家庭教育：好习惯的培养课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/5,#,家庭教育之,好习惯的培养,家庭教育之 好习惯的培养,1,父母是孩子的,第一任,老师,父母是孩子的第一任老师,2,一、好习惯的重要性,1.,好习惯,成就,大未来,，坏习惯错失好机会。,一、好习惯的重要性1.好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。,3,2.,播下一个,行为,，你将收获一种,习惯,；,播下一种,习惯,，你将收获一种,性格,；,播下一种,性格,，你将收获一种,命运,。,2.播下一个行为，你将收获一种习惯；,4,3.,细节决定成败,：一屋不扫何以扫天下？,3.细节决定成败：一屋不扫何以扫天下？,5,学,生,行,为,之,现,状,规则,包容,耐心,礼仪,规矩,无,学规则包容耐心礼仪规矩无,6,追根溯源,“,快乐成长,”的误区,“,美式,（,放养式,）”的片面理解,“,宠溺式,”无底线放纵,“,隔代亲,”无底线满足,“,自以为是,”的教育,追根溯源“快乐成长”的误区“美式（放养式）”的片面理解“宠溺,7,培养好习惯的几点建议,凡事有,规则,凡事有,秩序,凡事有,礼仪,会,激励表扬,培养好习惯的几点建议凡事有规则凡事有秩序凡事有礼仪会激励表扬,8,正确处理情绪,孩子的情绪,家长的情绪,正确处理情绪孩子的情绪家长的情绪,9,孩子的情绪,1.,接纳,2.,共情,3.,思考,4.,处理,孩子的情绪1.接纳2.共情3.思考4.处理,10,感谢大家的聆听！,感谢大家的聆听！,11,后期合作安排,作业的监督,习惯的培养,阅读的提升,写作的练习,后期合作安排作业的监督习惯的培养阅读的提升写作的练习,12,习惯的培养,良好的生活习惯,良好的学习习惯,良好的礼仪习惯,习惯的培养良好的生活习惯良好的学习习惯良好的礼仪习惯,13,作业的监督,是否,按时,完成,是否,认真,完成,是否,符合,要求,背诵默写,达标,作业的监督是否按时完成是否认真完成是否符合要求背诵默写达标,14,阅读的提升,是否,需要,？,是否,合作,？,是否,坚持,？,（,读,-,练,）,阅读的提升是否需要？是否合作？是否坚持？（读-练）,15,写作的练习,是否,愿意,？,是否,合作,？,是否,坚持,？,（,写,评,）,写作的练习是否愿意？是否合作？是否坚持？（写评）,16,其他学科的配合,其他学科的配合,17,感谢,感谢,18,