《登上地球之巅》课件4

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,PPT,模板下载：, PPT,素材下载：, PPT,图表下载：, PPT,教程：, Excel,教程：, PPT,课件下载：, 快速阅读并简洁概括课文内容 。,2,、 体会文章景色描写的作用 。,学习重难点,郭超人（,19342000,），湖北武穴人，,高级记者，毕业于北京大学中文系新闻专业。,60,年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道，已出版的新闻作品有,向顶峰冲刺,西藏十年间,万里神州驯水记,时代的回声,等。,作者简介,郭超人及其作品,珠穆朗玛峰,（,Jo-mo glang-ma,），简称,珠峰,，又意译作,圣母峰,，尼泊尔称为萨加马塔峰，位于中华人民共和国和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。是,亚洲和世界的第一高峰,。,资料链接,珠穆朗玛峰,藏语“珠穆”是,女神,的之意，“朗玛”是,第三,的意思，因珠峰附近还有四座山峰，珠峰位居第三，“珠穆朗玛”意为第三女神。,珠峰不仅巍峨宏大，而且气势磅礴。在它周围,20,公里的范围内，群峰林立，山峦叠障。仅海拔,7000,米以上的高峰就有,40,多座。,1960,年,5,月,25,日,中国人首次登上珠穆朗玛峰。他们是,王富洲、贡布、屈银华,。此次攀登，也是世界首次从北坡攀登成功。,郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。,1960,年，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解了许多感人故事，本文就选自他的长篇通讯报道,红旗插上珠穆朗玛峰,。,写作背景,耸,立,( ),sng,砭,骨,( ),bin,阴,霾,( ),mi,余,暇,( ),xi,崔巍,( ),cu wi,匍匐,( ),p f,读准字音,砭骨：,入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。,履践：,践踏。,崔巍：,形容山高大雄伟。,阴霾：,本文指一种压抑、沉闷的气氛。,词语解释,侵袭：,侵入和袭击。,迫不及待：,急迫得不能再等待。,寄托：,把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。,哀思：,悲哀思念的感情。,中国人从北坡攀登珠峰，在世界登山史上是一件大事。,中国登山健儿成功征服珠峰，表明中国人民是伟大、坚强的，中国不乏具有崇高献身精神的、高水平的探险家。学习这篇课文，激励我们热爱祖国的强烈感情和探索自然奥秘的壮志豪情。,整体感知,珠峰探险,我们在路上,课文讲解,1,、三名队员最终从北路登上了世界最高峰。你如何看待这种胜利？,登山英雄合影,王富洲、屈银华和贡布三人登顶成功，说明他们是登山队的佼佼者。,他们取得的胜利，是团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。没有其他人的大量前期工作和集体协作，他们不可能取得登顶的胜利。为了胜利，有人还愿意不惜献出自己的生命，刘连满就是一个例子。,2,、登顶过程中，很多困难对生命构成了威胁，作者着意描写了哪些困难？你如何看待这些困难？,作者着意描写了三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。这三者构成对生命的极大威胁。,写这些困难可以表现出队员在严峻考验面前的坚强意志和大无畏精神。登山英雄是靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神来战胜这些困难的。,3,、课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。,“,阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。” “夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”,这些描写使读者有身临其境的感觉，与艰苦的攀登描写结合，构成一张一弛，让人放松、有美的享受。,作者叙述事件有详有略，选择哪些最典型的事件来表现人物的精神风貌？这样安排又有何作用？,珠峰探险,我们在路上,疑难解析,重点写了征服“第二台阶”。这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，,1924,年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。,还重点写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍是不可战胜的。,1,、当刘连满把氧气留给其他队员，心里非常明确知道自己选择的是死亡。那么他当时为什么还要这样做？,2,、这辈人和人之间什么东西最重要？,讨论,刘连满,40,年后的解答：,“因为当时我认为党和国家以及人民需要我这样做，我应该这样做。”,“感情。我认为是感情。刚才说到那个救助的问题，帮助别人的问题。我想在当时来说，登山队我认为每个队员都能做到这一点，不是说登山队就我一个人能够把氧气舍出来给别人。”,西藏，以她神奇的自然风光和独特的宗教色彩成为许多人心目中渴望前往的地方。,西藏旅游,能力拓展,布达拉宫：,一座融宫殿、寺宇和灵塔于一体、规模浩大的宫堡式建筑。,古格王国遗址：,巍峨的古格故城记录了古老逝去王朝灿烂辉煌的文化艺术成就。,羊八井：,从地下汩汩冒出的热水奔流不息、热汽日夜蒸腾 ，丰富的地热资源开始被开发利用。,羊卓雍错：,被誉为世界上最美丽的湖泊。在藏人心目当中被看做是“神女散落的绿松石耳坠” 。