资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/7/24,#,点动物,听到的声音相同吗?,点动物,听到的声音相同吗?,1,声音的特性,义务教育教科书 物理 八年级 上册,倒计时钟,声音的特性义务教育教科书 物理 八年级 上册倒计时钟,2,看动画,听声音,做实验。,看动画,听声音,做实验。,3,1,音调,音调:声音的高低,为什么声音会有高低的区别呢?,1音调音调:声音的高低为什么声音会有高低的区别呢?,4,动画操作,比较高低音的波形,放映时显示,动画操作,比较高低音的波形放映时显示,5,音调高低是由什么因素决定的?,频率,物理意义:,描述物体振动快慢,定义:,物体每秒内振动的次数,字母:,f,单位:,赫兹,Hz,音调高低是由什么因素决定的?,6,物理-八年级-上册声音的特性(含多个动画)课件,7,(动画)什么叫响度?有什么决定?,(动画)什么叫响度?有什么决定?,8,2,响度,尺子音调不变,发出的声音是完全相同的吗,?,怎么让尺子发出的声音更大?,响度:声音的大小,振幅:物体振动的幅度,2响度尺子音调不变,发出的声音是完全相同的吗?,9,动画操作,比较不同响度的波形。,放映时显示,动画操作,比较不同响度的波形。放映时显示,10,动画操作,点击图片听声,放映时显示,动画操作,点击图片听声放映时显示,11,3,音色,不同的物体,音色不同,3音色不同的物体,音色不同,12,动画操作,比较不同银色的波形,放映时显示,动画操作,比较不同银色的波形放映时显示,13,小结,声音的三要素,音调:声音的高低,响度:声音的大小,音色:发声体的区别,频率,振幅,材质,小结声音的三要素音调:声音的高低响度:声音的大小音色:发声体,14,课堂练习,电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音,要模仿得逼真,其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致,?,A,音调,B,频率,C,响度,D,音色,答案:,D,课堂练习电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音,要模仿得逼真,15,课堂练习,在青年歌手大奖赛上,一男青年歌手正在放声歌唱,另一女青年歌手轻声为他伴唱,谁的音调高?谁的响度大?,答案:,女歌手的音调高,男歌手的响度大。,课堂练习在青年歌手大奖赛上,一男青年歌手正在放声歌唱,另,16,再见,再见,17,
展开阅读全文