人教版初中化学《氧气的实验室制取与性质》_PPT-精美课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验活动,1,氧气的实验室制取与性质,实验活动1 氧气的实验室制取与性质,1,二氧化锰,加热,二氧化锰,加热,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化碳,+,氧气,过氧化氢 水,+,氧气,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,实验室制取氧气一般用的是什么药品,?,其反应原理的文字表达式怎样书写,?,引出课题,实验室用高锰酸钾制取氧气需要用什么样的实验装置？,二氧化锰加热二氧化锰 高锰酸钾 锰酸,2,探究活动,设计实验装置,学生对比分解过氧化氢制氧气和加热氯酸钾制氧气的特点，分组设计用高锰酸钾制氧气的实验装置,.,一、氧气的实验室制法,探究活动设计实验装置一、氧气的实验室制法,3,1.,仪器装置,B,A,C,D,E,F,气体发生装置,A_B_,C_D_,E_F_,试 管,铁架台,酒精灯,导 管,集气瓶,水槽,气体收集装置,【,思考,】,实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？,1.仪器装置BACDEF气体发生装置A_,4,排 水 法,向上排空气法,（氧气密度比空气大）,（氧气不易溶于水）,2,收集方法,排 水 法向上排空气法（氧气密度比空气大）（氧气不易溶于水）,5,气体发生装置,气体收集装置,气体发生装置气体收集装置,6,实验中的注意事项,（,1,）怎样检查装置的气密性？,【,原理,】,升高温度，使试管内空气受热膨胀,.,实验中的注意事项（1）怎样检查装置的气密性？【原理】升高,7,防止加热时高锰酸钾,粉末进入导管,.,（,3,）用高锰酸钾制氧气试管口为什么要放一团棉花？,（,2,）如何向试管中装入高锰酸钾粉末？,一斜二送三直立,防止加热时高锰酸钾 （3）用高锰酸钾制氧气试管口,8,（,4,）导管口开始有气泡时，为什么不能立即收集？什么时候开始收集？,刚开始排出的是管内的空气，使收集的气体不纯净,当气泡均匀连续放出时，就可以收集了,.,（4）导管口开始有气泡时，为什么不能立即收集？什么时候开始收,9,（,5,）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？,先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水槽中水倒吸回热的试管，使试管炸裂,.,（,6,）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？,答：,因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉,.,O,2,O,2,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,（5）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？先,10,熄,:,检查装置气密性,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,防止冷凝水倒流炸裂试管,先预热再对准药品部位集中加热,刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯,防止水沿导管进入试管使试管炸裂,查,:,装,:,定,:,点,:,收,:,离,:,步骤,注意事项,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,熄:检查装置气密性防止加热时高锰酸钾粉末进入导管防止冷凝水,11,安装注意点：,用外焰加热,有无灯芯和酒精,试管口要略向下倾斜,导管口插在集气瓶口附近,导管只需突出胶塞少许,铁夹夹在试管中上部,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,安装注意点：用外焰加热有无灯芯和酒精试管口要略向下倾斜导管口,12,试管口要向下倾斜,（防止冷凝水倒流，使试管炸裂）,试管内的导管稍微露出橡皮塞即可,（便于气体的排出）,铁夹应夹在离试管口约,1/3,处,要用酒精灯火焰的外焰对准药品部位加热,管口要放一团棉花（防止高锰酸钾粉末进入导管）,易出错的地方,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,试管口要向下倾斜（防止冷凝水倒流，使试管炸裂）试管内的导管稍,13,排水法：,当集气瓶中的水排完，水面上有气泡出现时,证明已收集满,.,向上排空气法：,将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满,.,3.,验满,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,排水法：当集气瓶中的水排完，水面上有气泡出现时,证明已收集满,14,二、氧气的性质,（,1,）如图所示,注意：,必须由瓶口向下缓慢插入，若快速伸入瓶底，会把部分氧气从瓶口排出；,燃烧着的木炭不要与瓶壁接触，以免集气瓶破裂；,现象：比在空气中燃烧更旺盛，发出白光，放出热量；使澄清石灰水变浑浊,.,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,二、氧气的性质（1）如图所示【获奖课件ppt】人教版初中化学,15,（,2,）如图所示：,点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入装有氧气的并事先盛有少量水集气瓶中；,现象：细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体,.,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,（2）如图所示：【获奖课件ppt】人教版初中化学氧气的实验,16,1.,氧气的实验室制法步骤歌诀,:,一要检查气密性,;,二装药品试管中,;,三把仪器固定好,;,四再点燃酒精灯,;,五用排水集气法,;,六收集氧气做备用,;,七把导管撤离水,;,最后熄灭酒精灯,.,课堂小结,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,1.