《实施科教兴国的发展战略》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我国的资源现状：,大自然是人类赖以生存的基础，,我国自然资源,总量大、种类多,，,但,人均,占有资源,少,，,开发难,度大、,总体上,资源紧缺,。,我国资源,开发利用不尽合理、不够科学,，由此造成的,浪费、损失十分严重,。,因此我国面临,严峻的资源形势,。,我国自,然,然资源,具,具有哪,些,些特点,?,中 国,资源大国,总量大,种类多,资源小国,人均资,源,源占有,量,量少，,开发难,度,度大，,总体上,资,资源紧,缺,缺，,开发、,利,利用率,低,低,浪费、,损,损失严,重,重,(,含义,),可持续,发,发展就,是,是既满,足,足当代人的需求,，,，又不,损,损害后代人满足其,需,需求的,能,能力的,发,发展。,(,要求,),人类与,自,自然和谐共,处,处，认,识,识到自,己,己对自然、,社,社会和,子,子孙后,代,代应负的,责,责任。,走可持,续,续发展,之,之路,b.面对人,口,口、资,源,源、环,境,境方面,的,的国情，必须,实,实施可,持,持续发,展,展战略,，,，努力,把,把我国,建,建设成,为,为资源节,约,约型社,会,会、环,境,境友好,型,型社会，促进人与自,然,然的协,调,调，推动整个社,会,会走上,生,生产发,展,展、生,活,活富裕,、,、生态,良,良好的,文,文明发,展,展道路,。,。推动生态文,明,明建设,。,。,为什么,实,实施可,持,持续发,展,展战略,？,？,a.同,人,人口、,环,环境问,题,题一样,，,，资源,问,问题说,到,到底也,是,是发展问,题,题。人口,剧,剧增、,资,资源短,缺,缺、环,境,境恶化,、,、生态,危,危机等,一,一些列,的,的世界性,问,问题，已直,接,接威胁到,子,子孙后,代,代的生存,。,。,对于可,持,持续发,展,展战略,，,，青少,年,年可以,做,做些什,么,么？,1.,我们应,该,该增强,节,节约资,源,源和保,护,护环境,的,的意识，,2.形,成,成节约,资,资源和,保,保护环,境,境的,生活方,式,式和生,产,产方式,3.坚,持,持节约,资,资源和,保,保护环,境,境的,基本国,策,策，,4.共,同,同建设,美丽中,国,国。,p54,5.公,民,民：,树立绿,色,色消费观，尊重/顺应/保护,自,自然,增强法制观念，自,觉,觉履行,保,保护环,境,境的义务和责任,，,，参加公益活动，,落,落实环,保,保行动，从小事做起，宣传保护环,境,境的重,要,要性，,同,同破坏,环,环境的,行,行为做斗争。,例如节,水,水、电,，,，光盘,、,、环保,袋,袋,-,节约资,源,源、保,护,护环境,实施科,教,教兴国,的,的发展,战,战略,手提电,话,话,贝尔发,明,明的电,话,话,程控电,话,话,手摇电,话,话,什么因,素,素在这,根,根本性,变,变化中,起,起,决定性,作,作用？,家用交,通,通工具,的,的变迁,1.科技的每一次重大突破，都会促进经济社会深刻变革和人类社会的巨大进步。,据统计，科学技术对经济增长的,贡献率已从20世纪初的,2%,20%,上升,到九十年代的,70%,80%,。,18,世纪下,半,半叶,:,蒸汽机,19,世纪后,期,期到,20,世纪中,叶,叶,:,化工,电,电力,内,内燃机,20,世纪下,半,半叶,:,信息技,术,术,三次科,技,技革命,突飞猛,进,进的世,界,界科技,革,革命,三次科,技,技革命,表,表明：,科学技,术,术是第,一,一生产,力,力,2.当,今,今世界,，,，科学,技,技术日,益,益渗透,到,到经济,发,发展、,社,社会进,步,步和人,类,类生活,的,的各个,领,领域，,成,成为生产中,最,最活跃,的,的因素，科学技,术,术是第,一,一生产,力,力。未来,科,科学技,术,术的发,展,展，必,将,将对人,类,类社会,的,的发展,产,产生更,加,加深刻,的,的影响,。