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7.2,数字规律,第七单元 找规律,教材第,8688,页,7.2 数字规律第七单元 找规律教材第8688页,课题引入,1.,在生活中，你见过哪些有规律的图案？它变化的规律是什么？,课题引入1.在生活中，你见过哪些有规律的图案？它变化的规律是,教材新知,1.,同学们，小红在穿珠子是遇到麻烦了，你们愿意帮助她吗？,你们知道这串珠子是怎样连起来的吗？,答案一：,串手链是用2颗,黄色,、,1颗,蓝色,，2颗,黄色,、1颗,蓝色,串起来的。,答案二：这串手链是用1颗黄珠子、1颗蓝珠子、1颗黄珠子，为一组，依次重复穿出来的。（从右往左观察）,教材新知1.同学们，小红在穿珠子是遇到麻烦了，你们愿意帮助她,教材新知,2.,按规律填数。,（1）0 3 6 9 12 （）（）,（2）36 33 30 （）（）（）（）,15,18,27,24,21,18,教材新知2.按规律填数。（1）0 3 6 9,知识梳理,知识点,1,：,数字变化的规律,例,1,：,摆一摆，算一算,。,1,2,3,4,5,6,（）,（）,7,8,【解析】通过摆学具发现每一次都比前一次增加1个，数字的规律就是连续加1，所以6后面的第一个数应该是6+1=7，第二个数是7+1=8。,知识梳理知识点1：数字变化的规律例 1：摆一摆，算一算。12,知识梳理,例,2,：按规律填数,。,23,28,24,26,30,44,38,17,37,20,5,2,9,（）,（）,14,29,知识梳理例 2：按规律填数。2328 2426 3044 3,知识梳理,例,3,：,图中的珠子是按一定的规律排列的。现有一部分珠子遮住了，请你仔细想一想，被遮住的几颗是什么颜色的珠子？,【解析】从珠子的颗数上看，它的排列规律是1，1、2，2、3，3，从珠子的颜色上看是白色和黑色循环出现。根据这个规律，被遮住部分的个数应该是3颗，被遮住部分的颜色应该是黑色，所以这幅图中被遮住的部分是3颗黑球。,知识梳理例 3：图中的珠子是按一定的规律排列的。现有一部分珠,课堂练习,1.,画一画，填一填。,1,2,3,4,（）,（）,5,6,（,1,）,（,2,）,12,10,8,（）,（）,6,4,课堂练习1.画一画，填一填。1234（）（,课堂练习,2.,按规律接着涂一涂，填一填。,（,1,）,6,5,4,（）,（）,（）,3,2,1,（,2,）,课堂练习2.按规律接着涂一涂，填一填。（1）654（）,课堂练习,3.,哪一行与其他两行的规律不一样，在后面的（）里画“”。,（1）5 7 9 11 13 15 （）,13 11 9 7 5 3 （）,2 4 6 8 10 12 （）,（2）40 35 30 25 20 15 （）,30 25 20 15 10 5 （）,20 15 11 8 6 5 （）,课堂练习3.哪一行与其他两行的规律不一样，在后面的（）,课后作业,1.,按规律接着涂一涂，填一填。,（1）25 26 27 28 （）（）（）,（2）100 90 80 70 （）（）（）,（3）60 62 64 66 （）（）（）,29,30,31,60,50,40,68,70,72,课后作业1.按规律接着涂一涂，填一填。29303160504,课后作业,2.,去掉一个，使小动物们的食物排列有规律,。,1,3,5,6,7,9,11,16,14,12,10,9,8,6,10,15,20,25,28,30,35,课后作业2.去掉一个，使小动物们的食物排列有规律。13567,课后作业,3,.,试一试，按第一个图中的规律填空。,36,29,7,45,9,49,5,50,42,36,44,8,课后作业3.试一试，按第一个图中的规律填空。36297459,拓展提高,1,.挂灯笼。明明把第4个灯笼上的数忘记写了，你能帮他写上吗？,2,5,10,17,26,【讲评】从数字的排列规律上看，每个数之间的差是变化的，依次差3、5、7、9,，也就是2+3=5,5+5=10,10+7=17,17+9=26，所以第个灯笼上的数字是17。,拓展提高1.挂灯笼。明明把第4个灯笼上的数忘记写了，你能帮他,发散思维,1,.涂一涂，自己涂出有规律的颜色。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,发散思维1.涂一涂，自己涂出有规律的颜色。（1）（2）（3）,
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