氧气的实验室制法步骤歌诀:课堂小结【获奖课件ppt】人教,17,2.,高锰酸钾制取氧气的步骤及注意事项,步骤,注意事项,（,1,）查：检查装置的气密性,原理：根据气体热胀冷缩操作：先把导管一端浸入水里，再把两手紧贴容器的外壁,（,2,）装：将药品装入试管,在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，以防止加热时，生成的气体把试管内的固体带到导管中，堵塞导管,（,3,）定：将试管固定在铁架台上,铁夹夹在离试管口约,1/3,处,.,试管口要略向下倾斜，防止冷凝后的水倒流至受热的试管底部，使试管破裂,（,4,）点：先预热，后对药品加热,先让试管均匀受热；然后对准药品部位用外焰加热,（,5,）收：收集氧气,等有气泡均匀、连续放出时用排水法进行收集，收集满的集气瓶瓶口应盖上玻璃片，正放在桌上,（,6,）撤：收集完毕，将导管撤离水槽,（,7,）熄：熄灭酒精灯,实验结束时，应先将导管撤离水槽，最后熄灭酒精灯,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,2.高锰酸钾制取氧气的步骤及注意事项步骤注意事项（1）查：,18,过氧化氢制取氧气,氯酸钾制取氧气,高锰酸钾制取氧气,反应原理,试剂,状态,过氧化氢溶液、二氧化锰固体,氯酸钾固体、二氧化锰固体,高锰酸钾固体,反应,条件,常温下二氧化锰作催化剂,加热条件下，二氧化锰作催化剂,加热,气体,发生,装置,收集,装置,制取氧气,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,过氧化氢制取氧气氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气反应原理试剂,19,1.,实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）,A,在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管,B,把试管口略向下倾斜固定在铁架台上,C,导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉,D,用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯,解析：为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜；导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯；为防止冷水倒吸入热的试管,在实验完毕后先把试管移出水面,.,检测反馈,C,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,1.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）,20,2.,用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，请回答下列问题,.,（,1,）写出有标号仪器的名称：,a,；,b,；,c,；,d,.,（,2,）指出图中三处错误，并对应说明改正方法,.,错误：,；,；,；,改正：,；,；,；,（,3,）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是,.,（,4,）待集气瓶收集满后，将它取出并放置的方法是,.,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,2.用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，请回答下列问题,21,【,答案,】,（,1,）酒精灯 试管 集气瓶水槽,（,2,）,错误,改正,用内焰加热,用外焰加热,试管口朝上,试管口应略向下倾斜,试管口没有棉花,试管口应塞一团棉花,（,3),刚开始排出的主要是空气,(4),用玻璃片盖住集气瓶口，正放在桌面上,错误,改正,用内焰加热,用外焰加热,试管口朝上,试管口应略向下倾斜,试管口没有棉花,试管口应塞一团棉花,解析：,（,2,）如下表,.,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【答案】错误改正用内焰加热用外焰加热试管口朝上试管口应略,22,3.,某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,.,该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气,:,a.,氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气；,b.,氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气,.,（,1,）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法,:,（填“,a”,或“,b,”）,.,（,2,）氨气极易溶于水，密度比空气小,.,根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白。,制取氨气的发生装置是,，理由,；,制取氨气的收集装置是,，理由,.,A,B,C,D,E,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,【,获奖课件,ppt】,人教版初中化学,氧气的实验室制取与性质,_ppt-,精美,1-,课件分析下载,3.某学习小组在探究活动中要制