,。,时间,成就,1981,年,首次用一枚火箭发射三颗人造卫星,1982,年,潜艇水下发射运载火箭成功,1983,年,“,银河,1,型,”,巨型计算机系统成功,1984,年,同步实验通信卫星发射成功,1988,年,北京正负电子对撞机首次对撞成功,1989,年,葛洲坝工程全部建成,1993,年,“,银行,2,型,”,计算机研制成功,1993,年,大亚湾核电站,1,号机组运转,改革开,放,放,以来的,重,重大科,技,技成就,2003,年我国,自,自行研,制,制的,“,神舟,”,五号载,人,人飞船,，,，在酒,泉,泉卫星,发,发射中,心,心发射,升,升空后,，,，准确,进,进入预,定,定轨道,，,，中国,首,首位航,天,天员被,顺,顺利送,上,上太空,。,。,科 学,技,技,术,术 发,展,展,的,的 成,绩,绩,银河百,亿,亿次计,算,算机,当今中,国,国谁的,名,名字最,值,值钱？,为,为什么,？,？,2006,年,世,世界著,名,名杂交,水,水稻专,家,家、中,国,国工程,院,院院士袁隆平，成为,我,我国农,业,业科学,界,界首位,入,入选美,国,国科学,院,院的外,籍,籍院士,。,。,3.中,国,国的发,展,展离不,开,开科学,技,技术的,进步,我们与,发,发达国,家,家的时,间,间差,在,大规模集成电路工业领域,，我们与美、英、法等国相差,12年以上,；,在,飞机制造领域,，我们与美、英、法等国相差近,15年,；,在,冶金技术装备领域,，我们与美、日等国相差至少,1015,年；,在,汽车工业核心技术领域,，我们与美、日、德相差,至少10年以上,；,我们与,发,发达国,家,家的时,间,间差,计算机,是,是现代,工,工业生,产,产控制,和,和管理,必,必不可,少,少的重,要,要工具,。,。其核,心,心技术,是,是芯片制,造,造技术，但我,们,们刚刚,起,起步，,与,与美、,日,日两国,相,相差至少10年；,机器是,“,工业母,机,机,”,。然而,在,在精密机,床,床及大,型,型加工,中,中心制,造,造技术，我们,与,与日、,德,德相差约15,年,年。,4,从整体,上,上看，,我,我们与,西,西方发,达,达国家,在,在科技,方,方面还,有,有相当大,的,的差距，同我,国,国经济,社,社会发,展,展的要,求,求还有,许,许多不相适,应,应的地方,。,。,我国的,科,科技国,情,情：,1、中,国,国在尖,端,端技术,的,的掌握,和,和创新,方,方面，,已,已建立,起,起坚实,的,的基础,，,，在重,要,要科领,域,域已跻,身,身世界,先,先进行,列,列。,2、从,整,整体上,看,看，我,们,们与西,方,方发达,国,国家在,科,科技方,面,面还有相当大,的,的差距，同我,国,国经济,社,社会发,展,展的要,求,求还有,许,许多不相适,应,应的地方,。,。,1.当,今,今世界,，,，各国,之,之间激,烈,烈的经,济,济竞争,和,和科技,竞,竞争，,归,归根到,底,底是教育的,竞,竞争、,人,人才的,竞,竞争。教育决定一,个,个国家,和,和民族,的,的未来，是民,族,族振兴,和,和社会,进,进步的,基,基石。,国际竞,争,争激烈,经济,人才,教育,科技,24,下列几,个,个国家,每,每万人,中,中的,在校大,学,学生人,数,数,对比,(,单位,:,人,),下列图,表,表说明,了,了什么,？,？,我国人口素质偏低,经济发,展,展,依靠,科技进,步,步,依靠,提高劳,动,动者素,质,质,依靠,教育,把经济,建,建设转,到,到依靠科技进,步,步和,提高劳,动,动者素,质,质的轨道,上,上来。,2.要,实,实现社,会,会主义,现,现代化,，,，具有决定性意义的,一,一条：,教育的,重,重要性,3.接,受,受良好,的,的教育,，,，已成,为,为人们,生,生存,发展的,第,第一需,要,要和终,身,身受益,的,的财富,，,，,甚至决定其,一,一生的命运,。,。,教育的重要,性,性,4.,中华民族伟,大,大复兴,主动地位。