14庐山的云雾课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,语文,S,版三年级上册,14,庐山的云雾,一、定向,诱导,学习目标：,1,、了解庐山云雾的千姿百态和瞬息万变,2,、学习作者抓住庐山云雾特点的写法，仿写云雾的瞬息万变。,二、自学,探究,默读第二自然段，作者抓住庐山云雾的哪个方面去写的？作者运用了什么修辞手法写具体的？,那些漂浮在空中的一团团云雾，就像,_,那些移动在山间的一堆堆云雾，就像,_,那些游走在山脚的一缕缕云雾，就像,_,三、讨论,解疑,作者写庐山的云雾时运用了什么方法？,四、反馈,总结,仿写：,节日的焰火瞬息万变。,.,题西林壁,苏轼,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,不识庐山真面目,，,只缘身在此山中。,望庐山瀑布,李白,日照香炉生紫烟，,遥看瀑布挂前川。,飞流直下三千尺，,疑是银河落九天。,反馈,总结,学完本课你有什么收获？,经常,不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有,力量,Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will,Be,学习总结,结束语,当,你尽了自己的最大努力,时,，,失败,也是伟大,的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The,End,演讲,人：,XXXXXX,时,间：,XX,年,XX,月,XX,日,