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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,课时 认 识 周 长,第 七 单元,周长,1,30米、90厘米指的是什么长度？,校园里的数学,2,日常生活中常见的物体,什么是它们的周长？,3,桌布,一周,的,长度,就是桌布的,周长,。,1,围一围,返回,给桌布镶上花边。,4,指一指：树叶的周长,树叶面,一周,的,长度,就是树叶面的,周长,。,树叶面一周长32厘米。,5,指一指，议一议,课本封面一周长的长度就是课本的周长。,广告牌一周的长度就是广告牌的周长。,6,围,图形,1周,的长度就是这个图形的周长。,7,生活中物体面的周长,。,议一议，说一说,8,9,10,(),(),(),(),判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？,11,量一量,测量要求：,1.小组分工合作。,2.选择合适的测量工具。,3.把测量的结果填在表格里。(得数保留整厘米数),2,12,用绳子在钉子板上围几个图形，再比较围图形1周绳子的长度。,试一试,13,用彩色笔沿着下列图形周边画一圈。,14,测量下列图形的周长。,练习,15,下面3个图形的周长是一样的吗？为什么？,拓展,16,考 考 你,哈哈，是一样的长，你说对了吗？,我们谁走的路远，谁走得路近？,17,这节课你有什么收获？还有什么问题？,18,19,
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