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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西花厅的海棠花又开了,诗文中的爱情是这样的,在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。,两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮。,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,然而现实中有这么一段爱情却是,一段情，一段爱，可以那样简单，只是一日三餐，柴米油盐；也可以那样伟大而浓重，感动世间，长留天地。,同住一屋，一天却无法见上一面，因为忙得黑白颠倒，忙到作息时间完全混乱，这是他们的真实生活，是历史环境中无法选择的生活，但依旧海棠传情，红叶诉相思，每一个热烈的拥抱，都传递着浓浓深情。,情景再现,海棠依旧，人却远去。,一间盛开着海棠花的厅堂，一度春去春回，一轮花荣花谢，如今花瓣零落，而尤喜海棠的你在哪里？,只有我这零余的躯体，苍老的容颜，孤单单的看这花开花落，闭着眼，仍是你海棠花下的身影。,你在哪里？你在哪里？你在哪里,听读课文,概括文章围绕着海棠花写了哪些事？,阅读感悟,文章抒发了什么情感？,拓展阅读,你走进永远，把海棠留在庭院,那伟岸的温馨，那朴实的浪漫,你走进深秋，让海棠开在春天,那平易的灿烂，那亲切的悠远,一段情愫，在你我之间,一片厚爱，在天地之间,纪录片,邓颖超,主题曲,你走进永远,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,
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