词语1.驼业种树,21,