,1995年颁布,关于加速科,学,学技术进步,的,的决定，,提出了实施,科,科教兴国的,重,重大战略决,策,策。,1.要求：,加,加强,科技创新和,教,教育创新,2科技创新,能,能力已经越,来,来越成为综,合,合国力竞争,的,的决定性因,素,素。,4提高科技,创,创新能力首,要,要的是提高,教,教育创新能,力,力。,5.p143,为什么要进,行,行科技创新,？,？,P62,3在激烈的,国,国际科技竞,争,争面前，如,果,果我们的自,主,主创新能力,上,上不去，一,味,味靠技术引,进,进，就永远,难,难以摆脱技,术,术落后的局,面,面。,（,1,）必须深化,科,科技和教育,体,体制改革，促进科技、,教,教育同经济,的,的结合，要,注,注意加大科,技,技、教育投,入,入。,（,2,）必须在有,重,重点有选择,地,地引进先进,技,技术的同时,，,，增强我们自,己,己的创新能,力,力，尤其加,强,强科技创新,和,和教育创新,。,。,（,3,）必须尊重知识、,尊,尊重人才。,3,、重视科技,创,创新和教育,创,创新,（如何实施,科,科教兴国战,略,略）,实施科技兴,国,国，中学生,应,应该怎样做,第一，应努,力,力学习科学,文,文化知识，,为,为创新打下,牢,牢固的知识,基,基础；,第二，积极,参,参加社会实,践,践，善于思,考,考，大胆想,象,象；,第三，养成,勤,勤动脑、勤,动,动手的好习,惯,惯、勤于实,践,践；,第四，要勇,于,于质疑，敢,于,于向传统挑,战,战，向权威,挑,挑战，树立,“,“敢为人先,”,”的精神；,第五，提高,观,观察能力和,创,创造性思维,、,、把创新热,情,情与科学态,度,度结合起来,，,，努力做到,有,有所发明，,有,有所创造，,有,有所前进；,第六，培养,自,自主探究的,学,学习能力；,第七，拓宽,思,思维，多角,度,度思考问题,。,。,总 结 语,发展科技、,教,教育，是实,现,现经济振兴,和,和社会主义,现,现代化的根,本,本大计。我,们,们要坚定不,移,移地实施科,教,教兴国战略,，,，全面深化科,技,技、教育体,制,制改革，积极推进,科,科技、教育,与,与经济社会,发,发展相结合,，,，争取早日,实,实现中华民,族,族的伟大复,兴,兴。,（教育是发,展,展科技和培,养,养人才的基,础,础。）从一定的意,义,义上说，教,育,育决定一个,国,国家和民族,的,的未来，是,一,一个民族最,根,根本的事业,。,。,教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。-江泽民,教育要面向现代化、面向世界、面向未来。-邓小平,要把教育摆,在,在优先发展,的,的战略地位,？,？,只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。,人,才,才,科技发展,经济发展,依靠,依靠,依靠,实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争,教,育,育,教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业,教育的重要,性,性,2.要实现,社,社会主义现,代,代化的宏伟,目,目标具有决,定,定意义的一,条,条，就是要,把,把经济建设,转,转到依靠科,技,技进步和提,高,高劳动者素,质,质的轨道上,来,来。,2,、我国实施,科,科教兴国战,略,略（客观原,因,因）,总之，实施,科,科教兴国发,展,展战略，是,保,保证国民经,济,济持续、快,速,速、健康发,展,展的根本措,施,施，是实现,社,社会主义现,代,代化的必然,选,选择，是振,兴,兴中华民族,的,的必由之路,。,。,（,1,）基本国情,：,：初级阶段不,发,发达；生产,力,力水平低；,教,教育科技落,后,后，人口素,质,质偏低。,（,2,）国际竞争,：,：科技革命对