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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,优翼,第,3,课时 平移和旋转的应用,图形的运动（三）,4,优翼第3课时 平移和旋转的,一,情景导入,1.,下面这些美丽图案的设计，哪个利用了平移？哪个利用了旋转？,一情景导入1.下面这些美丽图案的设计，哪个利用了平移？哪个利,一,情景导入,七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形,(1600,种以上,),，可以把它拼成各种人物、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。七巧板是古代中国劳动人民的发明。,一情景导入七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由,一,情景导入,一情景导入,二,探究新知,4,2,1,3,4,6,5,7,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号,同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,二探究新知42134657 请在鱼图中画出相应的每块,二,探究新知,阅读与理解,要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。,还要观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。,二探究新知阅读与理解 要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋,鱼图只有一个外形的轮廓，要先判断每块板平移或旋转后的位置,二,探究新知,分析与解答,我可以用七巧板拼拼看。,鱼图只有一个外形的轮廓，要先判断每块板平移或旋转后的位置,二,探究新知,分析与解答,我直接在鱼图上把鱼图分为,2,1,3,4,6,5,7,2,1,3,4,6,5,7,二探究新知分析与解答我直接在鱼图上把鱼图分为213465,二,探究新知,分析与解答,2,1,3,4,6,5,7,2,1,3,4,6,5,7,我可以用七巧板拼拼看。,二探究新知分析与解答21346572134657我可以用七巧,二,探究新知,2,1,3,4,6,5,7,2,1,3,4,6,5,7,说一说每块板是怎样平移或旋转的。,板,1,先向下平移,1,格，再向右平移,9,格。,二探究新知21346572134657说一说每块板是怎样平移,二,探究新知,回顾与反思,还有其他的答案吗？,2,1,3,4,6,5,7,2,1,3,4,6,5,7,2,1,3,4,6,5,7,二探究新知回顾与反思还有其他的答案吗？21346572134,三,对应训练,左图是被打乱的,4,张图片，怎样才能还原成右图？,三对应训练左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？,三,对应训练,三对应训练,三,对应训练,三对应训练,三,对应训练,三对应训练,三,课堂小结,设计图案的基本方法：平移、对称或旋转，利用它们可以设计简单而美丽的图案。,三课堂小结设计图案的基本方法：平移、对称或旋转，利用它们可以,四,巩固练习,教材,P88T1,优翼,1.,观察下面三组图形，你能发现什么？,(,1,),怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？,四巩固练习教材P88T1优翼1.观察下面三组图形，你能发现什,四,巩固练习,教材,P88T1,优翼,先标上序号。,四巩固练习教材P88T1优翼先标上序号。,四,巩固练习,教材,P88T1,优翼,把先向左平移,3,格，再向下平移,3,格；先把绕右下顶点旋转,180,，再向右平移,2,格；把先向右平移,3,格，再向下平移,3,格。,四巩固练习教材P88T1优翼把先向左平移3格，再向下,四,巩固练习,教材,P88T1,优翼,1.,观察下面三组图形，你能发现什么？,(,2,),通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？,四巩固练习教材P88T1优翼1.观察下面三组图形，你能发现什,四,巩固练习,教材,P88T1,优翼,通过平移或旋转，第一组可以变成平行四边形和梯形；第二组不能变成其他的基本图形；第三组可以变成平行四边形和三角形。,四巩固练习教材P88T1优翼通过平移或旋转，第一组可以变成平,四,巩固练习,教材,P88T3,优翼,3.,请你在方格纸中拼出 ，并说一说你的操作过程。,四巩固练习教材P88T3优翼3.请你在方格纸中拼出,四,巩固练习,教材,P88T3,优翼,四巩固练习教材P88T3优翼,六,拓展练习,下图是被打乱的,4,张图片，怎样才能还原成右图？,六拓展练习下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？,六,拓展练习,下图是被打乱的,4,张图片，怎样才能还原成右图？,六拓展练习下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？,同学们，再见！,同学们，再见！,
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