绿色蝈蝈(精美版)(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有种虫,儿真,奇怪,一盏灯笼随身带。,黑夜点灯满天飞，,象星闪闪真可爱。,（打一昆虫）：,你 猜 我 猜：,萤火虫,小小诸葛亮，,稳坐中军帐。,布下八卦阵，,单捉飞来将。,根据谜语交代的事物特征与平时观察。,请说一说你是根据,什么把谜底给猜出来的？,你 猜 我 猜：,猜一猜,无论平地与山尖，,无限风光尽被占,;,采的百花成蜜后，,为谁辛苦为谁甜,?,罗隐,蜜蜂,七年级,1,、,2,班,绿色蝈蝈,法布尔：（,1823,1915,）法国作家、昆虫学家。从小痴迷大自然中的花草虫鱼。他一面做教师一面利用业余时间做动植物观察记录，用尽毕生精力撰写出科学巨著,昆虫记,十卷。,“这位大科学家像哲学家一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且抒写。”,法国 罗斯丹,扰乱 哀鸣 狩猎 哀号 喧嚣 喑哑,沉寂 静谧 篡夺 劫掠 酷爱 弱肉强食,隐隐约约 窸窣作响 连续不断 夜色苍茫,更胜一筹 惊慌失措 开膛破肚 津津有味,断肢残腿 毫不犹豫,ro,shu,ho,xio,yn,j,m,cun,ji,k,chu,cu,jn,x,s,tng,zh,yu,你 会 读 吗？,扰乱,劫掠,酷爱,狩猎,篡夺,弱肉强食,喑哑,静谧,庞然大物,惊慌失措,津津有味,搅乱，使混乱不安,抢劫掠夺,非常爱好,打猎,用不正当的手段夺取,动物中弱者被强者吃掉,嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚,安静,表面很大而实际脆弱的东西,惊慌害怕的不知如何是好,吃的特别有滋味,说一,说：,你看到了一只怎样的蝈蝈？,根据文中的 提示，你能从下面三种昆虫中分辨出哪个是蝈蝈吗？,绿色蝈蝈的外表有哪些特征？,绿色蝈蝈有哪些习性？,作者主要写了哪个方面的习性？,读一读 想一想,你觉得哪种写法更生动形象呢？,绿色的蝈蝈呀，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！,这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。,蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为哥哥。,合 作 探 究,1,、作者是怎么引出蝈蝈的？,2,、作者的如何知道蝈蝈喜欢吃 什么食物的？,3,、作者喜欢蝈蝈吗？你从哪些地方看出来？,4,、写蝈蝈同类相食部分用了什么样的说明方法？有何好处？,作者是用什么方法引出蝈蝈的呢？,课文第,1,段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的日子里，自己还没有忘记去观察昆虫。“我独自一人”说明作者对他热爱的事业的执著。第,2,段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”,蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！,作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？,作者是通过,实验和观察,知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜,捕蝉为食。又通过变换食物的花样，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。这反映了作者严谨的科学态度。,研讨本文的写作特色,1,、生动传神的语言。,2,、拟人手法的运用。,3,、通过比较来写蝈蝈,绿色蝈蝈,特征：漂亮、嫩绿、苗条、匀称,习性：叫声柔和，捕蝉为食,拟人生动亲切,科学小品,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么效果。,当蝈蝈吃蝉肉时,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象,.,夜晚的艺术家,狂热的狩猎者,我笼里的囚犯,蝉的屠夫,当蝈蝈在夜晚鸣叫时,当蝈蝈捕杀蝉时,当蝈蝈成为观察和实验的对象时,赛一赛,1,注音,喙,唾,液,螽,斯,篡,夺,篝,火,2,写字,喧,Xi,o,Ji,掠,喑,Y,x,s,作响,3,蝈蝈属（）性昆虫。,A,食肉,B,食草,C,杂食,4,你知道哪些说明方法？本文用到了哪种说明方法？,Hu,tu,zhng,cun,gu,嚣 劫 哑 窸窣,C,作比较,拓展延伸,请,同学们灵活运用本文的写作特点，,说说自己喜欢的一种小动物。,1,、读读法布尔的,昆虫记,节选本。,课后,作业,2,、本文的语言妙趣横生，生动活泼。,找出你喜欢的句子，说说为什么喜欢。,关注生命 热爱自然,谢谢欣赏 再见！,