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,课件,PPT,第2单元 观察物体,1,看一看（一）,课件PPT第2单元 观察物体1 看一看（一）,课件,PPT,1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。,2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。,3.通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。,学习目标,课件PPT1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观,课件,PPT,下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。,笑笑,妙想,淘气,情景导,入,1,课件PPT下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。笑笑妙,笑笑,妙想,淘气,课件,PPT,下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。,探索新知,笑笑妙想淘气课件PPT下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中小学教育网,http:/,课件,PPT,站在不同位置，每次最多能看到几个面？,探索新知,绿色圃中小学教育网http:/绿,下面四幅图分别是哪位同学看到的？,课件,PPT,注意,分清楚左右。,情景导入,2,下面四幅图分别是哪位同学看到的？课件PPT注意分清楚左右。情,（）,（）,（）,（）,笑笑,奇思,淘气,下面四幅图分别是哪位同学看到的？,课件,PPT,探索新知,妙想,（）（）（）（,你知道从这个方向看到的是什么形状的吗？,思路分析：,分清楚从哪个方向看。,课件,PPT,典题精讲,你知道从这个方向看到的是什么形状的吗？思路分析：分清楚从哪个,你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？,课件,PPT,典题精讲,你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？课件PPT典题精讲,你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？,课件,PPT,典题精讲,你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？课件PPT典题精讲,你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？,课件,PPT,典题精讲,你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？课件PPT典题精讲,仔细观察这个图形看看是下面三幅图的哪一种？,错误解答,课件,PPT,易错提醒,仔细观察这个图形看看是下面三幅图的哪一种？错误解答课件PPT,错误解答,错解分析：,物体相对位置错误。,课件,PPT,易错提醒,错误解答错解分析：物体相对位置错误。课件PPT易错提醒,错误解答,正确解答,课件,PPT,易错提醒,错误解答正确解答课件PPT易错提醒,1.,把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？,提示：,站在不同的位置观察，每次看到的面都不一定相同。,答案：最多能看到三个面。,课件,PPT,学以致用,1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到,2.,想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。,提示：,在,和,观察时，找准小女孩是向左还是向右。,课件,PPT,学以致用,2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号,答案：,课件,PPT,学以致用,答案：课件PPT学以致用,3.,下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。,提示：,先判断电视机前后是谁，再判断左右是谁？,课件,PPT,学以致用,3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。提示：先判,4.,下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。,提示：,先判断从下面看的小狗，其次从上面看的大象，再次从棱角处看的小鹿。,课件,PPT,学以致用,4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。提示：先判断从下面看,图是从,面看；,从上面看是图,；,从,面看是图。,正,左,5.选一选,提示：正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。,课件,PPT,学以致用,图是从 面看；正左5.选一选提示：正面、左,课件,PPT,2.,站在一个位置上观察，最多,只能看到物体的,3,个面。,你有什么收获？和大家分享一下。,1,.,从不同的位置观察物体，看,到的形状可能是不同的。,课堂小结,课件PPT2.站在一个位置上观察，最多 你有什么收获,课件,PPT,第2单元 观察物体,2,看一看（,二）,课件PPT第2单元 观察物体2 看一看（二）,课件,PPT,1.在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。,2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。,3.提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象能力。,学习目标,课件PPT1.在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察,课件,PPT,下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。,情景导,入,课件PPT下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。情景导,课件,PPT,笑笑说她看不到牙膏，她说的对吗？,提示：,通过摆一摆，看一看，杯子把牙膏盒都挡住了。,探索新知,课件PPT笑笑说她看不到牙膏，她说的对吗？提示：通过摆一摆，,课件,PPT,下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。,淘气,奇思,探索新知,课件PPT下面这两幅图分别是谁看到的，想一想，看一看。淘气奇,课件,PPT,1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。,典题精讲,课件PPT1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理,课件,PPT,1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。,解题思路：,淘气看到的是,笑笑,的背面，同时看到桌子在,笑笑,的左边。,典题精讲,课件PPT1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理,课件,PPT,1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。,答案：,典题精讲,课件PPT1.淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理,2.下,面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。,从正面看,从左面看,从上面看,提示：,不同的位置观察到形状不一定相同。,课件,PPT,典题精讲,2.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从,下面的图哪个是笑笑看到的？,错误解答,课件,PPT,易错提醒,下面的图哪个是笑笑看到的？错误解答课件PPT易错提醒,错解分析：,看不到了。,被 挡住了，,课件,PPT,易错提醒,错解分析：看不到了。被 挡住了，课,下面的图哪个是笑笑看到的？,错误解答,正确解答,课件,PPT,易错提醒,下面的图哪个是笑笑看到的？错误解答正确解答课件PPT易错,1.,下面几幅图分别是谁看到的？连一连。,提示：站在观察者的位置去观察。,课件,PPT,学以致用,1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。提示：站在观察者的位置,2.,右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。,提示：站在观察者的位置，注意观察物体的相对位置。,课件,PPT,学以致用,2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填,3.,看一看，想一想。,课件,PPT,提示：,（1）看到是女孩的背面。,（2）站在,号观察，男孩左，女孩右。,学以致用,3.看一看，想一想。课件PPT提示：（1）看到是女孩的背,4.仔细观察，你能连一连吗？,正面 侧面 上面,提示：先判断正面和侧面。,课件,PPT,学以致用,4.仔细观察，你能连一连吗？正面 侧面 上,5.做一做：正面画“”，上面画“”，右面画“”。,提示：找准观察的位置。,课件,PPT,学以致用,5.做一做：正面画“”，上面画“”，右面画“”。,课件,PPT,2.学会了正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状了。,你学到了哪些知识？,1.从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。,课堂小结,课件PPT2.学会了正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体,
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