统编版四年级上册语文ppt课件-口语交际：我们与环境-习作：推荐一个好地方人教(部编版)

,口语交际：我们与环境,同学们，你做好上课准备了吗？,同学们，你做好上课准备了吗？,部编版小学语文精品课件,部编版小学语文精品课件,口语交际,我们与环境,人教版,语文 四,年级 上册,口语交际我们与环境 人教版 语文 四年级 上册,观山、看海、听雨、赏花,和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏者我们的生活环境。,交际内容,观山、看海、听雨、赏花和大自然亲密接触，让人们心旷神怡,统编版四年级上册语文ppt课件-口语交际：我们与环境-习作：推荐一个好地方人教(部编版),我们身边存在哪些环境问题？,为了保护环境，我们应该做些什么？,围绕下面的话题和同学交流，小组讨论：,我们身边存在哪些环境问题？为了保护环境，我们应该做些什么？围,判断别人的发言是否与话题相关,。,围绕话题发表看法，不跑题。,交际指导,判断别人的发言是否与话题相关。交际指导,1,、如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。,2,、最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开,“,无人灯。,”,1、如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以,8,讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成,“,保护环境小建议十条,”,，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。,讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保护环,范例,不到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱。,要积极参与对垃圾进行分类。,拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，买必需的东西。,积极使用可再利用物品。,如果身边有破坏环境的行为发生，应提醒他(她)，说服他(她)不要再这样做。,爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也不要这样做。,保护环境小建议十条,范例不到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱。保护环境小建议十条,10,尽量减少使用一次性用品。,应让每滴水都变得有价值，也就是说，应尽量多次地使用每一滴水。如:你可以用洗过手的水拖地板等。,综合使用旧商品，变废为宝。,从身边的小事做起，不浪费一滴水、一粒米、一分钱,。,尽量减少使用一次性用品。,11,习作,推荐一个好地方,人教版,语文 四,年级 上册,习作 推荐一个好地方 人教版 语文 四年级 上册,12,统编版四年级上册语文ppt课件-口语交际：我们与环境-习作：推荐一个好地方人教(部编版),习作内容,水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂,每,个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧！,习作内容水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让,14,习作指导,想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。,习作指导想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么,15,如：,推荐一个古镇,这个古镇很美,在那里可以了解以前人们的生活,这个古镇有很多好吃的,如：推荐一个古镇这个古镇很美,16,写完了，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。,写完了，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把,17,“,最受欢迎的好地方,”,推荐会,“最受欢迎的好地方”推荐会,18,例文点评,儿童公园,儿童公园是一个美丽、热闹的公园。,进入公园大门，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花，不仅好看，也使人感到清凉舒坦。,在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳:有红色的都金香、白色的绣线菊、粉色的荷花，各种花在阳光的照耀下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服，拼命地吮吸着花蜜。,点明主题,这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体。,例文点评点明主题这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具,19,喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃瓦，配上大红的粱柱，真是古色古香呀!,在亭子的前面有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂浮，就像一片片叶子在湖上漂荡。,“哈哈，哈哈”噢! 哪儿传来的笑声? 原来，是从儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，滑梯上的孩子欢笑着向下滑着，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了!,运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景,。,喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃,20,一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位。沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字; 时而排成个“一”字呢，精彩极了!,呀!儿童公园真是既漂亮又好玩!,排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。,首尾呼应，点明中心。,总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。,一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位,21,