第一次作文“令人难忘的细节”课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一次大作文,第一次大作文,往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话，一个动作，甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言，或动作，或某个人物的肖像却记得清清楚楚。,请以“令人难忘的细节”为题，写一篇不少于,800,字的记叙文。,往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而,写什么细节,1.,什么是细节,细节应该是一个特写的镜头。细节应该是主人公无意中的表现，也是作者无意中的发现。细节应该具有浓缩性和典型性，它浓缩了主人公的精神、品质、习惯、爱好；典型性是细节应该是主人公必然的表现，而不是一次偶然、意外。文章要从其它方面印证这个细节。,2.,细节的特点,细节应该是真诚、高尚的行为举止，它不仅对某个人、某些人具有价值，而且应该对祖国、社会或者整个人类，都有启发、号召、楷模、警醒的作用。,细节应该是文章核心的写作对象，为了这个细节，文章应该有蓄势、有铺垫、有伏笔，有照应，有点题。,写什么细节,名人谈细节,著名作家赵树理,说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”,江苏高考作文阅卷组长何永康教授,说过,:,从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。,名人谈细节 著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真,A,、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台,感受细节,B,、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，,双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动,又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？,我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，,跺跺脚，对着手哈了几口气,，迈离了座位,摘自,脱下自卑的外衣,A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里,细节描写,:,是指对文学作品中的人 物、环境或事件的某一局部、某 一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。,它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。,细节描写包括：,语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。,什么是细节描写？,细节描写:是指对文学作品中的人 物、环境或事件,细节描写的作用,1,、细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。,2,、细节描写能推动故事情节的发展。,3,、可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。,4,、细节描写深化了文章的主题。,运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。,细节描写的作用1、细节描写，传神的刻画出人物形象，给人以逼真,原稿：,背影,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,艰难地穿过铁道,。,修改稿：,背影,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚地走到,铁道边，,慢慢探身,下去，尚不大难。可是他,穿过铁道,，要,爬上,那边月台，就不容易了。他用,两手攀着,上面，两脚再,向上缩,；他肥胖的身子,向左微倾,，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,一、动作细节描写,原稿：背影 修改稿：背影 一、动作细节描写,二、肖像细节描写,祝福,中祥林嫂的肖像描写：,1,、头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄。,2,、她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，,眼角上带些泪痕,，眼神也没以前精神了。,3,、花白头发，现今已经全白，全不象四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前的悲哀，仿佛木刻似的；,只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物,。,二、肖像细节描写祝福中祥林嫂的肖像描写：1、头上扎着白,原稿：,“,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我,紧张得要命,，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,”,三、心理活动细节描写,修改稿：,我不停地在心里念叨：,“,阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不上网，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！,”,原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之,原稿：习作,在阅览室里,：,“,刚走到阅览室的门口,踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！然而却静得出奇,我不禁屏息静气,插身进去。,”,四、环境的细节描写,修改稿：“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。,踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！,坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的,然而却静得出奇,只有,日光灯发出吱,的声响,。我不禁屏息静气,插身进去。”,原稿：习作在阅览室里：四、环境的细节描写修改稿：“刚,一、要真实,要符合生活实际；,二、要有选择，为表现中心服务；,三、要新颖，切忌一般化。,运用细节描写应注意,一、要真实,要符合生活实际；运用细节描写应注意,一、选用典型细节，真实细致描绘,抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。,方法探究,一、选用典型细节，真实细致描绘方法探究,孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不算偷,”,额上的青筋条条绽出，,孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不算偷,二、精心锤炼词语，巧妙运用修辞,为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用 浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。,、成群结队的清国留学生,头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，,形成一座富士山,。,-,（,藤野先生,）,、（掌柜）忽然说：“孔乙己长久没有来了，,还欠十九个钱呢,！”,掌柜伸出头来，一面说：“孔乙己么？,你还欠十九个钱,！”,到了年关，掌柜取下粉板说：“,孔乙己还欠十九个钱,!”,到了第二年的端午，又说：“孔乙己还,欠十九个钱呢,！”,孔乙己,、成群结队的清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽,三、扩展句子补充细节,她骂他混蛋。,展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。,A,她骂他道：“你真是一个,混,蛋！,”,（添加语言）,B,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加动作）,C,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加神态）,D,其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加心理）,三、扩展句子补充细节她骂他混蛋。A她骂他道：“你真是一个,令人难忘的细节,十八岁，是个多情的季节。也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情,淡淡的,!,那是一个温暖的春天，一天下午，我和妈妈刚看完了一部电视剧。剧中一对情侣由于命运不公而相互扶持，共同进退，真是动人心弦。突然，妈妈感叹：,“,青年人的爱情道路可真曲折。,”“,那么你们中年人的爱情又怎么样呢？,”,我带着近似调皮的语气问道,.,妈妈先是一楞，但当看到我那双期待的目光时，她的脸微红了一阵，随后神思了片刻，说：,“,中年人的爱情是淡淡的，就像茉莉。,”,我惊讶了：,“,就像茉莉！？,”,这答案似乎太平凡了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味。,令人难忘的细节,有一天，妈妈得急病被送进了医院。于是，爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。一个星期天的早晨，我到医院去探望妈妈。当我推开房门时，不禁被跃入眼帘的情景惊呆了：妈妈恬静地躺在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床没边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探进来，夹着桌上的一瓶茉莉淡淡的清香，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好。,有一天，妈妈得急病被送进了医院。于是，爸爸放下,似乎是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻地放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。望着爸爸憔悴的面容和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问,:,“,爸，你怎么不在陪床上睡？,”,爸爸边打哈欠边说：,“,我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。,”“,哦，,”,听着他的话，我只这样应了一声，因为我一时找不到什么话来回答爸爸，也不知用什么词语来表达我的心情，只觉得像有一股泉水流进心田，很清，很凉。,似乎是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻地放下妈,“,我去买早餐。,”,爸爸说着就出去了。我悄悄溜进病房，又悄悄关上门。可当我回过头来时，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子：,“,女儿，来帮妈妈揉揉胳膊和脚。,”,原来妈妈早已醒了，我忙问：,“,妈妈，你怎么了，你哪里不舒服？,”“,不是，是你爸爸伏到床边睡着了，我怕惊动他，所以不敢轻动，不知不觉，手脚都麻木了。,”,听着这简简单单、平平淡淡的一句话，我深深地感动了。内心不禁热血沸腾。突然间，我的眼睛触到了那束茉莉花，它显得越来越朦胧，然而却更加洁白纯净,爱，淡淡的，正如茉莉的香。,“我去买早餐。”爸爸说着就出去了。我悄悄溜进病房，又,