,大昭寺：,西藏现存最辉煌的吐蕃时期的建筑，也是西藏现存最古老的土木结构建筑。,“,无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。,重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。,课堂小结,1,、找出下列各组中注音或书写的错误，并在横线上订正。,A,刺入骨髓 销耗巨大 阴霾毙日 砭骨,bin _ B,难以弥补 斩钉戳铁 养经蓄锐 耸立,sng _ C,梦寐以求 孜孜不卷 迫不急待 匍匐,pf _ D,钢毅不屈 步履艰难 契而不舍 余暇,xi _,消、蔽,截、精,倦、及,刚、锲,课堂练习,2,、对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（ ）,A,高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。（排比）,B,夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。（夸张）,C,凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来。（比喻、拟人）,D,阴霾笼罩着整个的国家。（夸张）,B,3,、下列各句没有语病的一项是（ ）,A,通过这次学习，使我们的觉悟有了很大的提高。,B,他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。,C,他的家乡是江苏省南京市人。,D,会谈就互相感兴趣的问题广泛交换了意见。,D,世界最高峰珠穆朗玛峰的精确高度，多年来一直为世人关注。,2005,年,10,月,9,号，国家测绘局局长陈邦柱在国务院新闻办公室举办的新闻发布会上宣布,珠穆朗玛峰的高度为,8844.43,米！,拓展阅读,在珠峰脚下的扎西宗乡，测量队员们正在进行观测。,根据,中华人民共和国测绘法,，珠峰高程新数据经国务院批准并授权，由国家测绘局公布。,珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高程,8844.43,米。 参数：珠穆朗玛峰峰顶岩石面高程测量精度,0.21,米；峰顶冰雪深度,3.50,米。 原,1975,年公布的珠峰高程数据停止使用。,1841,年：,印度总监督官乔治,埃弗里斯特爵士记录下珠穆朗玛峰的地理位置。,1853,年：,珠峰被勘测为世界最高峰，海拔为,8840,米。,1921,年：,第一支英国登山队在查尔斯,霍华德,伯里中校的率领下开始攀登珠峰，到达海拔,7000,米处。,攀登珠峰简史,不惧风雪，勇往直前,1922,年：,第二支英国登山队使用供氧装置到达海拔,8320,米处。,1924,年：,第三支英国登山队攀登珠峰，队员乔治,马洛里和安德鲁,欧文在使用供氧装置登顶过程中失踪。,1999,年，,马洛里的遗体在海拔,8150,处被发现，他随身携带的照相机失踪，因此无法确定他和欧文是否是登顶成功的世界第一人。,马洛里及其登山遇难处,1933,年：,两名英国飞行员驾驶飞机到达珠穆朗玛峰。,1953,年,5,月,29,日：,新西兰登山者埃德蒙,希拉里作为英国登山队队员与尼泊尔向导丹增,诺尔盖一起沿东南山脊路线登上珠穆朗玛峰，成为登顶成功的世界第一人。,1956,年：,以阿伯特,艾格勒为首的瑞士登山队在人类历史上第二次登上珠穆朗玛峰。,1960,年,5,月,25,日凌晨，,中国珠穆朗玛峰登山队在突击组长王富洲的率领下，首次从北坡登上珠穆朗玛峰。,登上顶峰的三名队员是王富洲、贡布（藏族）和屈银华。在这次登山中，中国登山队共有,29,人登上了珠峰,8100,米以上的高度，这在世界登山史上也是第一次。,一、阅读课文，概述几名登山队员突击主峰的经过。,设题意图是锻炼学生的概括能力。要注意让学生概括得尽量简洁。,研讨与练习答案,二、设题意图是引导学生关注课文中的文笔精华写景的句子，积累下来并学会模仿、运用。,本题没有固定答案，可让学生当堂仿写，要提醒学生调动生活积累，充分发挥想像，尽量写出当地夜景的特色，写出夜色的美。,三、探险，需要有强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神，以前文的劳伦斯,奥茨和本文的刘连满等队员为例，写一则心得笔记。,设题意图是把两篇课文连贯起来学习，加强对学生的思想教育，同时培养学生书面表达能力。,绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。,尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。,不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。,巧言令色，鲜矣仁。论语学而,爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。,学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹,良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。,心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。,儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克,山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。,所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。,欲为诸佛龙象，先做众生马牛。,身体健康，,学习进步！,