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,*,语文园地,快乐读书吧,部编版,三年级语文上册,语文园地快乐读书吧部编版三年级语文上册,第,1,课时,第,2,课时,第,3,课时,第1课时第2课时第3课时,第,1,课时,再次回忆这几篇童话，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望,这几个故事分别有哪些主要角色？哪一个角色给你的印象最深刻？哪个情节你最喜欢？给你的启示是什么？,第1课时 再次回忆这几篇童话，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，,部编版三年级上册语文语文园地快乐读书吧ppt课件,部编版三年级上册语文语文园地快乐读书吧ppt课件,部编版三年级上册语文语文园地快乐读书吧ppt课件,有哪些特点呢？,这些童话故事,有哪些特点呢？这些童话故事,角色可以是动物也可以是植物，这些角色都和人一样会说话，有思想，都给我们一个启示，还能带给我们阅读的快乐。,角色可以是动物也可以是植物，这些角色都和人一样会说话,伸,申（申请）界,介（介绍）,棕,宗（祖宗）忆,乙（乙方）,招,召（召开）教,孝（孝顺）,shn,ji sho,zn,y,zho,xio,仔细观察，说说你的发现。,读一读，比一比，认一认。,识字加油站,伸申（申请）界介（介绍）shnji sh,后面的字都是前面字的声旁，表示前一个字的读音。如“伸”的声旁是“申”，前后两个字的读音相同或相似。,后面的字都是前面字的声旁，表示前一个字的读音。如“伸,左形右声，如：,松,（,公,）、,渔,（,鱼,）,左声右形，如：,功,（,工,）、,战,（,占,）,上形下声，如：,花,（,化,）、,芳,（,方,）,上声下形，如：,烈,（,列,）、,忘,（,亡,）,内形外声，如：,闷,（,门,）、,问,（,门,）,外形内声，如：,圆,（,员,）、,赶,（,干,）,拓展认识,左形右声，如：松（公）、渔（鱼）拓展认识,第,2,课时,读一读，和同学交流你的发现。,咬,叼,嚼,咽,啃,吞,含,口,叫,喊,嚷,吼,吵,啼,唤,啪,哗,吱,嗡,嘟,呜,嘀,都是“口”字旁的字，字义与嘴相关。,与口有关的行为,拟声词,跟叫唤的动作有关,词句段运用,第2课时读一读，和同学交流你的发现。咬叼嚼咽啃吞含口叫喊嚷吼,打 扑 扔 扫,忘 志 忽 念,汉 汁 汗 江,手：,心：,水：,拓 展,打 扑 扔 扫手：心：水：拓 展,下面我们就来学习修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。,修改符号,下面我们就来学习修改符号，并试着使用这些修改符号修改,李老师以经走了。,他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。,菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。,已,戴着,表示改正,表示增补,表示删除,李老师以经走了。已戴着表示改正表示增补表示删除,表示改正,表示增补,表示删除,修改符号,表示改正表示增补表示删除修改符号,修改病句：,1.,天空分外蓝，白云象轻纱一样，在蓝天飘荡。,2.,小明穿着白色的衬衫，一双蓝色的运动鞋。,3.,奶奶养了很多家禽，有三只鸡、两只鹅、一只,鸭子，还有一头大肥猪。,像,脚上穿着,身上,修改病句：像脚上穿着身上,灯不拨不亮，理不辩不明。,有理走遍天下，无理寸步难行。,一时强弱在于力，万古胜负在于理。,日积月累,灯不拨不亮，理不辩不明。日积月累,灯不拨不亮，,理不辩不明。,灯芯不拨，灯不会变亮；道理不去辩论就不会明白！,我从中受到这样的启发：道理要经过辩论才能明白！,灯不拨不亮，灯芯不拨，灯不会变亮；道理不去辩论就不会,有理走遍天下，无理寸步难行。,有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。它告诉我们无论做什么事都要以理服人。,有理走遍天下，无理寸步难行。有理到哪儿都行得通，无理,一时强弱在于力，万古胜负在于理。,一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。,我从中受到这样的启发：一时失败不算什么，掌握道理终将胜利。,一时强弱在于力，万古胜负在于理。一时的胜负得,一个男同学故意踩了一个女同学的脚，然后就吵起来了，最后吵到老师那里，老师说：“,，,，一个一个地说明情况，我再来判断。”,有理走遍天下,无理寸步难行,一个男同学故意踩了一个女同学的脚，然后就吵起来了，最,第,3,课时,童话的王国,第3课时童话的王国,“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，,拇指姑娘,片段,“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。,终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。,选自丹麦安徒生的,拇指姑娘,，叶君健译,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。,拇指姑娘和燕子飞过了哪些地方？最后他们来到了哪儿？看到了怎样的景象？,拇指姑娘和燕子飞过了哪些地方？最后他们来到了哪儿？看,拇指姑娘和燕子飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。,拇指姑娘和燕子最后来到了温暖的国度。,他们看到田沟里、篱笆上到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄，树林里到处挂着柠檬和橙子。,拇指姑娘和燕子飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪,汉斯,克里斯汀,安徒生（,18051875,），丹麦,19,世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的代表作有,海的女儿,拇指姑娘,卖火柴的小女孩,丑小鸭,皇帝的新装,等。,作者简介,汉斯克里斯汀安徒生（18051875），丹麦1,安徒生创造了一个奇妙而又美好的世界。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。我们可以把自己想象成童话故事中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。,安徒生创造了一个奇妙而又美好的世界。阅读时，只有发挥,叶圣陶,稻草人,童话世界里的国王不止安徒生，我们来读一读叶圣陶的,稻草人,。,叶圣陶稻草人 童话世界里的国王不止安,稻草人,片段,这木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，只有靠下的一面能够沾一些潮润。鲫鱼很难过，想逃开，就用力向上跳。跳了好几回，都被高高的桶框挡住，依旧掉在桶底上，身体摔得很疼。鲫鱼的向上的一只眼睛看见稻草人，就哀求说：“我的朋友，你暂且放下,稻草人片段 这木桶里的水很少，鲫鱼躺在桶底上，只有,手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”,听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说：“请你原谅我，我是个柔,手里的扇子，救救我吧！我离开我的水里的家，就只有死了。好心的,弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，还有你、妇人、孩子以外的一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿做呢！请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”鲫鱼不懂,弱无能的人哪！我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和,稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事！你竟没有一点人心，只是摇头！原来我错了，自己的困难，为什么求别人呢！我应该自己干，想法子，不成，也不过一死罢了，这又算什么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺起来。,稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。“,感受稻草人想救鱼，鱼儿不能明白它的行动，被人误解很可怜。,感受稻草人想救鱼，鱼儿不能明白它的行动，被人误解很可,叶圣陶（,18941988,），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，,1894,年,10,月,28,日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。,作者简介,叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，字秉臣、圣,灰姑娘,白雪公主,青蛙王子,课外阅读,灰姑娘白雪公主青蛙王子课外阅读,学习小提示,同学们，高尔基说：,“,天才源于勤奋,”,。意思就是说世界上没有笨的人，只有不,勤奋的人。,学习是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，,不要心存侥幸，,要踏踏实实的学。,加油吧，孩子们！成功是属于努力的人。,学习小提示同学们，高尔基说：“天才源于勤奋”。意思就是说世界,你今天做到了吗？,你今天做到了吗？,
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