通货膨胀和通货紧缩(精品)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十章,通货膨胀和通货紧缩,货 币 银 行 学,南华工商学院,第一节通货膨胀的定义与类型,一、通货膨胀的定义,商品和服务的货币价格总水平的持续上涨现象。,P136,，指在纸币流通条件下，货币流通量超过货币必要量而引起的货币贬值、物价上涨的经济现象。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,二、通货膨胀的衡量,（一）消费物价指数,（二）批发物价指数,（三）,国民生产总值,平减指数,当年价格计算的国民生产总值,100%,固定价格计算的国民生产总值,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,物价指数是否真实反映币值的变化？,利用价格指数计算通货膨胀率的前提,价格能够较为自由地波动。,三、通货膨胀的类型,（一）按市场机制的作用分类,公开型通货膨胀、隐蔽型通货膨胀,（二）按物价上涨的速度分类,爬行式、严重的、恶性通货膨胀,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,（三）按通货膨胀是否被预期分类,（四）按通货膨胀产生的原因分类,（参考第二节内容）,补充：停滞膨胀（衰退膨胀）,20,世纪,70,年代后期在世界经济中出现的一种既有经济停滞，甚至向后倒退，又有严重失业和持续通货膨胀，物价上涨同时并存的经济现象。,国际传导型通货膨胀,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,第二节 通货膨胀的原因,一、需求拉上说,基本要点：当总需求与总供给的对比处于供不应求状态时，过多的需求拉动价格水平上涨。,通俗说法就是，“过多的货币追求过少的商品”。,横轴代表总产出或国民收入,Y,纵轴代表物价水平,P,。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,社会总供给曲线,AS,可按社会的就业状况而分成,AB,、,BC,、,CS,三个阶段。,1,、,AB,阶段的总供给曲线呈水平状态，这意味着供给弹性无限大。,2,、,BC,阶段的总供给曲线则表示社会逐渐接近充分就业。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,3,、,CS,阶段的总供给曲线表示社会的生产资源已经达到充分利用的状态，即不存在任何闲置的资源,二、成本推进说,由供给因素变动形成的通货膨胀可以归结为两原因：一是工会力量对工资提高的要求；二是垄断行业中企业为追求利润制定的垄断价格。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,1,、工资推进通货膨胀,假定前提：存在强大的工会组织，从而,存在不完全竞争的劳动市场。,许多经济学家将欧洲大多数国家在,60,年代末,70,年代初经历的通胀认定为工资推动的通货膨胀。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,在联邦德国，工时报酬的年增长率从,1968,年的,7.5%,跃居到,1970,年的,17.5%,。,在同一时期，美国的工时报酬年增长率也由,7%,上升到,15.5%,。,决不能认为，任何货币工资率的提高都会导致工资推进型通货膨胀。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,2,、利润推进通货膨胀,前提条件：存在着物品和服务销售的,不完全竞争市场。,最为典型的是，在,1973,年至,1974,年，石油输出国组织,OPEC,历史性地将石油价格提高了,4,倍，到,1979,年，石油价格又被再一次提高，,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,无论是工资推进型还是利润推进型，提出这类理论模型，目的都在于解释：不存在需求拉上的条件下也能产生物价上涨。所以，,总需求给定,是假设前提。,静态分析。（总需求不变）,动态分析。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,三、供求混合推进说,认为通货膨胀是由需求拉上和成本推进共同起作用而引发的。,即所谓“拉中有推、推中有拉”。,四、结构性通货膨胀,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,五、中国改革以来对通货膨胀形成原因的,若干观点,（一）中国的需求拉上说,（二）中国的成本推动为主说,（三）结构说,（四）体制说,（五）摩擦说,（六）混合类型说,补充阅读,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,第三节 通货膨胀的社会经济效应,一、通货膨胀促进论,认为通货膨胀具有正的产出效应,二、通货膨胀促退论,持续的通货膨胀会经由降低效率的效应阻碍经济成长,（一）通货膨胀降低储蓄,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,（二）通货膨胀减少投资,（三）通货膨胀不利于社会公平,（四）通货膨胀造成外贸逆差,（五）恶性通货膨胀会危及社会经济制度的稳定，甚至令其崩溃,三、通货膨胀中性论,由于公众预期，通货膨胀各种效应的作用就会相互抵消。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,第四节 通货膨胀的治理对策,一、紧缩政策,（一）紧缩性财政政策,（二）紧缩性货币政策,核心：降低货币供应量增长率,缺点：往往伴随就业和产出的下降。,二、调整经济结构,三、收入政策（工资,价格政策）,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,四、供给政策,增加生产和供给,五、收入指数化政策,一种旨在与通货膨胀“和平共处”的适应性政策。,六、改革货币制度,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,第五节 零通货膨胀经济与通货紧缩,一、反通货膨胀是否是一个永恒的施政目标,?,二、零通货膨胀经济,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,三、通货紧缩,（一）通货紧缩概念的界定,涉及三个要素：,A,、价格总水平的持续下降；,B,、货币供应量下降；,C,、伴随经济增长率下降或经济衰退。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,与此相对应的三种定义：,“一要素”定义，通货紧缩就是指价格总水平持续下降；,“两要素”定义，通货紧缩包括价格总水平的持续性下降和货币供应量的持续性下降；,“三要素定义”，通货紧缩应包括价格总水平的持续性下降、货币供应量的持续性下降与经济增长率的持续性下降。,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,（二）通货紧缩的形成机理,（三）通货紧缩的危害,许多经济学家认为通货紧缩比通货膨胀更具破坏力。,四、我国通货紧缩及其原因,（一）我国通货紧缩的判断,（二）我国通货紧缩产生的原因,（三）我国通货紧缩危害的表现,货 币 银 行 学,南华工商学院,通 货 膨 胀 与 通 货 紧 缩,