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图上的人在干什么？,图上的人在干什么？,傣族人民最隆重的节日,傣族人民最隆重的节日,一年一度的,泼水节,被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。,一年一度的泼水节被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子。,泼水节,：,傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最广、参加人数最多的节日。傣族的泼水节相当于汉族的春节，节日期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经，并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。,泼水节：傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最,赛龙舟,丢包,泼水祝福,赛龙舟丢包泼水祝福,R,二年级上册,17,难忘的泼水节,R二年级上册17 难忘的泼水节,我会认,泼,p,自由读课文，读准字音，读通句子。,我会认泼p自由读课文，读准字音，读通句子。,z,族,民,mn,z族民mn,d,度,敲,qio,d度敲qio,龙,ln,驶,sh,龙ln驶sh,容,rn,踩,ci,容rn踩ci,铺,p,铺p,盛,chn,碗,wn,盛chn碗wn,祝,zh,福,f,祝zh福f,健,jin,康,kn,健jin康kn,寿,shu,寿shu,盛,泼,祝,龙,踩,铺,度,敲,福,容,健,驶,小猴子摘桃子,碗,康,寿,民,族,盛泼祝龙踩铺度敲福容健驶小猴子摘桃子碗康寿民族,读一读,泼水 民族 度过 敲打,驶过 笑容,踩着,铺成,盛满,银碗,祝福,健康长寿,读一读泼水 民族 度过 敲打 驶过 笑容,【,欢呼,】【,幸福,】【,难忘,】,【,一年一度,】,【,笑容满面,】,形容高兴的样子。,（生活、境遇）称心如意。,度：次。每年一次。,难以忘记。,欢乐地呼喊。,【欢呼】【幸福】【难忘】形容高兴的样子。（生活、境遇）称心如,再读课文，思考问题：,“难忘”是什么意思？,是指对某个人、某件事难以忘怀。,是指泼水节让人难以忘怀。,“难忘的泼水节”是什么意思？,再读课文，思考问题：“难忘”是什么意思？是指对某个人、某件事,因为,所以,因为,_,_,，所以,_,。,傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人民感到,1961,年的泼水节特别难忘,?,周总理和傣族人民欢度一年一度的,泼水节,这个泼水节十分令人难忘,因为所以 因为_,读第一、二自然段，思考：,这样的好总理要和傣族人民一起过泼水节，大家心情怎样？,特别高兴,读第一、二自然段，思考：这样的好总理要和傣族人民一起,傣族人民是怎样欢迎周总理的？,默读课文第三自然段，画出有关句子。,傣族人民是怎样欢迎周总理的？,人们,敲起象脚鼓,，从四面八方赶来了。,人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。,人们,在地上撒满了凤凰花的花瓣,，好像铺上了鲜红的地毯。,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的,凤凰花瓣铺在地上像红地毯，,你觉得这里的红色代表着什么？,喜庆、热情、吉祥,凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得这里的红色代表着什么,一条条龙船驶过江面，,一串串花炮升上天空。,一条条龙船驶过江面，,人们欢呼着：“周总理来了！”,人们欢呼着：“周总理来了！”,一条条,一串串,欢呼,说明江面上有很多的龙船驶过。,说明有很多的花炮齐放，场面,热闹非凡。,表达了人们急切盼望见到周总理,的心情，突出了傣族人民对周总,理的热爱。,一条条一串串欢呼说明江面上有很多的龙船驶过。说明有很多的花炮,欢迎周总理,地上（,撒满花瓣,）,江面（,一条条龙船,）,天空（,一串串花炮,）,人们（,欢呼,）,欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮,读第四自然段，思考：,周总理是怎样跟傣族人民欢度节,日的？,读第四自然段，思考：周总理是怎样跟傣族人民欢,周总理身穿,对襟白褂,，,咖啡色长裤,，头上包着一条,水红色,头巾，,笑容满面,地来到人群中。,他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。,周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头,周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他,尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣族人民心连心的深厚情谊,。,（和蔼可亲、平易近人）,从“笑容满面”你感受到周总理是一个怎样的人呢？,周总理的穿着和当地人民群众一样，这说明他尊重傣族人民,默读第五自然段：,周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？,默读第五自然段：周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的,开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一手（）柏树枝（），向人们（），为人们（）。,端着,拿着,蘸了水,泼洒,祝福,按课文内容填空,开始泼水了。周总理一手（）盛满清水的银碗，一,畅想周总理的祝福,周总理把水泼到,老年人,身上，祝福他们,周总理把水泼到,青年人,身上，祝福他们,周总理把水泼到,孩子们,身上，祝福他们,这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又会祝福他什么呢？,畅想周总理的祝福,畅想,人民,的祝福,有什么比总理的祝福更可贵呢？,傣族人民接受着这珍贵的祝福，一边欢呼，一边泼水，深情祝福周总理，,祝福他健康长寿,。,人们还会向总理祝福什么呢？,畅想人民的祝福,傣族人民,结构梳理,难忘的泼水节,幸福难忘,从四面八方赶来,边欢呼边泼水,祝福总理,周总理,身着傣族服装,同人们一起跳舞,向人们洒水祝福,傣族人民结构梳理难忘的泼水节幸福难忘从四面八方赶来周总理身着,主旨概括,本文描写了,1961,年周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。,主旨概括 本文描写了1961年周总理和傣族人民一起过泼,音乐欣赏,有一个美丽的地方,音乐欣赏有一个美丽的地方,1.,抄写本课的生字新词。,2.,有感情地朗读课文。,3.,同桌互相交流各民族的传统节日。,1.抄写本课的生字新词。,忘,度,龙,忘记,泼洒,度过,龙舟,鞭炮,炮,泼,我会写,穿,令,穿着,方向,下令,向,忘度龙忘记泼洒度过龙舟鞭炮炮泼我会写穿令穿着方向下令向,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大,
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