《胡萝卜先生的长胡子》公开课教学课件(统编教材&amp#183;部编新人教版小学语文三年级下册)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/5,#,13*,胡萝卜先生的长胡子,统编教材,部编新人教版小学语文三年级下册,统编教材部编新人教版小学语文三年级下册,1,课前猜一猜,叶子有两片，左右各一边，,说话能听着，终生不相见。,（打一人体器官）,课堂要求一：,小耳朵，认真听！,课前猜一猜叶子有两片，左右各一边，课堂要求一：,2,人类有个宝，用它来思考。,我们看不见，智慧在里面。,（打一人体器官）,思考中,课堂要求二：,小脑袋，来思考！,课前猜一猜,人类有个宝，用它来思考。思考中课堂要求二：课前猜一猜,3,上一片红，下一片红，,外面一动里面动，,问他干什么，叽哩呱啦说一通。,（打一人体器官）,课堂要求三：,小嘴巴，爱发言！,课前猜一猜,上一片红，下一片红，课堂要求三：课前猜一猜,4,童话王国,童话王国,5,13*,胡萝卜先生的长胡子,读题猜内容,13*胡萝卜先生的长胡子读题猜内容,6,默读下面的故事，边读边想：,与自己猜测的内容是不是,一样呢？,接下来可能会发生什么事情？,初读课文,默读下面的故事，边读边想：初读课文,7,胡萝卜先生,常常为胡子发,愁,，,因为他长着浓密,的胡子，必须每,天刮。,胡萝卜先生,8,读句猜过程,胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不方便的地方呢？,例：,1.,吃饭时，不小心吃到胡子；,2.,刷牙时，牙膏弄得到处都是；,3.,看书时，胡子遮住视线。,读句猜过程 胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不方便的,9,有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子,沾,到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！,有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上,10,读句猜过程,当你读到“,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！”,你就会猜测,因为,。,读句猜过程 当你读到“胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡,11,于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这,根胡子就在一点一点地,变长,。只要回头看看胡,萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根,胡子已经长了多长了。,验证猜想,于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这验证猜想,12,胡萝卜先生的长胡子公开课教学课件(统编教材部编新人教版小学语文三年级下册),13,读句猜过程,认真默读第,4-8,自然段：,当,你读到,，,你猜测,，,因为,。,读句猜过程认真默读第4-8自然段：,14,在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。,在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他,15,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动,着。,“,这绳子够长了，就是不知道够不,够牢固。,”,小男孩说完就扯了,扯胡子，他确定够牢固，就剪,了一段用来放风筝。,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动,16,胡萝卜先生继续往前走，当他走过,鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子,晾,小鸟的尿布。,胡萝卜先生继续往前走，当他走过,17,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。,省略号里省略了,什么内容呢？,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。省略号里省略了,18,看到长胡子，鸟太太会想什,么？说什么？又会怎么做呢？,看到长胡子，鸟太太会想什,19,于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，,系在两根树枝的中间，“这下好了，,我总算找到一根够长的绳子了。”,于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，,20,你能不能根据课文内容，猜一猜故事的结果呢？,提示：,1,胡萝卜先生还会碰到谁？会用他的胡子做什么？,2,胡萝卜先生的长胡子可能给自己带来什么用处呢？,读文猜结果,你能不能根据课文内容，猜一猜故事的结果呢？读文猜结果,21,胡萝卜先生的长胡子公开课教学课件(统编教材部编新人教版小学语文三年级下册),22,胡萝卜先生的长胡子公开课教学课件(统编教材部编新人教版小学语文三年级下册),23,胡萝卜先生的长胡子公开课教学课件(统编教材部编新人教版小学语文三年级下册),24,胡萝卜先生的长胡子公开课教学课件(统编教材部编新人教版小学语文三年级下册),25,胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走,进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路,上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，,胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。,眼镜店的白菜小姐一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如,果你怕不小心把眼镜摔了，就在眼镜框上系一根绳子，挂在脖子,上。”于是，白菜小姐用那根胡子系住了眼镜。,当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡,子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了！”,胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走,26,“,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了！,”,大家都这么说。,“胡萝卜先生的胡子确实是太棒了！”大家都这么说。,27,用,“,猜测与推想,”,的阅读方法，默读下面的故事，边读边想：接下来可能会发生什么？请写下来。,拓展阅读,用“猜测与推想”的阅读方法，默读下面的故事，边读边想,28,小螳螂学艺,小螳螂手中有两把大刀，他认为自己长大了会有出息，所以谁也看不起。,一天，妈妈问小螳螂：“你长大了，想干点什么呢,?”,小,螳螂,说：“我手里有两把大刀，想练武，将来当个英雄,!”,妈妈把他送到武术教师,猴先生那里学习武艺。,小螳螂很骄傲，一定要跟猴先生比试比试武艺。猴先生让他最小的徒弟猴四和,小螳螂比武。,没想到猴四的猴拳特别厉害，他三拳两脚就打伤了小螳螂的一条腿。,猴先生安慰小螳螂说：“孩子，等你的伤好了，再跟我学习武艺。”,小螳螂红着脸说：“老师，看来，我学不了武艺，我想改行学木匠。”,养好了伤，小螳螂向猴先生告辞，来到木匠熊先生那里拜师。熊先生见小螳螂手,中的两把大刀像锯子，就收留了他。,熊先生对小螳螂说：“孩子，我要打两个箱子，请你把这几块木板锯开。”,小螳螂用自己手中的锯子锯呀，锯呀，锯了半天，也没有锯开一块木板。,。,29,熊先生不高兴了：“怎么搞的,?,干活可不能装样子啊,!”,“,老师，看来，我干不了木匠活儿。”他向熊先生告辞，垂头丧气地往家走去。,田野里，麦苗儿青青，螳螂妈妈正在田野里捉虫。她一眼看见学艺归来的儿子，高兴地迎了上去：“孩子，你学到了什么本领,?”,小螳螂说：“妈妈,我什么也没有学到，还是跟您学习捕虫吧,!”,妈妈听后，并没有责备小螳螂，而是说：“这样也好，你要是成了捕虫能手，也会很有出息的,!”,从此，小螳螂专心跟妈妈学习捕虫，终于成为一名捕虫能手，他在生活中找到了适合自己的位置。,熊先生不高兴了：“怎么搞的?干活可不能装样子啊!”,30,读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。,课后习题,躲猫猫大王,夏洛的网,帽子的秘密,团圆,小灵通漫游未来,柔软的阳光,读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。课后习题,31,