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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/11,#,20,、肥皂泡,人教版,三年级下册,20、肥皂泡人教版 三年级下册,1,教学目标,1.会认8个生字，会写12个生字。,（重点）,2.能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。,（重点）,3.体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。,（难点）,教学目标1.会认8个生字，会写12个生字。（重点）,2,第一课时,第一课时,3,课时目标,1.会认8个生字，会写12个生字。,（重点）,2.能正确、流利地朗读课文。,（重点）,课时目标1.会认8个生字，会写12个生字。（重点）,4,谈话导入,见过肥皂泡吗？,吹过肥皂泡吗？,你觉得怎么样？,谈话导入见过肥皂泡吗？,5,谈话导入,你亲自做过泡泡水吗？,效果怎么样？,你怎么做的？泡泡从小管子的那一头冒出来了，你的心情肯定跟买泡泡水吹的孩子不一样！能告诉大家你当时的心情吗？,你分析过原因吗？,谈话导入你亲自做过泡泡水吗？,6,学习生字,皂,zo,笔顺,：,学习生字皂 zo笔顺：,7,学习生字,廊,lng,笔顺,：,学习生字廊 lng笔顺：,8,学习生字,碗,wn,笔顺,：,学习生字碗 wn笔顺：,9,学习生字,若,ru,笔顺,：,学习生字若 ru笔顺：,10,学习生字,透,tu,笔顺,：,学习生字透 tu笔顺：,11,学习生字,娇,jio,笔顺,：,学习生字娇 jio笔顺：,12,学习生字,扯,ch,笔顺,：,学习生字扯 ch笔顺：,13,学习生字,仰,yng,笔顺,：,学习生字仰 yng笔顺：,14,学习生字,串,chun,笔顺,：,学习生字串 chun笔顺：,15,学习生字,越,yu,笔顺,：,学习生字越 yu笔顺：,16,学习生字,婴,yng,笔顺,：,学习生字婴 yng笔顺：,17,学习生字,希,x,笔顺,：,学习生字希 x笔顺：,18,课后拓展,学生收集其他汉字的偏旁，理解词语的意思，并与小组成员分享。,课后拓展 学生收集其他汉字的偏旁，理解词语的意,19,板书设计,肥皂泡,皂 廊,碗,若,透,娇,扯,仰,串,越,婴,希,板书设计肥皂泡,20,课时作业,一、看拼音，写词语。,Fi zo zu lng tu mng,（肥皂）（走廊 ）（透明）,yng r x wng,（婴儿）（婴儿）,二、形近字组词。,娇(娇媚)扯（扯掉）渡（渡船）拌（拌饭）,轿(轿子)址（地址）镀（镀金）伴（陪伴）,桥(小桥)趾（脚趾）度（度过）胖（胖子）,课时作业一、看拼音，写词语。,21,课时作业,三、根据课文内容填空。,这时，大家都(悬着 )心，（仰着 ）头，（停着 ）呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地(散裂 )了。肥皂水(落了 )下来，（洒到 ）眼睛里，使大家都忽然（低了头 ），(揉出 )了眼泪。,课时作业三、根据课文内容填空。,22,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,23,【教材分析】,Lets talk,部分通过,Mike,和张鹏到,Sarah,家做客吃水果的语境呈现了核心句型,I like /I dont like,这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：,Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.,这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。,【学情分析】,1.,通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。,2.,本部分把单词和对话整合教学，多个句型：,Can I have some?Have some Here you are.,等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,【教学目标】,1.,知识目标：,(1),能够听、说、认、读单词,grapes,。,(2),能够听懂并会说句型,I like,及,I dont like,，并能在日常生活中灵活运用。,2.,能力目标：,能在真实情境中熟练运用句型,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,3.,情感目标：,通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,【教材分析】亲爱的同学们，再见！,24,
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